網(wǎng)校標題：2019年杭州下沙學德語興趣到哪里好

德語培訓 杭州下沙德語興趣是杭州下沙德語興趣培訓學校的重點小語種專業(yè)，杭州下沙市知名的德語興趣培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，杭州下沙德語興趣培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

杭州下沙德語興趣培訓學校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的德語興趣培訓學校。

杭州下沙德語興趣培訓學校在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學的基礎(chǔ)上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。

    德語語法：重要的11種句型例句主語+謂語+第四格賓語+介詞短語 Darf ich Sie um ein Glas Wein bitten? 我可以請您喝一杯嗎? Ich erinnere mich noch an unsere Abmanchung.我還記得我們的約定。9、主語+謂語+第四格賓語+狀語 Er legt das Buch auf den Tisch.10、主語+謂語+第四格賓語+第四格賓語 Der Lehrer fragt einen Schüler die Vokabeln ab. 老師就單詞提問一個學生.11、主語+謂語+介詞短語+介詞短語 Ich wette mit dir um eine Flasche Sekt.我同你打賭,賭一瓶香檳。

    德語常用詞匯量比英語�。ú簧伲�，背完德福左右4000單詞就能看小報了。除了20min和Blick am Abend，正經(jīng)報紙里FAZ（法蘭克福報），SDZ（南德報）都是不錯的材料；瑞士還有一份高傲的NZZ（新蘇黎世報），用詞相對文藝。

    德國人的服飾，民族色彩并不明顯�？墒牵�有幾個地區(qū)在服飾方面卻很有特點。比如男的是小呢帽，帽上插一枝羽毛。在德國，汽車是人們生活中不可缺少的東西。人們住得分散，上班、辦事、買東西、看朋友，串親戚都坐車，有高速公路近萬公里。大學里的學生上課也要坐車�？傊�，自已沒有小汽車，在德國生活是非常不方便的。人們注意到，連60歲的老太太出門，也自己開小車。

    但是，落實到具體人頭，學生之間的需要仍會不同。因而功能法又設(shè)計過單元-學分體系。其辦法是將教學內(nèi)容分解成單元或小單元，每個單元針對學生的一項要求，單元之間互相聯(lián)系構(gòu)成整體。全體學生先學共同需要的單元(內(nèi)容一般都是語言的共核);再根據(jù)自己的需要選學其它單元，不需要的不學。

    在支配第三格的德語介詞中，aus和von的用法通常會讓德語學習者感到困惑。 兩個介詞都可以表示地點。但是兩者也有區(qū)別：aus 表示“從……里面出來”，“來源于……”；von表示“從……（方向）來”，“從什么地方離開”。在表示“從……來”的時候，用介詞“von”還是“aus”，通常要根據(jù)表示“到……去”時所用的介詞而定。

    課程內(nèi)容：德語零基礎(chǔ)學員先學習發(fā)音，A1等級中聽說讀寫四部分，同時掌握1200左右的詞匯量，基本語法，4個常用時態(tài)，課程完全達到歐標A1水平，可理解日常用語和簡單句子、固定句型，能夠進行自我介紹，回答有關(guān)個人基本信息。學習完之后，從A2-C1開始每個等級程度逐漸加強。

    Tee die Boot5 在非重讀音節(jié)或詞尾時字母e輕讀，發(fā)成類似“的”中的韻母e的音：bitte bekommen輔音德語輔音字母的讀音基本同用語中相應的字母相同，這里只列舉出發(fā)音不同的字母w 在德語中發(fā)成英語中字母v的音，即f對應的濁輔音。v 一般發(fā)成清輔音，在外來詞中才發(fā)濁輔音。j 與漢語中“壓”的聲母相似。

    并且掌握工具的過程太枯燥，太長。功能法看到了這個毛病，就來個180?大轉(zhuǎn)彎，從需要做什么活兒出發(fā)，去掌握相應的工具。需要做家具的只掌握鋸，斧，刨的用法和木工本領(lǐng)，其它的一概不學。所以它要把人們的觀念、思想進行分門別類，訂出一個《意念-功能大綱》，代替外語教學中傳統(tǒng)使用的《語法大綱》、《結(jié)構(gòu)-句型大綱》，以及《情景大綱》。

2019年杭州下沙學德語興趣到哪里好

    又如： Vorher habe ich Praktikum gemacht und viele Erfahrungen gesammelt.(以前我實習過，也獲得了一些經(jīng)驗)，等于什么新信息也沒有給。Im April machte ich Praktikum bei…… Dort erfuhr ich， wie Industriekaufleute zum Beispiel Kosten kalkulieren und Auftr?;ge abrechnen. (4月份我在……公司實習)

    德語中的時間從句，whrend, solange以whrend引導的時間從句表示主句的動作在從句的動作進行過程中發(fā)生，回答wann提出的問題；主句與從句的時態(tài)一般一致；從句可位于主句之前，也可位于主句之后。whrend, solange 都表示兩個或多個同時發(fā)生的行為。主從句時態(tài)一般一致。z.B. Whrend ich arbeite, hre ich Musik.solange: 表示主從句動作同時開始，同時結(jié)束。

    首先，建議同學們要懂得運用已有的英語知識。曾經(jīng)有人作過這樣的比喻，如果忽略詞尾變化和德語的特殊語序，那么德語和英語就是一個簡單的單詞替換的游戲。讓我們來看看這樣的例子吧：1) It is a great honor for me to meet you.Es ist eine gro e Ehre für mich，dich kennen zu lernen.

    學生獲得學士(Bachelor)學位以后，如果希望繼續(xù)深造，可以攻讀碩士(Master)學位既可以在結(jié)束學士(Bachelor)學業(yè)之后立即開始，也可以先工作幾年。選定的碩士(Master)學位課程應與學士(Bachelor)專業(yè)有密切關(guān)系。德國高校的網(wǎng)站上一般會給出相關(guān)信息，指明哪些本科專業(yè)方向可以申請與之銜接的碩士課程。攻讀碩士(Master)學位必須積累60至120個學分。學生應該通過碩士論文(Masterarbeit)來證明自己可以在規(guī)定的時間內(nèi)，獨立地進行學術(shù)研究。

    不少人可能都聽說過，或者實踐過鐘道隆教授編寫的逆向法學英語吧?沒錯，這種方法不但可以用于英語學習，拿到德語學習中一樣有效!其實這個方法就兩個字：聽寫。就是拿到一份適合你的德語聽力材料，反復的聽，反復的寫，反復的改。

    訓練時可以“從大到小”，從“宏觀到微觀”，即先聽一遍，大致了解一下人物關(guān)系(如為對話)、情景、題材、意向等，即回答：wer?wo?wann?worüber?wie?warum?等，然后根據(jù)題目要求答題，如聽一、二遍以后還不清楚，可以看 詞匯 表。最后再看原文。

杭州下沙德語興趣培訓學校成就你的白領(lǐng)之夢。學德語興趣就來杭州下沙德語興趣培訓學校我們堅定不移地走上了學術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。

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