網(wǎng)校標(biāo)題:太原南內(nèi)環(huán)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)初級(jí)的學(xué)校
韓語(yǔ)培訓(xùn) 太原南內(nèi)環(huán)韓語(yǔ)初級(jí)是太原南內(nèi)環(huán)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè),太原市知名的韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,太原南內(nèi)環(huán)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí),中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立,為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù),駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才,學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司,代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流,為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。
太原南內(nèi)環(huán)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬(wàn)柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽(yáng)路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽(yáng)曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。
太原南內(nèi)環(huán)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快,韓語(yǔ)專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ),而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化,如果回國(guó)發(fā)展,這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且,這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高,收回留學(xué)投資也是很容易的事情。
最后需要強(qiáng)調(diào)的是, 對(duì)于韓語(yǔ), 大家只要能讀就能寫下來(lái), 能寫就能讀下來(lái). 根本不會(huì)有像中文一樣"生字"的問(wèn)題. 看到了不會(huì)讀又不知道意思的詞在韓語(yǔ)里是找不到的. 韓語(yǔ)單詞只會(huì)有不知道什么意思的問(wèn)題, 沒(méi)有不會(huì)讀的問(wèn)題。
而當(dāng)你作了很多聽(tīng)力訓(xùn)練后,你會(huì)自然而然地知道一句話大概在什么情況下要用什么語(yǔ)調(diào),在這時(shí)你進(jìn)行大量的說(shuō)的訓(xùn)練才會(huì)更有效。
所以回過(guò)頭看記憶韓語(yǔ)單詞, 首選的方法就是拼讀, 就是邊寫邊讀并記憶意思. 邊寫邊讀會(huì)讓大家產(chǎn)生對(duì)一個(gè)單詞的語(yǔ)感, 加上詞義, 我們就背了一個(gè)單詞.
要接納,用心去模仿、揣摩、體會(huì)、記憶,多了解韓國(guó)的社會(huì)文化知識(shí),留心時(shí)事,試著從文化層面去深層探求其所以然。
路人也會(huì)存的圖 “不是飯也會(huì)存的照片”的縮略語(yǔ) 指的是雖然不是飯但是因?yàn)樘粱蛘咛珟浘拖癖徽T惑住一般存下來(lái)!〉胤斤圼] [] “地方”與有著些許蔑稱喜歡愛(ài)豆歌手的女性飯的詞“(迷妹)”的合成語(yǔ)。
你或許會(huì)抱怨韓語(yǔ)不像英語(yǔ)那樣在我們的周圍隨處可見(jiàn),但千萬(wàn)別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈,因?yàn)樵谶@里你可以下載韓文支持軟件,學(xué)習(xí)韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),欣賞韓國(guó)音樂(lè)影視,收聽(tīng)收看韓國(guó)廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國(guó)風(fēng)采,營(yíng)造韓語(yǔ)環(huán)境。
第一階段就是要熟悉這門語(yǔ)言的發(fā)音特點(diǎn),讓大腦跟上它的速度。從初學(xué)開(kāi)始很長(zhǎng)一段時(shí)間都是屬于這一階段。當(dāng)然,聽(tīng)力的制約因素不止這個(gè),但在初期這個(gè)因素是起了很大的阻礙。在這個(gè)時(shí)期,就算一句話里面所有的單詞,
多結(jié)交韓國(guó)的朋友。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中,如果能夠更好的運(yùn)用到,那才是最重要的,如果能夠結(jié)交一些韓國(guó)的朋友,對(duì)我們的韓語(yǔ)發(fā)音以及口頭表達(dá)能力是有一個(gè)非常大的提高的,同時(shí)也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的不足,加以朋友的幫助,我相信那將是個(gè)很大的提高,對(duì)于我們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)這門語(yǔ)言達(dá)到了事半功倍的效果。
不論學(xué)什么語(yǔ)言,都必須要主動(dòng)地去對(duì)它先進(jìn)行宏觀了解,搞清楚要學(xué)的究竟有什么內(nèi)容,學(xué)了什么內(nèi)容有什么作用。這樣一步一步學(xué)下去,目標(biāo)會(huì)比較明確,進(jìn)步也會(huì)較明顯,容易堅(jiān)持下去。
比如說(shuō)遇到一個(gè)新的單詞或表達(dá)方式,不能死記字面意思,而應(yīng)該結(jié)合例句去柔和地記憶,設(shè)想它現(xiàn)實(shí)生活中它應(yīng)用的語(yǔ)境,細(xì)心體會(huì)它包含的意思、意味甚至感情色彩。
在非母語(yǔ)的環(huán)境下,因?yàn)闆](méi)有適合聽(tīng)說(shuō)的環(huán)境,所以要從聽(tīng)說(shuō)入手并不容易。而且,我們和大腦一片空白的嬰兒不同,我們已經(jīng)在漢語(yǔ)的環(huán)境中生活了很多年,漢語(yǔ)的語(yǔ)法體系已經(jīng)完全占據(jù)了我們的思維。所以,我們只靠聽(tīng)說(shuō)也很難學(xué)好外語(yǔ)。
抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱,如"I am only pulling your leg"(我只是要戲弄你)。 外語(yǔ)好比碉堡,必須同時(shí)從四面八方向它圍攻:讀報(bào)紙,聽(tīng)廣播,看原文電影,聽(tīng)外語(yǔ)講演,攻讀課本,和外國(guó)朋友通訊、來(lái)往、交談等等。
韓語(yǔ)會(huì)變形的是謂詞,主要有動(dòng)詞和形容詞,他們可以變形,變形后加上各種“詞尾(有些語(yǔ)法書叫語(yǔ)尾)”,然后產(chǎn)生各種意義。這就是我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的東西。我們需要明白動(dòng)詞和形容詞可以怎么變形(其實(shí)和日語(yǔ)相比簡(jiǎn)單很多),變了以后可以加什么詞尾,詞尾有多少種,各在什么時(shí)候用,表示什么意思。
這是韓語(yǔ)就業(yè)的一個(gè)熱門職業(yè)。一般從事企業(yè)的一些翻譯工作,當(dāng)然,這需要韓語(yǔ)達(dá)到高級(jí),在一些比較小的企業(yè),達(dá)到中級(jí)水平也是可以的。
大聲說(shuō)、讀、念。念的時(shí)候要大聲,說(shuō)跟磁帶一樣的聲音,發(fā)音。注意!聽(tīng)寫的時(shí)候不要一個(gè)生詞一個(gè)生詞寫。
隨著我國(guó)同韓國(guó)經(jīng)貿(mào)關(guān)系的日益加強(qiáng),韓語(yǔ)已日漸顯現(xiàn)出它的重要性,特別是在廣東韓資企業(yè)眾多。韓語(yǔ)的需求量急劇增加。中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系的迅速發(fā)展,使社會(huì)急需大量通曉韓語(yǔ)的應(yīng)用型人才,到韓國(guó)留學(xué),其培養(yǎng)目的恰好適應(yīng)這一社會(huì)需求,其目標(biāo)是為韓資企業(yè)培養(yǎng)既懂韓語(yǔ)又懂涉外文秘、商務(wù)等知識(shí)的應(yīng)用型人才。
雖然要真正學(xué)好還需要掌握一些其他東西,但上面這些是比較基本的必備能力,而且,有了這些能力,要達(dá)到高手水平也指日可待。為什么要按照這樣的步驟去學(xué)習(xí),接下來(lái)我會(huì)一一闡明。
“保持文面整潔,書寫力求規(guī)范”的習(xí)慣,F(xiàn)在的青年學(xué)生一般很注意自己的儀表,這是無(wú)可非議的!拔拿妗闭麧嵑蜁鴮懸(guī)范就是作文的儀表,自然是非講究不可的。
太原南內(nèi)環(huán)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語(yǔ)初級(jí)就來(lái)太原南內(nèi)環(huán)韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門,能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí),熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī),具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力,并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解,具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力,能從事初步的科研工作。
培訓(xùn)咨詢電話:點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢
QQ:601397741
學(xué)校網(wǎng)址:http://9993228.com