網(wǎng)校標(biāo)題：2018年杭州轉(zhuǎn)塘哪能學(xué)韓語(yǔ)中級(jí)

韓語(yǔ)培訓(xùn) 杭州轉(zhuǎn)塘韓語(yǔ)中級(jí)是杭州轉(zhuǎn)塘韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，杭州轉(zhuǎn)塘市知名的韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，杭州轉(zhuǎn)塘韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

杭州轉(zhuǎn)塘韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布杭州轉(zhuǎn)塘市等地,是杭州轉(zhuǎn)塘市極具影響力的韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

杭州轉(zhuǎn)塘韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專(zhuān)業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     韓語(yǔ) 的發(fā)音習(xí)慣與我們中文和 英語(yǔ) 大不相同，自學(xué)者往往在第一步就會(huì)被發(fā)音攔路虎擋道， 韓語(yǔ) 可以不夸張的講是世界上最難自學(xué)的語(yǔ)言之一，絕不危言聳聽(tīng)，自學(xué)過(guò)的朋友都會(huì)知道。所以，勸聰明的自學(xué)者，有老師的指導(dǎo)下入門(mén)比關(guān)門(mén)自學(xué)要事半功倍的多。

    這是韓語(yǔ)就業(yè)的一個(gè)熱門(mén)職業(yè)。一般從事企業(yè)的一些翻譯工作，當(dāng)然，這需要韓語(yǔ)達(dá)到高級(jí)，在一些比較小的企業(yè)，達(dá)到中級(jí)水平也是可以的。

     ’ ‘’ . ‘’ ‘’ .類(lèi)似于“”的情況只有以前將“(下絆)”這個(gè)單詞列入到了標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)中。“(下絆)”就是比喻對(duì)已經(jīng)同意或者約好的事情而搞另一套的詞，和“”相比被使用的意思有些不同，但是最近卻成為被另外列入標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的新造詞。

     中國(guó)有句古話(huà)“勿以善小而不為”，這里我想說(shuō)“勿以它小而不學(xué)”。“它”是誰(shuí)呢?是課堂上老師偶爾提及的發(fā)音小知識(shí)，零星的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，原版韓劇里聽(tīng)到的一個(gè)新鮮的小句子，超市里韓國(guó)餅干盒子上用韓文標(biāo)注的成分表……雖然我們沒(méi)有身在韓國(guó)，但周?chē)�星星點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)資源并不匱乏。

     說(shuō)必須要語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)。沒(méi)可能從一開(kāi)始就知道每一句話(huà)的調(diào)要怎么發(fā)，就算是課本上的調(diào)也不一定準(zhǔn)，哪怕拼命去模仿，也模仿不像。原因同上，耳朵的靈敏度不夠。在這種情況下，哪怕每天高聲朗讀，學(xué)來(lái)的也只會(huì)是朗讀式的口語(yǔ)。

     提醒注意一點(diǎn)的就是，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，首爾地區(qū)女性的發(fā)音是比較理想的模仿對(duì)象。不過(guò)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)隨著以后學(xué)習(xí)的深入，特別注意參考電視劇中出現(xiàn)人物的語(yǔ)調(diào)，對(duì)于你說(shuō)一口純正的韓語(yǔ)是很有裨益的。

    能有機(jī)會(huì)在母語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)語(yǔ)言，當(dāng)然是好事，但也不要犯鉆語(yǔ)法和語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的牛角尖的毛病。記住，語(yǔ)言是用來(lái)溝 通的，活學(xué)才能活用。

     寫(xiě)作：這是我們大家的共同的弱點(diǎn)，平時(shí)的話(huà)，寫(xiě)是不可避免的，一定要寫(xiě) ! 寫(xiě)完可以找老師給改，認(rèn)識(shí)韓國(guó)人的話(huà)讓他們改也可以，這些一定要多多積累，也要看一些真題范文，但沒(méi)必要背，只要記些好的句子就行。

     在看很多韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者所走過(guò)的彎路：東拼西湊、沒(méi)有系統(tǒng)、不能堅(jiān)持，是最大的硬傷。作為一種語(yǔ)言，再好的教材、再好的學(xué)校一周上兩次課，沒(méi)有課后的不斷練習(xí)回顧，效果也會(huì)大打折扣。要利用好碎片時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間是可以擠出來(lái)的。

     多寫(xiě)。大部分的中國(guó)學(xué)生開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候。開(kāi)始寫(xiě)然后記最后才開(kāi)始說(shuō)。所以學(xué)得很無(wú)聊。沒(méi)有進(jìn)步。對(duì)于想更好的學(xué)習(xí)好韓語(yǔ)的話(huà)，就需要我們多多的寫(xiě)、練習(xí)，給自己準(zhǔn)備一個(gè)韓語(yǔ)本子，聽(tīng)的時(shí)候也要多多練習(xí)寫(xiě)，這樣的話(huà)，我們之前寫(xiě)的就不會(huì)生疏了。

    從學(xué)韓語(yǔ)到現(xiàn)在，我們沒(méi)有背過(guò)一個(gè)單詞，但是通過(guò)旁敲側(cè)擊，我們卻牢固地掌握了很多常用單詞。原理就是這些常用單詞出現(xiàn)的頻率高，看多了，自然就記起來(lái)了，連背都不用背。

    學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。要是學(xué)厭了，不必過(guò)于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式;比如把書(shū)放到一邊去聽(tīng)聽(tīng)廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。 絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

     大部分想學(xué)韓語(yǔ)的人多少是受了“韓流”的影響，首先要確定你不是三分鐘熱度，因?yàn)闊o(wú)論哪種外語(yǔ)都有它的難度，沒(méi)有耐心是不行的。當(dāng)然像上圖，其實(shí)這樣的同學(xué)并不少見(jiàn)，除了語(yǔ)感好，他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，無(wú)外乎還有兩個(gè)共同特點(diǎn)：1.明確自己為什么要學(xué)韓語(yǔ)，追劇飯愛(ài)豆，等不及熟肉，興趣使然，日常積累；2.選對(duì)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍，有小目標(biāo)，為了考過(guò)TOPIK韓國(guó)語(yǔ)能力考。

    隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

    韓語(yǔ)是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可謂是重中之重。你可以選擇一盤(pán)專(zhuān)門(mén)的韓語(yǔ)語(yǔ)音磁帶，反復(fù)播放模仿發(fā)音；在模仿的同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，對(duì)于鞏固記憶非常有幫助。

     我能說(shuō)當(dāng)時(shí)報(bào)名搶座位時(shí)我還沒(méi)學(xué)完中級(jí)上冊(cè)么？有兩種東西叫大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)和期末考試，這兩個(gè)害我差不多一個(gè)半月把韓語(yǔ)丟了，當(dāng)時(shí)估計(jì)我處于初級(jí)和中級(jí)之間，所以想著兩個(gè)都報(bào)，中級(jí)上不了還有初級(jí)保底。

    要敢于說(shuō)話(huà)，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的是，當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能。

    學(xué)語(yǔ)言的四個(gè)指標(biāo)，為什么要先練讀和聽(tīng)，而說(shuō)和寫(xiě)要放到最后才來(lái)練呢？這就涉及到了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的關(guān)系。

杭州轉(zhuǎn)塘韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語(yǔ)中級(jí)就來(lái)杭州轉(zhuǎn)塘韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門(mén)，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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