課程標(biāo)題：2020年昆山學(xué)實用英語口語哪兒好

昆山實用英語口語是昆山實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，昆山市知名的實用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆山實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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　　O I like the color of it.我喜歡車身的顏色。

如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。

密切注意聽力材料中的讓步與轉(zhuǎn)折以便把握說話人的.關(guān)注詞: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

You ask, what is our policy? I say it is to wage war by land, sea and air. War with all our might and with all the strength God has given us, and to wage war against a monstrous tyranny never surpassed in the dark and lamentable catalogue of human crime. That is our policy.

　　When will you start to move?

8. Do you use it for your house or business?

在句子中，“be”可以是主動詞(The Principal Verb)或助動詞(The Auxiliary Verb)。

(剛產(chǎn)生的) newborn; newly born

Why is there so much violence on TV? That’s a good question. Let me think for a moment, I haven’t really thought about it before. Well, I suppose…

名詞數(shù)的錯誤也是高考常設(shè)的改錯題。要查一下名詞是否可數(shù)，與其修飾語是否一致。例如：

1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)顯然與修飾語many不一致，應(yīng)改為times。

2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可數(shù)名詞，其修飾詞是lots of，當(dāng)然應(yīng)該用復(fù)數(shù)questions。

六、查行文邏輯是否一致

查這方面的錯誤應(yīng)從文章整體內(nèi)容出發(fā)，通篇考慮，以行為單位是難以發(fā)現(xiàn)這種錯誤的。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關(guān)聯(lián)詞語以及動詞(如come與go，take與bring)的誤用所造成的，應(yīng)多從這方面去查找。 例如：

1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根據(jù)行文邏輯，這里不應(yīng)該由since來引導(dǎo)原因狀語從句，而應(yīng)該是when/whenever或if來引導(dǎo)時間或 條件狀語從句。

2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根據(jù)行文邏輯，表示并列關(guān)系的and 應(yīng)改為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but。

總之，短文改錯要注意聯(lián)系上下文和時態(tài)的變化，做題時應(yīng)以句子為單位，同時兼顧改錯的原則。這個原則就是不能改變原意，不能輕易去掉動詞、名詞等實詞，去掉的通常是固定搭配結(jié)構(gòu)中多余的部分。同樣，增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯中名詞的錯誤多是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混用;形容詞的錯誤一般是比較級和高級的混用;副詞的錯誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。

183. He owes my uncle $100.他欠我叔叔100美元。

高考中英語改錯題有1：1：2：6的規(guī)律，即正確一行，缺詞一行，多詞一二行，錯詞六行。答題時請從以下幾點著眼：

1.句中的時態(tài)、主謂、代詞一致嗎?

2.句中的謂語完整嗎?

3.習(xí)慣用法固定搭配正確嗎?

4.冠詞、形容詞、副詞及關(guān)系詞得當(dāng)嗎?

5.該用被動語態(tài)嗎?

6.從句的連接詞對了嗎?

7.從句中的謂語完整嗎?

筆者認(rèn)為除非某個學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)同一錯誤，或是這些錯誤會影響經(jīng)貿(mào)談判的效果，在文化方面與外國的風(fēng)俗習(xí)慣格格不入，否則，不必過多指出學(xué)生的差錯，更不要中途打斷學(xué)生的對話，應(yīng)在學(xué)生做完對話后才作出評論。

名詞：antelope,jungle,hippo,wolf,kangaroo,giraffe,endangerment species,fur,habitat,etc

[疑問句] Will you be having my supper at six tomorrow evening?

[否定句] I shall not be having my supper at six tomorrow evening.

四、助動詞be，無詞義，輔助主要動詞一起在句中作謂語動詞。用法如下：

1. be+doing：構(gòu)成進(jìn)行時態(tài)，有現(xiàn)在和過去兩種進(jìn)行時態(tài)。如：

The girls is reading and copying the new words now.

Young Tom was always asking questions and trying out new ideas.

2. be+going to do，表示“打算或?qū)⒁�做某事”，be有現(xiàn)在和過去兩種形式。如：

We are going to plant trees in the park.

I didn’t know if she was going to come here.

3. be+to do，表示“按計劃安排將要做某事”。如：

The new shop is not to be opened till next Monday. One night an angel came to

我的英文會因為近在紐約生活的1個月變地道。

醫(yī)生說葛麗斯每天下午必須躺下來休息一小時。

5.to stand up : (to rise, take an upright or standing position after being seated)

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There\'s lots of room to express yourself creatively.

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