新聞標題：西安實用英語口語快速培訓班

西安實用英語口語是西安實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，西安市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，西安實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

西安實用英語口語培訓學校分布西安市新城區(qū),碑林區(qū),蓮湖區(qū),灞橋區(qū),未央?yún)^(qū),雁塔區(qū),閻良區(qū),臨潼區(qū),長安區(qū),長安中路,百盛領繡城,經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū),鳳城五路,海逸國際,藍田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

【記】和bonny（a. 美麗的）一起記

motto [mto] n. 座右銘，箴言，格言（proverb）

【例】The virus replicates by attaching to a cell and injecting its nucleic acid. 病毒附著在細胞上，并往其中輸入核酸來實現(xiàn)復制。

【搭】sympathetic vibration 共振

promote [prmot] vt. 促進；提升（boost, advance）；宣傳（advertise）

對于利弊題目需要注意的是：無論題目中是否指明"outweigh"或"exceed"，都需要討論這個事物的利弊兩方面。

家里通常沒有工作和學習所需要的豐富資料(可解決)

英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，確定教學任務，分析完成任務的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中，學生自愿學習、積極發(fā)言、互相鼓勵、互相幫助，使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發(fā)揮學生的自主性和積極性，從“教”變“導”，參與各組學生的討論，及時給予指導和幫助，適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。

二、傳統(tǒng)教學模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

【例】He made a dramatic shift from the classical tradition to the arts and crafts movement. 他做出了一個從古典傳統(tǒng)到工藝美術運動的戲劇性轉變。//Dramatic activities require the use of costumes. 戲劇活動需要使用戲裝。

【例】He is one of the foremost pianists of our day. 他是我們這個時代最著名的鋼琴家之一。

【記】詞根記憶：solit（單獨）＋ary→孤獨的

家里環(huán)境舒適 不與人溝通很悶

A：你去哪里了？我正計劃不等你了。

【記】詞根記憶：con（共同）＋centr（中心）＋ate→共同聚集在一個中心→集中

distinguish [dstaltw] v. 區(qū)別，辨別（*discriminate, differentiate）；出名

inactive [nktv] a. 不活動的；怠惰的（idle）

superior [suprir] a. （級別或地位）更高的；（質(zhì)量或價值）更好的

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