新聞標(biāo)題:2020年哈爾濱實(shí)用英語口語學(xué)校哪間好
哈爾濱實(shí)用英語口語是哈爾濱實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),哈爾濱市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,哈爾濱實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
哈爾濱實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布哈爾濱市道里區(qū),南崗區(qū),道外區(qū),平房區(qū),松北區(qū),香坊區(qū),呼蘭區(qū),阿城區(qū),雙城區(qū),尚志市,五常市,依蘭縣,方正縣,賓縣,巴彥縣,木蘭縣,通河縣,延壽縣等地,是哈爾濱市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
*colony
from...to... 從…到
A man who does it all and makes it look easy.
On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.
1)該文使用Opinions are divided...作交代句,開門見山,隨后兩個(gè)段落均使用了主題句,使全文結(jié)構(gòu)緊湊,表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)。
2)在表述要點(diǎn)時(shí)范文還對(duì)要點(diǎn)出場順序作了調(diào)整,如 40%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)收門票,但不宜過高。 前部分作為主題句放在句首,而后部分另起一句放在句末:They suggested, however, fees should be charged low.這樣就分清了輕重緩急,主題突出,條理清楚。
3)范文使用了and, what is more, however等連詞,在段落之間使用了on the other hand,這些連接手段的運(yùn)用加強(qiáng)了句子之間、段落之間的聯(lián)系,使文章表達(dá)連貫,渾然一體。
4)范文在第二段為說明不收門票的 原因 時(shí)增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等細(xì)節(jié),這也是解決句與句之間缺少連貫性的常見方法。
總之,要想使自己的文章有亮點(diǎn),吸引讀者,在考試中獲得高分,就應(yīng)在用詞、造句、謀篇上下功夫,哪怕是有一處特長都是亮點(diǎn),都是值得肯定的。
【派】agent(n. 代理人;代理商)
[k'lps]v./n. 崩潰;虛脫
【記】聯(lián)想記憶:access(接近)+ory→接近主要的→附件
【例】The systems mix light, sounds, breezes and scents to stimulate people who spend long periods below ground. 該系統(tǒng)綜合了光線、聲音、輕風(fēng)和香味來刺激長期呆在地下的人。
['bjuru]n. 局;處;所
Can he be very busy now?
3.表示“請(qǐng)求、提議”(用在疑問句中)的can和could,這時(shí)could比can語氣更婉轉(zhuǎn)
*brunt
【例】People who smoke cigarettes are continually damaging their cardiovascular system. 吸煙的人在不斷地?fù)p害他們自身的心血管系統(tǒng)。
【例】This commitment has been clearly defined in the act. 這項(xiàng)法案中明確定義了這一義務(wù)的內(nèi)容。
考試是考生和CET授權(quán)的主考來交談,采用問答的,約5分鐘;包括1。5分鐘的考生發(fā)言和4。5分鐘的小組,約10分鐘;由主考以考生的口頭交際能力,約5分鐘。
*archive
【例】No one knows how much antiquity has been stolen or destroyed. 沒人知道有
At times we meet someone new and feel distant, disconnected, or disgusted. Although we don’t want to believe it, and it’s not easy or desirable to look further, it can be a great learning lesson to figure out what part of the person is being reflected in you. It’s simply just another way to create more self-awareness.
【派】avoidance(n. 避免)
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