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      南京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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      南京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)暑假培訓(xùn)班哪個(gè)好
      最后更新:2025-01-10 21:56:50        瀏覽次數(shù):443        返回列表

      新聞標(biāo)題:南京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)暑假培訓(xùn)班哪個(gè)好

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      composer [kmpozr] n. 作曲家

      【派】ineligible(a. 沒(méi)有資格的)

      【例】I know many of you are already at the forefront of the work place technology. 我知道你們很多人已經(jīng)處于車間技術(shù)的前沿領(lǐng)先水平。

      participant [prtspnt] n. 參與者,參賽者

      【派】congested(a. 擁擠的)

      aggression [ren] n. 侵略(invasion);敵對(duì)的情緒或行為

      【例】He's an authority on energy sources. 他是能源方面的權(quán)威人士。//Your professor should have the authority to get something done about it. 你的教授應(yīng)該有權(quán)讓人對(duì)此采取措施。

      美國(guó)人迷信的事情還, 記得小笨霖在英語(yǔ)筆記五十六 也曾介紹過(guò), 有些美國(guó)人兩個(gè)人說(shuō)一句話時(shí)就會(huì)為彼此帶來(lái)厄運(yùn), 這時(shí)候就要說(shuō), \"Jinx.\" 來(lái)免掉厄運(yùn). 是不小心提到了不吉利的事情, 則要趕快說(shuō), \"Heaven (God) forbid.\" 或是 \"Heaven (God) forbid that....\" 的句子, 再不然說(shuō) \"knock on wood.\"

      B: Really? You can taste differe我的行李箱裝上了最后一架飛機(jī)。

      解高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的形狀和結(jié)構(gòu)提供了洞察的機(jī)會(huì)。

      【參】transport(v. 傳送,運(yùn)輸)

      【例】Because of these contrasts, "popular" may be viewed as clearly different from "folk". 由于這些對(duì)比,“流行”被看成與“民俗”明顯不同的詞。//The passage is organized by contrasting the meanings of two related words. 這段話是通過(guò)對(duì)比兩個(gè)相關(guān)字的意思而組織起來(lái)的。

      【記】可能是remain(v. 剩余,殘存)的變體

      【例】She hasn't prepared thecourse outline yet. 她還沒(méi)有準(zhǔn)備好課程的概要。//Anne outlined the primary points of her speech. 安妮略述了她演說(shuō)的要點(diǎn)。

      simulate [smjulet] vt. 模仿,模擬(imitate)

      expire [kspar] vi. 到期;去世

      《大西洋月刊》The Atlantic Monthly

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