網(wǎng)校標(biāo)題：哈爾濱實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

哈爾濱實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是哈爾濱實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，哈爾濱市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，哈爾濱實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

哈爾濱實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布哈爾濱市道里區(qū),南崗區(qū),道外區(qū),平房區(qū),松北區(qū),香坊區(qū),呼蘭區(qū),阿城區(qū),雙城市,尚志市,五常市,依蘭縣,方正縣,賓縣,巴彥縣,木蘭縣,通河縣,延壽縣等地,是哈爾濱市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

along [lalt] ad. 向前地；一起 prep. 沿著

rut n. 老規(guī)矩，慣例，老一套

suit v. 適合

Do I have to compensate for breaking the contract?

我得付違約金嗎?

How much should I pay for breaching the agreement7

我應(yīng)該為違反協(xié)議付多少錢(qián)?

compensate v. 補(bǔ)償

contract n. 合同

breach v. (對(duì)法律等的)破壞，違反

agreement n. 協(xié)議，合同

tissue [tu] n. 【生】［常pl.］組織

對(duì)于體育話題的總結(jié)和練習(xí)，短期可能是為了取得良好的考試成績(jī)，長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)則是為了在國(guó)內(nèi)或者國(guó)外更好的融入英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家的社會(huì)生活， 結(jié)交更多朋友，進(jìn)而體會(huì)更多國(guó)外文化。

【搭】instruction manual 使用說(shuō)明手冊(cè)

【記】分拆聯(lián)想：shel（看作shell，殼）＋ter→像殼一樣的地方→庇護(hù)所

material [mtril] n. 材料（stuff）；［常pl.］原料 a. 物質(zhì)的；身體上的（physical）；重要的（crucial）

【參】jellyfish（n. 海蜇）

【記】分拆聯(lián)想：edi（看作edit，編輯）＋fice（看作office，辦公室）→編輯的辦公室→高大的或宏偉的建筑物

發(fā)音不過(guò)關(guān)，就不過(guò)關(guān)，也就不過(guò)關(guān)。音標(biāo)是相當(dāng)基礎(chǔ)，也是非常關(guān)鍵的。

之后，你找一盤(pán)，或者第一冊(cè)的，聽(tīng)一句，跟學(xué)一句，每句話聽(tīng)上300遍，你跟讀300遍，直到你和的發(fā)音完全相同為止。不求你學(xué)的進(jìn)度有多快，只要求每句話都和錄音一模一樣，不聽(tīng)錄音的時(shí)候，你就自己練習(xí)，每句話不要求你能連讀、弱讀，流利，只要求一個(gè)單詞一個(gè)單詞的把發(fā)音讀準(zhǔn)確，要慢慢的速度讀20遍，然后逐步的加快，和錄音同步了，你還要加快速度，要達(dá)到錄音說(shuō)一遍的速度你能說(shuō)兩遍。這樣來(lái)培養(yǎng)你的和語(yǔ)感。記住！這個(gè)時(shí)候也是不能看書(shū)的。

后，我告訴你，，你出的錯(cuò)誤越多，你離成功就越近，所以別怕丟人、別怕出丑。不敢張嘴就先把自己關(guān)在屋里，把錄音機(jī)的音量調(diào)大，這時(shí)候。錄音有多大的聲音，你就多大的聲音說(shuō)。（想著把門(mén)反鎖上，別讓別人進(jìn)來(lái)）。每天這么練習(xí)，直到一篇文章，你都能夠流利的和錄音同步說(shuō)出（相當(dāng)于背誦得滾瓜爛熟了），錄音的音量不要減，同樣還是這么大聲音。在你和錄音同步發(fā)音的時(shí)候，你去突然的把錄音音量調(diào)到小，這時(shí)候，你的音量別降低，還保持著那么大的聲音繼續(xù)說(shuō)下去，直到這篇文章說(shuō)完為止。多試幾次，第一次失敗了無(wú)所謂，哪怕能保持大聲的說(shuō)一句都可以。然后慢慢的去第二句，第三句。然后，對(duì)著鏡子看著自己，把鏡子里的你當(dāng)成搶了你女朋友的情敵，憤怒的去張嘴嚷嚷吧，不過(guò)別罵人（那可是你自己呀），只說(shuō)英語(yǔ)。

在日本，長(zhǎng)壽的人大多生活在像釜石這樣的鄉(xiāng)村或小城鎮(zhèn)里，這些地方的生活節(jié)奏比大城市的壓力要小得多。

B: Yeah, do you know if they needanyone at that place where you worked last summer?

【派】distance（n. 距離）

【例】It is astute to sell the stocks just before prices go down. 股價(jià)下跌之前清倉(cāng)是精明的。

這是價(jià)格表，但只供參考。是否有你特別感興趣的商品?

5．轉(zhuǎn)義

轉(zhuǎn)義是一種對(duì)詞語(yǔ)靈活運(yùn)用的修辭手段，主要有比喻、擬人、夸張、反語(yǔ)、婉轉(zhuǎn)等。比喻又包括明喻、暗喻、換喻、提喻等。

1) 如“過(guò)去的經(jīng)歷就像圖片一樣總是在腦海中縈繞。”可以這樣表達(dá)：

What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.

(注：此句采用明喻。明喻的特點(diǎn)是使用了like一詞。)

2) 如“我們的英語(yǔ)老師就是我們比較好的英語(yǔ)辭典�！笨梢赃@樣表達(dá)：

Our English teacher is our best English dictionary.

(注：此句采用暗喻。暗喻的特點(diǎn)是利用事物之間的相似之處進(jìn)行比喻，與明喻不同之處在于不使用like一詞。)

3) 如“我正在讀莎土比亞的書(shū)呢。”可以這樣表達(dá)：

I am reading Shakespeare.

(注：此句采用換喻。換喻的特點(diǎn)是直接借用一事物的名稱(chēng)代替另一事物的名稱(chēng)，使用通過(guò)聯(lián)想理解其含義，但不是所有的事物都是可以用換喻來(lái)表達(dá)的。)

4) 如“這里需要一個(gè)幫手。”可以這樣表達(dá)：

A hand is needed here.

(注：此句采用提喻。提喻的特點(diǎn)是用一個(gè)事物的部分來(lái)代表事物的整體或用一個(gè)事物的整體來(lái)代表事物的部分。這里用hand一詞代表整個(gè)人。)

5) 如“巨大的不幸籠罩著整個(gè)城市�！笨梢赃@樣表達(dá)：

A great misfortune crept over the whole city.

(注：此句采用擬人。擬人的特點(diǎn)是將事物人格化。)

6) 如“這種想法可真是偉大的愚蠢�！笨梢赃@樣表達(dá)：

This really is a great idea.

(注：此句采用反語(yǔ)。反語(yǔ)的特點(diǎn)是故意將話反說(shuō)，具有諷刺意味。)

7) 如“我太渴望成功了。聽(tīng)到成功的消息我欣喜若狂�！笨梢赃@樣表達(dá)：

I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.

主要的服務(wù)行業(yè)應(yīng)該對(duì)它們的顧客負(fù)責(zé)。

The major service industries should be accountable to their customers.

ony (n)

engaging [nedalt] a. 迷人的（charming）

哈爾濱實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)哈爾濱實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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