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課程標題：安陽十大英語口語培訓班排名
安陽英語口語是安陽英語口語培訓學校的重點專業(yè)，安陽市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，安陽英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
安陽英語口語培訓學校分布安陽市文峰區(qū),北關(guān)區(qū),殷都區(qū),龍安區(qū),林州市,安陽縣,湯陰縣,滑縣,內(nèi)黃縣等地,是安陽市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。
Sam跑動的距離為3d，Jill跑動的距離為<圖>。故Jill和Aisha的跑動距離之比為<圖>，選D。
從拳王阿里的引言中，我們看到比較傾向性的觀點，阿里所說的“will”和“skill”，其實就是題目中所講到的“motivation”和“taleent”。阿里的態(tài)度是“But the will must be stronger than the skill”（意志力必須強過技巧，才可能成為冠軍）。那么，我們可以認定，選擇motivation更安全。（當然，到底如何寫，考生可以有不同的見解，只要說得合理就行。）
“他是位時尚偶像。他給人一種全新的感覺，他是位黑人總統(tǒng)，他太帥了�！�
請看下面這道選擇題：
▲We don\'t care if a hunting dog smells_____,but we really don\'t want him to smell_____.
A. well; well B. bad; badly C. well; badly D. badly; bad
第一個“smell”是“聞起來”的意思，是連系動詞，用形容詞。第二個“smell”是實義動詞，用副詞來修飾;此外well作形容詞是表示人身體好、氣色好，用在此句中不行，只能作副詞用。答案是B。句意是：“我們不在乎獵狗聞起來難聞，但是我們確實不希望它的嗅覺力差。
You are so well-informed.是口語中常說的“你的消息可真靈通”的地道表達。
結(jié)尾段，牽涉到一個非常重要的論證方法：證實與證反。
還有個比較嚴重的情況，要引起我們的重視。
安陽十大英語口語培訓班排名
在這里，我們不再討論主題句的重要性，而是讓大家注意，在SAT高分作文中，有這樣一種寫法，即在一個段落中，說一個意思，然后用兩三句支撐。
這個思路，貫穿了這套叢書寫作的全部過程。
An essay in this category demonstrates very little or no mastery, and is severely flawed by ONE OR MORE of the following weaknesses:
And I can choose to receive messages from non-friends.
我們建議考生一定要熟悉一些美國人耳熟能詳?shù)拿说涔�，用以在作文中舉例。
在該段落結(jié)束的地方，作者也重復(fù)了thesisstatement的內(nèi)容，但和第二段的重復(fù)保持了措辭的區(qū)別，雖然核心意思是一回事（These important changes show the value that can come from failure）。
我們從文章的舉例段，看看作者掌握了多么豐富的歷史知識，
Every age, and every culture has its heroes. In some times and places the heroes have been gods or god-like creatures from mythology, or mortals apparently much above the mass of humanity. But today,sports stars, film stars, and political leaders with clay feet have replaced Ram, Achilles, Cleopatra, and Alexander. In fact there are almost no heroes of any age that can withstand our tendency to debunk. There are figures who will always be in the history books, but they won't always be regarded as heroes.
(E)it uses
In response to…， writer XX argues that… in his article “XX”。 He effectively builds his argument by using…， … and…
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