網(wǎng)校標(biāo)題：江門蓬江區(qū)托福一對一培訓(xùn)

江門蓬江區(qū)托福是江門蓬江區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，江門市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江門蓬江區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

江門蓬江區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布江門市蓬江區(qū),江海區(qū),新會區(qū),臺山市,開平市,鶴山市,恩平市等地,是江門市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

希望大家能夠根據(jù)以上推薦的學(xué)習(xí)步驟，按部就班地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，每個人的學(xué)習(xí)需求不同，所以大家可以按照自己的情況進行適當(dāng)調(diào)整，側(cè)重點可以有所不同。比如：想要積累和提高自己的口語表達能力的同學(xué)可以側(cè)重于第3、4步。

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1.記憶法 隨著年齡的增長，許多人常常認為他們的記憶力在衰退。

　　A: Really? What do you do here?

3如何學(xué)好小學(xué)英語

Was she late this morning? Yes, she was. / No, she wasn\'t.

3、be 動詞用在特殊疑問句

在特殊疑問句里，be 動詞仍然移到主語前面，但特殊疑問句是以特殊疑問詞開頭的，所以be 動詞只能說是移到主語前面，或者說是在特殊疑問詞的后面。例如：

Whose bike is broken? Xiao Ming\'s bike is.

Who was singing in the room? Mr. Zhang was.

Where are you from? I am from Wuhu.

What class were you in? We were in Class 2.

How old is Tom? He is ten.

4、be 動詞的否定句

be 動詞做謂語時，它的否定形式是在be 后加not，并且可以縮寫。例如：

It is not sunny today.

Tom and his friends are not in the park.

You were not nine years old when I went to the university.

He was not often late for his class when he was a student.

I wasn\'t here yesterday.

My parents weren\'t at home last Sunday.

5、be 動詞的祈使句

be 動詞的祈使句有肯定和否定兩種形式�？隙ㄐ问绞且詁e 動詞開頭，而否定形式或強調(diào)句形，要加don\'t 或do。例如：

Be careful!

Be a good boy!

Don\'t be silly!

Don\'t be a fool!

Do be obedient!

Do be careful.

○　means of transport　交通工具；運輸方式。means在此處意為“方法”。

在句子中come across就被直接翻譯為“被理解”其實意思從“相遇，偶遇”演變而來的。

233. Let bygones be bygones. 過去的，就讓它過去吧。

在任何可以講英語的場合一定要大膽開口.

［聯(lián)想］result in造成，result form由……造成。

在外企工作的中層Mary說，所謂的“夾雜體”說話在職場中并不新鮮，“我當(dāng)年還是一個小職員的時候，有同事是香港人，講話就是這樣的，因為他們的普通話能力有限，有些詞不知道用普通話怎么表達，長此以往，就經(jīng)常在普通話中夾雜一些英文單詞。

200. Fasten your seat belt. 系好你的安全帶。

Just last week I received an invitation, via email, to plug a product which wouldheat my swimming pool, if I had one, which I do not.

有不對勁嗎？

20.Where are you headed？

　　B: I am responsible for selling.

129. I beg your pardon. 請你原諒。

140. There comes a bus. 汽車來了。

認真檢查所選答案放在原句中能否使該句意思通順、與全文整體意思是否協(xié)調(diào)一致、結(jié)構(gòu)是否正確完整、是否符合習(xí)慣表達和固定搭配、是否符合上下文語義。

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