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Junya Watanabe
設計充滿戲劇性及狂野魅力的新秀:亞歷山大麥克奎恩Alexander MacQueen
對結構設計、裁剪和縫制的理解
觀察力和敬業(yè)精神
服裝專業(yè)是產(chǎn)業(yè)課程,強調知識的應用性,實踐性。在多年的教學中越來越感受到本專業(yè)的設計課教學模式已不能適應當今社會的需求,教學活動沒有走向社會,閉門造車,紙上談兵,學生的設計是準理念型的,思維無法拓展,市場應變能力差,不少學生畢業(yè)后都感受到自身所學知識在工作實踐中的應用要經(jīng)過相當長的一段時間的磨合。為此,我認為從以下幾個方面來思考,縮短或提前結束學生的這一磨合期,使學生畢業(yè)后走向工作崗位能很快地適應和理順設計與生產(chǎn)和市場。
2019年福州晉安區(qū)教服裝打版的學校另外,在市場上與同行競爭時,也要堂堂正正,千萬不要靠拆別人的臺來抬高自己!拔娜讼鄰,”同行是冤家”這種過去小農經(jīng)濟時代的陋習不是我們這個時代所需要的。三、設計師的行為方式:會工作、會學習、會生活。
要有豐富的市場經(jīng)驗,如:面、輔料市場:該地區(qū)內、外面料與輔料的市場。
服裝打版:服裝打版基礎知識、服裝原型、服裝各部位標準的測量、服裝結構設計、服裝快速打版、服裝結構制圖(婚紗、西裝、褲子、裙子、襯衫、禮服、內衣、家居服、T恤衫等)、服裝放碼、排料的技巧、特體服裝打版、服裝結構弊病與修改、服裝CAD打版、服裝立體裁剪
2019年福州晉安區(qū)教服裝打版的學校確定服裝的風格造型、松量、以及顧客群體的需求,這是最重要的一步,在此基礎上面進行下面的操作
2019年福州晉安區(qū)教服裝打版的學校1、Photoshop:數(shù)字圖像編輯軟件。2、Illustrator:處理矢量圖形軟件3、PageMaker:是Adobe公司出品的跨平臺專業(yè)頁面設計軟件。4、Painter:是圖形設計中領先的繪畫軟件。
服裝面料:服裝面料有厚與薄,有無彈力以及彈力大小,垂直性等;
CAD 就是“Computer Aided Design”的縮寫,意思就是計算機輔助設計,那么服裝CAD就是計算機輔助服裝設計,一般有創(chuàng)作設計(款式、色彩、服飾配件等),出樣,放碼,排料等。服裝CAD是在20世紀70年代起步發(fā)展的,服裝CAD系統(tǒng)由硬件和軟件兩部分組成。
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