網(wǎng)校標(biāo)題：2019年上海附近商務(wù)法語培訓(xùn)多少錢

法語培訓(xùn) 上海嘉定區(qū)商務(wù)法語是上海嘉定區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，上海市知名的商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校，上海嘉定區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

上海嘉定區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),閘北區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),鞍山路,中山西路,華鼎大廈,崇明縣等地,是上海市極具影響力的商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。

全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時(shí)她也是聯(lián)合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽(yù)為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時(shí)、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國家的特殊“護(hù)照”。

    由于思想感情的緣故，正常的節(jié)奏組的重音也可能改變，例如由于某種需要而強(qiáng)調(diào)句子表達(dá)的價(jià)值，讓聽者獲得深刻的印象，在宣讀科研論文時(shí)和在大中學(xué)校教學(xué)中就常常遇到這種情況，這叫強(qiáng)調(diào)性重音（accent d’insistance）。例如C’est une vérité relative, ce n’est pas une vérité absolue（這是相對(duì)真理，這不是絕對(duì)真理）。

    所有跡象指出，西羅馬帝國滅亡后所保留下來的通俗拉丁文仍保有完整體系，并且分散進(jìn)入經(jīng)濟(jì)或政治上的獨(dú)立單位。然而，也有跡象顯示，語言變化在不同新興國家內(nèi)的進(jìn)行速度逐漸不同，而事實(shí)上，法國（即取代高盧的新"法蘭克王國"）至少在音變方面，是語言演變上的先驅(qū)。

    b. Dis-moi su ce spectacle t’a plu.告訴我，你喜歡這場(chǎng)演出嗎?-Ce spectacle vous a-t-il plu,monsieur?先生，您是否喜歡這場(chǎng)演出?這兩個(gè)例句從語法角度來說都正確，意思也大致相同。但是，我們可以清楚地感覺到第一句的言者是在向一個(gè)熟人或者地位比自己低的人發(fā)問;而第二句的言者卻是在向一個(gè)不很熟悉的人或者地位比自己高的人發(fā)問。可見對(duì)不同類型的人，一般都要采用不同的語言形式來表達(dá)思想。

    年紀(jì)較大的法國人êtes會(huì)聯(lián)誦詞末字母s，需要注意的是，音素[s]聯(lián)誦時(shí)會(huì)變音為[z]，如Prends-en.相對(duì)地，年輕人多連音[t]，甚至不聯(lián)誦連音。據(jù)說念成Vous [-zεt-za-] méricains會(huì)比較優(yōu)雅？寄語：語音是門大學(xué)問，雖然有各種發(fā)音規(guī)則，但也不可能細(xì)化到每個(gè)詞的發(fā)音，有時(shí)候只是習(xí)慣成自然而已。平日里大家需要留心注意正確的發(fā)音，多聽多說才能及時(shí)改正不足的地方。

    法語語法樹 ：從小樹苗長成參天大樹，學(xué)習(xí)法語語法不再頭疼。法語口語入門對(duì)話 ：學(xué)習(xí)法語總離不開情景對(duì)話，掌握基礎(chǔ)的法語詞匯及法語用語，可以跟法國人進(jìn)行簡單的對(duì)話哦。法語詞匯辨析 ：法語中有很多同義詞，但同義詞都會(huì)有些微的不同。小編為你詳細(xì)講解詞匯間的區(qū)別。【如果你是有恒心的學(xué)霸，可以看這里】① 挑選適合的輔導(dǎo)書籍。此外，各種法國新聞、聽力類APP也能夠助一臂之力。各類法語輔導(dǎo)書、實(shí)用型法語App的總結(jié)各種法語書籍買回來之后，需要把單詞、聽寫等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，都細(xì)化分配到每一天。

    在當(dāng)?shù)貓D書館或書店找一找你感興趣的專題的書籍。以下是一些暢銷全球的法國小說：Ian Fraser的"Poursuite a Quebec",Geores Perec的"La Dispartition" ，Stanely Appelbaum的"Introduction to FrenchPoetry: A Dual-Language Book".在一個(gè)古雅的酒吧里，把自己埋進(jìn)一張舒適的椅子，進(jìn)行一次迷你的"法國之行"。

    從時(shí)間上來說，中國人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。法國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，法國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和法國人在時(shí)間。

    年紀(jì)較大的法國人êtes會(huì)聯(lián)誦詞末字母s，需要注意的是，音素[s]聯(lián)誦時(shí)會(huì)變音為[z]，如Prends-en.相對(duì)地，年輕人多連音[t]，甚至不聯(lián)誦連音。據(jù)說念成Vous [-zεt-za-] méricains會(huì)比較優(yōu)雅？寄語：語音是門大學(xué)問，雖然有各種發(fā)音規(guī)則，但也不可能細(xì)化到每個(gè)詞的發(fā)音，有時(shí)候只是習(xí)慣成自然而已。平日里大家需要留心注意正確的發(fā)音，多聽多說才能及時(shí)改正不足的地方。

    人稱：法語中有8個(gè)人稱。je tu il/elle nous vous ils/elles，分別表示我、你、他/她，我們，您/你們，他們/她們。

    現(xiàn)在時(shí)：描寫發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)/表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作/描述真理 例：j’écris un article Aimer Finir ，Il a mal à l’estomac J’aime Je finis ，Ma mère va au bureau à 7h du matin Tu aimes Tu finis ，L’eau bout à 100°c Il/elle aime Il/elle finit ，J’arrive tout de suit Nous aimons Nous finissons ，Vous aimez Vous finissez ，Ils/elles aiment Ils/elles finissent 動(dòng)詞分組：第一組 (-er) 第二組 (-ir) 第三組(-re)

    法語是世界上最優(yōu)美的語言，它的語音語調(diào)豐富多彩，一篇文章仿佛就是一個(gè)樂章，聽法國人講法語，就像聽歌手歌唱。法語元音豐富，共有16個(gè)，而意大利語只有7個(gè)，西班牙語更可憐，只有5個(gè)。法語元音比意大利語和西班牙語都要豐富得多。豐富的元音使得法語從整體來說顯得十分清晰，使人能清楚區(qū)分一些近音詞，如 pis, pu, pou, peu, pain, pas, pan。這10個(gè)詞都只有1個(gè)音節(jié)，它們之間的區(qū)分就在于元音。

    以上不管是哪種類型的寫作對(duì)文體表達(dá)的要求都不高，在寫作時(shí)要注意能夠表達(dá)正確思想，內(nèi)容連貫，無重大語法錯(cuò)誤。如果沒有把握可以用簡單句，名詞的陰陽性沒有把握可以采用復(fù)數(shù)的形式以避免前面搭配的冠詞和指示代詞用錯(cuò)等等。

    學(xué)習(xí)興趣的下降實(shí)際上是伴隨著新知識(shí)難度的提升以及自己學(xué)習(xí)時(shí)間安排的不合理等諸多因素造成的，所以在初學(xué)階段應(yīng)該特別注意保持自己的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)語音階段的過程中和剛接觸到系統(tǒng)語法的過程中，應(yīng)該讓自己盡可能多地感受法語氣氛，比如說可以通過看法語電影，聽法語歌曲，上相關(guān)網(wǎng)站等來讓自己更多地體會(huì)到一門活的語言，從而感覺到學(xué)習(xí)的意義。

    發(fā)P音時(shí)， 丹田不用太用力，也要注意不要把氣流送出去太厲害，因?yàn)榉ㄕZ的P不同于英語中的爆破音感覺。P音聽起來比較單薄和壓抑，比較溫柔。大家覺得P音難發(fā)音的 話，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)也可以暫時(shí)發(fā)成送氣音。隨著學(xué)習(xí)的深入詞匯量的擴(kuò)大慢慢都會(huì)理解的~所以真的不用特別著急哦~含有濁音音素的D和含有清音音素的T區(qū)分方法同上。

    “準(zhǔn)確”即選用的詞和句型能真正反映言者的思想感情和意圖，語氣要適當(dāng)。例如，對(duì)于一般的違法行為，如果你不想夸大其辭，就應(yīng)選用“délit”而不是“crime”(指殺人放火等罪行)來表達(dá);當(dāng)你對(duì)某人的行為感到氣憤時(shí)可以說：a,c’est le comble!(這簡直糟糕透頂!);若對(duì)某人行為只想一般性表示異議就應(yīng)該改換口氣：Je ne compends pas ce que vous avez fait.(我對(duì)你的行動(dòng)很不理解);如果你想告訴別人你是在上海長大的，可以說：J’ai grandi à Shanghai.若你想突出強(qiáng)調(diào)你成長的地方是上海而不是別的地方就應(yīng)該說：C’est à shanghai que j’ai grandi.

上海嘉定區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)法語就來上海嘉定區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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