新聞標(biāo)題：2020年淮安學(xué)習(xí)英語口語

淮安英語口語是淮安英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，淮安市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，淮安英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

淮安英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布淮安市淮安區(qū),淮陰區(qū),清江浦區(qū),洪澤區(qū),漣水縣,盱眙縣,金湖縣等地,是淮安市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】One popular candidate champions tax reform. 一位受歡迎的候選人支持稅收改革。

A：讓我來告訴你吧，得到獎學(xué)金真讓我開心，可是我希望父母別再向每個人炫耀這件事了。

　　Sally:Good. I\'m looking forward to see you again.

A：你去哪里了？我正計劃不等你了。

surrender [srendr] v. 投降

catastrophe [ktstrfi] n. 突如其來的大災(zāi)難（disaster, tragedy）

adoption [dpn] n. 采用

【記】聯(lián)想記憶：姑媽（aunt）常去的地方（haunt）是商店

詞匯教學(xué)不僅僅要讓學(xué)生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學(xué)生知道其正確的搭配關(guān)系和形式以及詞的語法特征，更要讓學(xué)生掌握詞的各種規(guī)則，如構(gòu)詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學(xué)生掌握在詞背后的文化內(nèi)涵，以期達(dá)到讓學(xué)生掌握詞匯、使用詞匯并會據(jù)此自我學(xué)習(xí)、自我擴(kuò)充詞匯的目的。因此在英語教學(xué)過程中如何有效地進(jìn)行詞匯教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應(yīng)該不斷認(rèn)真思考的一個問題。根據(jù)我多年的英語教學(xué)實踐，結(jié)合實際教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我想談?wù)剬τ⒄Z教學(xué)中詞匯教學(xué)的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學(xué)的重要性

13） On a cold day， a warm fireplace feels very nice．

在天寒地凍的日子，溫暖的爐火旁是很舒服的。

【例】The drug alleviated the pain of Mary's broken leg. 這個藥緩解了瑪麗斷腿的痛苦。

【記】分拆聯(lián)想：r＋ash（灰）→秘方，出疹子時糊上點草木灰就好了→皮疹

【派】predominant（a. 卓越的；支配的）

《閑暇》 (Time Out) ： http://www.timeout.com/london (是倫敦一本很 好的休閑雜志，它的網(wǎng)站也很棒)

Don\'t do that again, will you?

Go with me, will you / won\'t you ?

注意： Let\'s 開頭的祈使句，后用shall we?

Let us 開頭的祈使句，后用will you?

Let\'s go and listen to the music, shall we?

Let us wait for you in the reading-room, will you ?

18)　陳述部分是\"there be\"結(jié)構(gòu)的，疑問部分用there省略主語代詞。

【搭】hurry up 快點，（使）趕快，迅速完成；in a hurry 趕時間，匆忙地，急于

【例】Ethnology is a branch of anthropology that deals with how various cultures developed. 民族學(xué)是人類學(xué)的分支，研究各種文化是怎么發(fā)展的。

【搭】analyzing the data 分析數(shù)據(jù)；

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