網(wǎng)校標(biāo)題：2019北京勁松德語(yǔ)興趣培育班

德語(yǔ)培訓(xùn) 北京勁松德語(yǔ)興趣是北京勁松德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，北京勁松市知名的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，北京勁松德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

北京勁松德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校分布北京勁松市等地,是北京勁松市極具影響力的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校。

北京勁松德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    "Für immer mehr Beschftigte reicht ihr Einkommen aus einem Job nicht aus und sie müssen sich mit einem Minijob etwas dazuverdienen", sagte die Bundestagsabgeordnete Sabine Zimmermann (Linke), die die Daten angefragt hatte. Insgesamt sind in Deutschland 7,3 Millionen Menschen gering beschftigt. 4,9 Millionen davon beziehen ihr Einkommen ausschlielich aus einem Nebenjob.“對(duì)越來(lái)越多的職工來(lái)講，一份工作的收入不足夠，他們必須通過(guò)“迷你工作”額外賺錢“，調(diào)查數(shù)據(jù)的聯(lián)邦職員Sabine Zimmermann(左黨)講道。在德國(guó)，共有730萬(wàn)人收入微薄，其中490萬(wàn)人僅靠兼職獲得收入。

    對(duì)于如我一樣絕大多數(shù)沒(méi)有天賦加成的同學(xué)，口語(yǔ)是熟能生巧的問(wèn)題。固定的表達(dá)方式聽(tīng)多見(jiàn)多自然也會(huì)用了。在DAF和C1的考試?yán)�，可能是由于學(xué)習(xí)方法的關(guān)系，最高分都是口語(yǔ)，最低分是寫作（沒(méi)有背模板）。

    在德國(guó)，獲得博士學(xué)位后可將博士頭銜登入身份證明 , 與姓名列在一起。不同專業(yè)攻讀博士學(xué)位所需要的時(shí)間也不同，一般約為2~5 年。攻讀博士學(xué)位的申請(qǐng)者必須事先以優(yōu)異的成績(jī)完成碩士學(xué)業(yè)。學(xué)士(Bachelor)學(xué)位獲得者在特殊情況下也可以獲準(zhǔn)攻讀博士學(xué)位，前提是要通過(guò)特殊的程序以證明本人的專業(yè)能力。

    德語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生一般會(huì)有哪些選擇呢？常見(jiàn)的和德語(yǔ)相關(guān)的崗位有哪些？小編在搜集大家的留言時(shí)發(fā)現(xiàn)，雖然人們都說(shuō)語(yǔ)言類專業(yè)的就業(yè)面會(huì)相對(duì)較窄，但是卻很挖掘大家的潛力。有相當(dāng)一部學(xué)生所從事的工作和德語(yǔ)不相關(guān)或相關(guān)度較小，所以其在勝任工作崗位時(shí)需要花費(fèi)更多的精力來(lái)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟�，F(xiàn)在，一起看看常見(jiàn)的德語(yǔ)專業(yè)學(xué)生從事的行業(yè)/崗位吧：

    德語(yǔ)形容詞blau的本義及轉(zhuǎn)義Blau在羅曼語(yǔ)中的基本詞義是個(gè)表示色彩的詞，但在進(jìn)入日耳曼語(yǔ)言后，由于滲進(jìn)了宗教、政治和地區(qū)習(xí)俗的因素，從而使這個(gè)詞產(chǎn)生了許多種轉(zhuǎn)義。不過(guò)只要仔細(xì)體味一下，無(wú)論那3種轉(zhuǎn)義都與“藍(lán)色的”或“青色的”基本詞義有關(guān)。1、德語(yǔ)形容詞blau的基本詞義表示色彩，我們把它譯為：藍(lán)色的；也有譯：天藍(lán)色的，湛藍(lán)色的，蔚藍(lán)色的，青色的。如：ein blaues Kleid 一件藍(lán)色的連衣裙der blaue Himmel 藍(lán)天，湛藍(lán)的天空das blaue Meer 藍(lán)色的海洋，蔚藍(lán)色的海洋Ihre Augen sind blau wie der Himmel. 她的眼睛像藍(lán)天那樣明亮。die schne blaue Donau 美麗的藍(lán)色多瑙河

    德國(guó)工業(yè)中的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，制藥業(yè)的營(yíng)業(yè)額在德國(guó)工業(yè)營(yíng)業(yè)額中排名第二，拜爾醫(yī)藥列歐洲醫(yī)藥企業(yè)的第4位。海德堡大學(xué)設(shè)有馬普協(xié)會(huì)的醫(yī)學(xué)研究所、德國(guó)癌癥研究中心等科研機(jī)構(gòu)。其研究成果在世界上都享有一定聲譽(yù)。

    關(guān)于聽(tīng)?zhēng)妆榈膯?wèn)題，我想應(yīng)爭(zhēng)取逐步減少，因?yàn)槟愀�德�?guó)人交談時(shí)，不可能老要人家重復(fù)，如果是聽(tīng)德語(yǔ)報(bào)告，也不會(huì)聽(tīng)兩遍�？傊�要朝著真實(shí)交際的方向努力 .

    關(guān)于聽(tīng)?zhēng)妆榈膯?wèn)題，我想應(yīng)爭(zhēng)取逐步減少，因?yàn)槟愀�德�?guó)人交談時(shí)，不可能老要人家重復(fù)，如果是聽(tīng)德語(yǔ)報(bào)告，也不會(huì)聽(tīng)兩遍�？傊�要朝著真實(shí)交際的方向努力 .

    歐風(fēng)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心專為保障學(xué)員學(xué)習(xí)效率而設(shè)置，在學(xué)習(xí)顧問(wèn)的選用上堅(jiān)持錄用有教學(xué)資質(zhì)證書并持有相關(guān)語(yǔ)言等級(jí)證書，或有海外留學(xué)背景的顧問(wèn)老師，通過(guò)線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)，靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難，把握考試方向，快速通過(guò)考試。學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和認(rèn)證后可以升級(jí)為研究員，正式成為歐風(fēng)師資團(tuán)隊(duì)的一員。

    語(yǔ)音（一天）:德語(yǔ)由于發(fā)音十分有規(guī)律,入門只要兩個(gè)鐘,然后就可以讀文章了。入門什么其實(shí)可以隨便。小舌音一開(kāi)始也沒(méi)有幾個(gè)人能發(fā)得好。倘若，你要學(xué)得和德國(guó)人一模一樣那就更要繼續(xù)提高了。

    德語(yǔ)中陰性名詞規(guī)律:(1)-e 特例: das Ende(2)德國(guó)河流: die Oder(3)名詞化了的數(shù)詞: die Vier(4)以城市或國(guó)家名稱命名的船只: die Bremen(但輪船本身為der Danpfer,-)(5)平面、中空者大多為陰。特例: 房、床、畫、書、本(全為das)(6)液體為陰性，但水das Wasser(7)集合體為陰性

    Balkon: Haben Sie einen Balkon in Ihrer Wohnung? (一般疑問(wèn)句，回答ja/nein)　5. Küche: Ist Ihre Küche sehr gro? (一般疑問(wèn)句，回答ja/nein; gro的反義詞是klein)6. Zimmer: Wie viele Zimmer haben Sie in Ihrer Wohnung? (特殊疑問(wèn)句，回答一個(gè)具體的數(shù)字)。

    在B1水平前，影讀訓(xùn)練非常讓人覺(jué)得惡心。一篇3分鐘的聽(tīng)力材料可能需要40分鐘才能影讀完，加上單詞復(fù)習(xí)嘩啦啦一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。德語(yǔ)學(xué)習(xí)的前半年里，我每天大概花了3-5個(gè)小時(shí)，機(jī)械的重復(fù)了這個(gè)過(guò)程。

    德語(yǔ)語(yǔ)法：情態(tài)助動(dòng)詞的兩種用法，使用情態(tài)助動(dòng)詞的原義koennen: (表示主觀上有能力或是被允許)Wir koennen das Ziel erreichen.我們能達(dá)到目的。duerfen: (表示要得到別人許可才能做某事)Darf ich Sie fragen?我可以問(wèn)您嗎？sollen: (表示按制度或別人的命令要求有義務(wù)做某事)Sie soll zu mir kommen.她該到我這兒來(lái)。muessen: (表示主觀或客觀上有必要做某事)Du musst jetzt kommen.你得現(xiàn)在來(lái)。wollen: (表示愿望，意志，決心和打算)Sie wollte mich besuchen.

    情態(tài)動(dòng)詞里比較難的是分清darf, dürfte, soll,sollte外加常見(jiàn)的wre與würden. 推薦一句瑞士同事之間出于禮貌時(shí)常用的句子Knntestdu mir einen Gefallen tun?至于功能動(dòng)詞及特殊傳統(tǒng)動(dòng)詞(極端的比如bedürfen sich enthalten, gedenken +二格）見(jiàn)到新情況長(zhǎng)個(gè)心眼記一下。自認(rèn)為沒(méi)有必要太當(dāng)做學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

    【使用教材】《走遍德國(guó)》《新求精德語(yǔ)強(qiáng)化教程》出國(guó)必學(xué)教材，共五本書《當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)》高校應(yīng)試教育用書《現(xiàn)代大學(xué)德語(yǔ)》高校應(yīng)試教育用書+新視線內(nèi)部自編教材+國(guó)外引進(jìn)原版教材

    語(yǔ)法是重要的，但不是首要的。首先，我認(rèn)為，對(duì)于外國(guó)人，特別是成年人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，掌握語(yǔ)法很重要。特別是德語(yǔ)的詞法(名詞、形容詞的變格;動(dòng)詞的變位以及各種變化形式)、句法(語(yǔ)序、從句的類型)等比較復(fù)雜，是需要化一定的時(shí)間和精力去掌握的。但是，單單知道語(yǔ)法規(guī)則是不夠，還得學(xué)會(huì)在實(shí)際中正確應(yīng)用：在讀和聽(tīng)(領(lǐng)會(huì)式掌握)時(shí)要搞清詞和詞之間、詞組和詞組之間，句子和句子之間的關(guān)系。這就是說(shuō)，學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ) 法規(guī) 則一定要結(jié)合具體的情景或文章，通過(guò)學(xué)習(xí)大量的語(yǔ)言材料才能掌握。

北京勁松德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)德語(yǔ)興趣就來(lái)北京勁松德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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