網(wǎng)校標(biāo)題：2020年寧波專業(yè)學(xué)托福的學(xué)校

寧波托福是寧波托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，寧波市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，寧波托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

寧波托福培訓(xùn)學(xué)校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧�？h等地,是寧波市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

e.g. Inner Mongolia is an autonomous region.

其次，考生以為口語考試就是看發(fā)音，語音語調(diào)正確，說話流利，口語分就會很高。其實不然�？谠嚂r考生要面對考官，給考官留下第一印象的是考生著裝是否大方得體，干凈整潔。

2、重視口試中非語言因素的作用。

激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀理解能力

興趣是比較好的老師。如何提高學(xué)生的閱讀興趣？一是開展精讀和泛讀相結(jié)合的教學(xué)。以課文作為精讀材料，鼓勵學(xué)生選擇自己感興趣的閱讀材料，進(jìn)行廣泛的閱讀。創(chuàng)造必要的閱讀條件，為學(xué)生掃清閱讀障礙。為了提高學(xué)生的閱讀積極性，克服閱讀困難，教師有必要對學(xué)生的閱讀進(jìn)行一定指導(dǎo)，除了初步掃清詞匯障礙外，還可以適當(dāng)?shù)南驅(qū)W生提供跟材料相關(guān)的文化背景、生活經(jīng)驗和專業(yè)知識。三是遵循閱讀教學(xué)的“有序性”原則，不急于求成，體現(xiàn)由易到難、由表及里、由低層次到高層次研究的教學(xué)設(shè)計，選擇多樣化和趣味性強的材料，做到閱讀和欣賞相結(jié)合。四是教師就如何激發(fā)學(xué)生英語閱讀興趣做一些行之有效的嘗試。如，設(shè)立英語閱讀興趣小組；開展豐富多彩的讀書活動；充分利用實物、圖片、道具、教具、幻燈、錄像等。有的學(xué)生閱讀時習(xí)慣發(fā)出聲來讀或心里默念，甚至用筆或手指點著一個詞一個詞念，這些閱讀方式會大大降低閱讀速度。因此，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把注意力集中在文字符號上，幫其養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，以提高閱讀速度。有些學(xué)生習(xí)慣于來回往返閱讀，或一眼看一個單詞，這樣逐詞閱讀不僅速度慢，而且很難一下子抓住全句意思。而以意群為單位閱讀，不僅速度快，且能很快抓住全句的意思。因此，教師應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生整句或成組視讀。有些學(xué)生在閱讀過程中，一遇到生詞時便查字典，這樣會影響閱讀速度和理解。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生在遇到生詞時利用上下文、構(gòu)詞法等來猜測，判斷它的詞義。教師要根據(jù)書面信息設(shè)置情景、誘發(fā)興趣、提出問題，所提問題要有階梯性，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生有目的、有需要地去閱讀。對于有些短文，讓學(xué)生自己說出對這一材料的理解，老師可以適當(dāng)給予幫助，以鼓勵的方式對學(xué)生理解進(jìn)行評價，保護學(xué)生閱讀理解的積極性，使學(xué)生始終處于積極狀態(tài)，有助于閱讀速度和理解能力的提高。

動詞的將來時更多地直接采用動詞不定式來表達(dá)。

2.How are you doing？ I can’t complain too much.你好嗎？我太抱怨。（還不錯）。

你應(yīng)該避免吃像方便面和薯片這樣的加工食品。

108. He is ill in bed. 他臥病在床。

如選擇名詞時，應(yīng)聯(lián)系文章的主題及空格前后重復(fù)出現(xiàn)的詞，注意它的數(shù)和性，選擇動詞時，不但要注意其所表示的意義及其慣用法，而且還注意所給動詞的時態(tài)、語態(tài)，選擇連詞時，要注意分析文章中前后句和上下文的邏輯關(guān)系，選擇代詞時，要注意它的性、數(shù)、格是否準(zhǔn)確，選擇介詞時，必須注意其固定搭配等等。

從近幾年來的全國各地中考英語試題看，"完形填空"題是英語試題中難度較大，得分率較低的題型之一。

I take up my task in buoyancy and hope. I feel sure that our cause will not be suffered to fail among men.

1.Time flies.

時光易逝。

2. Time is money.

一寸光陰一寸金。

3. Time and tide wait for no man.

歲月無情；歲月易逝；歲月不待人。

4. Time tries all.

時間檢驗一切。

5. Time tries truth.

時間檢驗真理。

6. Time past cannot be called back again.

光陰一去不復(fù)返。

7. All time is no time when it is past.

光陰一去不復(fù)返。

8. No one can call back yesterday;Yesterday will not be called again.

28. This way。 這邊請。

　　乙：是，我就是山姆。很高興見到你。我能請問您的姓名嗎？

○　back and forth　來回地；反復(fù)地

如選擇名詞時，應(yīng)聯(lián)系文章的主題及空格前后重復(fù)出現(xiàn)的詞，注意它的數(shù)和性，選擇動詞時，不但要注意其所表示的意義及其慣用法，而且還注意所給動詞的時態(tài)、語態(tài)，選擇連詞時，要注意分析文章中前后句和上下文的邏輯關(guān)系，選擇代詞時，要注意它的性、數(shù)、格是否準(zhǔn)確，選擇介詞時，必須注意其固定搭配等等。

　　布萊恩:是的，冰箱、洗衣機、一輛自行車、一個衣柜、兩臺電視、一張桌子和一些小物件。

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