網校標題：2020年江陰學托福班

江陰托福是江陰托福培訓學校的重點專業(yè)，江陰市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，江陰托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

江陰托福培訓學校分布江陰市等地,是江陰市極具影響力的托福培訓機構。

A：你下周會來我的詩歌朗誦會嗎？

There are three things which the public will always clamour for sooner or later,namely,novelty,novelty,novelty.

【記】詞根記憶：se＋lect（選擇）＋ive→選擇的

　　We will launch a new brand this year.

apply [pla] v. 申請，請求；適用，應用，運用

　　無論學習什么,我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書.如您所知,筆記是我們對所學課本的總結,中心內容,我們的理解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多,我們可以較容易的記憶和經常復習他們.更勝一疇的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經常聽一聽來加深印象和減輕記憶負擔.

　　4. Watching English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may combine English with some certain scenes to deepen our memory.

pollen [pln] n. 花粉

chimpanzee [tmpnzi] n. 黑猩猩collective [klektv] a. 集體的，共同的（common）

【記】詞根記憶：ign（點燃）＋eous→火的

fade [fed] v. 褪色；凋謝（wither）；消失（*disappear from, vanish）

The thought of the composition is novel

concentrate [knsntret] v. 集中，專心（focus）；濃縮 n. 濃縮物

新版英語教材主動適應了當代社會發(fā)展的需求和學生興趣的需要，注重學生的語言運用能力，特別注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造性和自主學習能力。初中英語小組合作教學模式由于符合初中生的心理特點，符合新課改的精神，且經過大量的教學實踐已經趨于成熟完善，因而在初中英語課堂教學中被廣泛應用。

一、小組合作教學模式的內涵

小組合作教學模式是指將一個班級按學生的知識結構、能力水平、學習進度、個性等混合分成若干小組，學生通過個體努力以及小組成員間的合作、互助，完成指派的學習任務，達到共同提高的目的。

collide [klad] vi. 碰撞；沖突（conflict）

小組合作教學模式區(qū)別于分層教學，分層教學是每組都有優(yōu)等生和后進生，他們的學習活動都是小組學習活動的有機組成部分。組內學生通過同伴教學、游戲競賽、小組輔導、全班討論、學生“執(zhí)教”等多種形式開展互助性學習活動，共同學習、討論、研究，完成學習任務，解決實際問題，達到共同提高的目的。

distinguish [dstaltw] v. 區(qū)別，辨別（*discriminate, differentiate）；出名

【記】詞根記憶：sal（跳）＋mon→在水中歡快跳躍→鮭魚，大馬哈魚

【派】annually（ad. 一年一次地）

enrich [nrt] vt. 使充實；使肥沃（fertilize）

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