網(wǎng)校標(biāo)題：上海哪能學(xué)托福

上海托福是上海托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，上海市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，上海托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

上海托福培訓(xùn)學(xué)校分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),閘北區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),鞍山路,中山西路,華鼎大廈,崇明縣等地,是上海市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

It feels strange to be visiting the place again after all these years.

Japan, more than any other non-western advanced nation, has preserved itsculture and rhythms of life, he says.

而第二種評價方式是總結(jié)性評價，一般在一輪的小品劇演出結(jié)束之后，一個學(xué)期的小品劇表演結(jié)束之后，和班級、年級小品劇匯演比賽結(jié)束之后，由老師組織，全體學(xué)生參與，學(xué)生分別談出自己組的進(jìn)步與不足，尤其是對那些平時表現(xiàn)不夠積極、膽小的學(xué)生給出很多贊揚和鼓勵的話，而對自己組卻提出許多需要改進(jìn)的地方，我們在幾次的全校小品劇表演比賽結(jié)束之后，初一、初二、初三的學(xué)生常常會只說自己的不足，而表揚的都是別人的優(yōu)點，這些常常會影響和感動其他學(xué)生再接再厲，把口語練好，把英語學(xué)好。

②自我評價，伙伴評價，評價。學(xué)生精心組織編排，又在全班面前大膽使用英語將它們的劇本說出來演出來之后，是很需要別人肯定的，而他們熟悉、認(rèn)可的人莫過于同班同學(xué)和他們的老師，因此，為了肯定學(xué)生的成果，鞏固他們對口語重要性的認(rèn)識，在每天的課前小品劇表演結(jié)束之后，我們還組織了表演者自我評價，其他組成員評價和老師總結(jié)評價的活動，要給出準(zhǔn)確真實的評價就要求其他學(xué)生必須認(rèn)真觀看，傾聽他們的表演，這也鍛煉了學(xué)生聽的能力，而評價他人的同時，要求盡量使用英語，因此，又鍛煉了學(xué)生口語，以及語言的綜合表達(dá)能力。

【例】Relatively little hardware was used during this period. 這個時期五金制品使用得相對較少。

Something is wrong with me computer.我的是腦有點問題了。

還有那些人們不大談到的，構(gòu)想更為新奇的反物質(zhì)武器和腦彈的設(shè)計。

aim/level at the moon 想入非非， 野心太大

moon away 虛度時光

Dont\'t moon away the Mid-autumn Festival。找點事兒做吧，不要虛度了中秋佳節(jié)哦。

The machine was being repaired at this time yesterday. 昨天這時，機(jī)器正在被修理。

英語教學(xué)法專家J. Hammer說過：“比較好的教師應(yīng)該是那些仔細(xì)考慮學(xué)生在課堂上應(yīng)該做什么，以及如何組織教與學(xué)的人。”由此可以看出：教師的任務(wù)不單純是向?qū)W生傳授知識，還要幫助學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”，教師要善于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發(fā)展。

【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望著你記歷史課的筆記呢。

I don\'t think he is bright, is he?

We believe she can do it better, can\'t she?

15) 陳述部分主語是不定代詞everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑問部分常用復(fù)數(shù)they，有時也用單數(shù)he。

二。利弊大戰(zhàn) A。數(shù)量之戰(zhàn) 最直觀地判定利與弊大小就是在篇幅和內(nèi)容上。

construct [knstrkt] v. 建造（build）；創(chuàng)立（found）

A: Umm... are you going to try some of this chocolate pudding? It's incredible.

所以，通過詞根、詞綴的學(xué)習(xí)，記憶單詞將不再是乏味的，而將成為妙趣橫生的“拼字游戲”。

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