網(wǎng)校標(biāo)題：2018年成都武侯區(qū)哪個(gè)韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校好

韓語培訓(xùn) 成都武侯區(qū)韓語中級(jí)是成都武侯區(qū)韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，成都市知名的韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校，成都武侯區(qū)韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

成都武侯區(qū)韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場(chǎng),天府廣場(chǎng),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

成都武侯區(qū)韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     東進(jìn)韓語培訓(xùn)的教學(xué)思想是“把學(xué)習(xí)韓語的難點(diǎn)分散開來，集中精力各個(gè)突破”，為此我們是分3個(gè)階段,完成為期一年的業(yè)余學(xué)習(xí)。

     比如說遇到一個(gè)新的單詞或表達(dá)方式，不能死記字面意思，而應(yīng)該結(jié)合例句去柔和地記憶，設(shè)想它現(xiàn)實(shí)生活中它應(yīng)用的語境，細(xì)心體會(huì)它包含的意思、意味甚至感情色彩。當(dāng)然這種感性接觸的量一定要大，幾十塊、幾百塊磚是搭建不起一座大廈的，要盡量要求自己海量地學(xué)習(xí)。

    但是綜藝節(jié)目看久了容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，那就是因?yàn)殚L(zhǎng)期聽一個(gè)人說話已經(jīng)徹底掌握熟悉了他的發(fā)音方式，所以就會(huì)變得很容易聽懂那個(gè)人的話而不太容易聽懂其他人的話，尤其是在很多人都一起說話時(shí)，你耳朵相對(duì)熟悉的聲音會(huì)最先被捕捉到。

    先看一下大概的學(xué)習(xí)步驟：（注：設(shè)定學(xué)習(xí)者為沒看過韓劇，完全沒接觸過韓語而突然要學(xué)習(xí)它的人，也就是零基礎(chǔ)的人。）1、學(xué)習(xí)語音2、學(xué)習(xí)基本語法，了解韓語大體的語法構(gòu)成。3、通過閱讀大量中韓對(duì)照的文章積累常用單詞（不需要背），并鞏固語法，練翻譯能力。4、開始練聽力，磨耳朵，并開始攻大量詞匯，目標(biāo)是10000個(gè)單詞，對(duì)單詞進(jìn)行分類，并理解韓語詞匯的構(gòu)成。5、有了大量詞匯基礎(chǔ)，繼續(xù)深入語法，多練閱讀和聽力。6、有了詞匯和語法的基礎(chǔ)，有了閱讀和聽力所積累下來的語感，開始強(qiáng)化說和寫。

    你或許會(huì)抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈，因?yàn)樵谶@里你可以下載韓文支持軟件，學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識(shí)，欣賞韓國(guó)音樂影視，收聽收看韓國(guó)廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國(guó)風(fēng)采，營(yíng)造韓語環(huán)境。

    多表達(dá)、多描敘。每天利用幾十分鐘左右的時(shí)間想怎樣用韓國(guó)語表達(dá)東西、行動(dòng)、感覺等。多多加強(qiáng)自己的韓語表達(dá)能力，這樣對(duì)提高韓語有著相當(dāng)大的幫助。

    不少同學(xué)寫過摘錄或讀書筆記，但堅(jiān)持寫的不多。一項(xiàng)有益的工作半途而廢是很可惜的。有人統(tǒng)計(jì)：馬克思寫《資本論》，寫過“摘要”的書籍多達(dá)1500多種;列寧寫《哲學(xué)筆記》，直接引用的哲學(xué)著作多達(dá)數(shù)十種。像革命導(dǎo)師那樣，堅(jiān)持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成為聰明、充實(shí)、富有的人，能使你今后寫作時(shí)文思敏捷筆下生花。

     首先說說韓劇。韓國(guó)的電視劇產(chǎn)業(yè)真的是很發(fā)達(dá)，每周都有那么多韓劇可以看。好了，現(xiàn)在有幾個(gè)問題我們要解決:第一，我們要不加分別去把所有的韓劇都看嗎? 顯然看不過來。第二，我們要追新劇嗎? 如果韓語水平是初中級(jí)別的同學(xué)，我勸你還是不要急于追新劇。第三，看韓劇的時(shí)候帶著字幕看嗎? 韓語水平初級(jí)的同學(xué)可以帶著字幕看，中級(jí)以上就不要帶字幕了。

     第一階段初級(jí)階段，學(xué)好韓語發(fā)音，學(xué)會(huì)常用的詞組，比如：家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá)，并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單實(shí)用會(huì)話，培養(yǎng)起進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語的興趣。

     考級(jí)不是學(xué)韓語的全部，但考級(jí)可以為你定下目標(biāo)，幫助你了解并提高自身韓語水平。畢竟不是所有人都有超~高的自制力，毫無目的的學(xué)習(xí)可是很難堅(jiān)持下去的哦~

    發(fā)音要想學(xué)好，必須不斷地讀，不斷的讓老師糾正，發(fā)音階段是最痛苦的，到你比較掌握發(fā)音的時(shí)候，后面就輕松些了。

     大概要學(xué)多少呢?一般來說外語的慣用語等各學(xué)幾百條就基本夠用了。雖然以它為母語的人懂的遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)，但對(duì)于外國(guó)人來說，各掌握幾百條已經(jīng)夠用了。背太多反而用處不大，會(huì)增加額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

     我對(duì)詞尾進(jìn)行了總結(jié)，做成了一個(gè)表格，把每一個(gè)詞尾的用法，意義都打出上去，隨身帶著，一遇到類似詞尾的東西就查一查，適時(shí)鞏固。于是，背都不用背就熟悉了語法。在眾多詞尾中，也并不是個(gè)個(gè)都常用，有的可能你一輩子都碰沒幾次，把時(shí)間花在背這些東西上面太不值了。

     目前去韓國(guó) 留學(xué) 要求TOPIK4級(jí)才能讀本科和研究生。一般是業(yè)余學(xué)習(xí)者最快也要經(jīng)過一年半至兩年的學(xué)習(xí)，也就是每半年升一級(jí)。每級(jí)一般要求你熟練掌握的詞匯是1000個(gè)遞增的，三級(jí)就是3000詞匯量。

     建議你們照老舍先生教的方法寫：“你要仔細(xì)觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點(diǎn)，隨時(shí)注意，隨時(shí)記下來……要天天記，養(yǎng)成一種習(xí)慣。刮一陣風(fēng)，你記下來;下一陣雨你也能記下來，因?yàn)椴恢�道哪一天，你的作品里需要描寫一陣風(fēng)或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富�！�

    首先說說韓劇。韓國(guó)的電視劇產(chǎn)業(yè)真的是很發(fā)達(dá)，每周都有那么多韓劇可以看。好了，現(xiàn)在有幾個(gè)問題我們要解決:第一，我們要不加分別去把所有的韓劇都看嗎? 顯然看不過來。第二，我們要追新劇嗎? 如果韓語水平是初中級(jí)別的同學(xué)，我勸你還是不要急于追新劇。第三，看韓劇的時(shí)候帶著字幕看嗎? 韓語水平初級(jí)的同學(xué)可以帶著字幕看，中級(jí)以上就不要帶字幕了。第四，看哪種類型的韓劇對(duì)學(xué)習(xí)比較有幫助? 日常劇。

成都武侯區(qū)韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語中級(jí)就來成都武侯區(qū)韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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