網(wǎng)校標題：2020年金華金東區(qū)教托福的地方

金華金東區(qū)托福是金華金東區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，金華市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，金華金東區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

金華金東區(qū)托福培訓學校分布金華市婺城區(qū),金東區(qū),蘭溪市,義烏市,東陽市,永康市,武義縣,浦江縣,磐安縣等地,是金華市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

［b's:b］v. 吸收；吸引…的注意

他們坐在樹蔭下乘涼。

oce (n)

【例】Many important civilizations developed from Asia. 許多重要的文明發(fā)源于亞洲。

ath　比賽athlete（n. 運動員）

3分-語法和詞匯有錯誤，詞匯，語法結(jié)構(gòu)較為簡單，發(fā)音有缺陷；發(fā)言簡短，經(jīng)常停頓交際，但能任務；，有時無法新話題或內(nèi)容的。

astound

【記】來自camp（露營，宿營）+er→露營者，宿營者

是少不了的→典禮

*chart

【例】Asymmetry is a common feature of the human body. 不對稱是人類共同的特點。

【例】She is always boasting about how wonderful her children are. 她總是夸耀她的孩子們多么出色。

［'tt］vt. 貼上；使喜愛；使附屬

*cervical

Nunan認為，任務一般有五個部分組成：

(1)教學目標：讓學生完成某一項任務而預期達到的目標。

(2)信息輸入：輸入材料可以是文字材料，如課文或?qū)υ�，也可以是非文字材料，如圖畫，或與任務輸入相關的一個活動等。

(3)活動方式：參與者所進行的一系列相關行為。

(4)師生角色：教師是活動的設計者、組織者；學生是交際者，主要任務是傳遞與接受信息，具有學習的自主性，并經(jīng)常進行兩人或小組活動。

(5)教學環(huán)境：環(huán)境是指課堂教學環(huán)境或?qū)W習任務本身所隱含的環(huán)境，后者又可分為學習方式和學習環(huán)境。

3.任務型教學的實施步驟

所有報告都用速記的方式記錄下來了。

【例】Unable to make flame for themselves, the earliest peoples probably stored fire by carrying charcoal in pots. 由于自己不能生火，最早的人類可能是將木炭裝在陶罐中來保存火種。

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