新聞標(biāo)題：北京安定門少兒德語學(xué)校,北京安定門少兒德語培訓(xùn)

德語培訓(xùn) 北京安定門少兒德語是北京安定門少兒德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，北京安定門市知名的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，北京安定門少兒德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

北京安定門少兒德語培訓(xùn)學(xué)校分布北京安定門市等地,是北京安定門市極具影響力的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校。

北京安定門少兒德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    Miete: Wie hoch ist die Miete? (特殊疑問句，回答具體金額)3. Strae: In welcher Strae wohnen Sie? (特殊疑問句，回答具體的街道名稱，此句不要回答不知道，因?yàn)閱柕氖悄�住哪兒，不知道自己住在哪兒不太符合一般邏�?。

    初學(xué)德語語音很重要，因?yàn)榈抡Z的發(fā)音比起英語來要有規(guī)律的多。所以學(xué)習(xí)德語的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了，對(duì)進(jìn)階有幫助;反之，發(fā)音不準(zhǔn)確，其結(jié)果是：讀也讀不來，讀出來了又讀不準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了又記不住。下面是就德語發(fā)音中常見的錯(cuò)誤簡(jiǎn)單總結(jié)出了幾條，希望對(duì)初學(xué)德語的朋友能夠有所幫助�！�1】長短音分不清。犯此類錯(cuò)誤者語音問題比較嚴(yán)重了，建議好好補(bǔ)補(bǔ)。容易混淆的情況：stellen, stehen; bestellen, bestehen

1．德語單詞的重音一般在第一個(gè)音節(jié)上。

如：hei?en , Lehrer , Zimmer , Thomas , Lampe , Arbeite

7. 以-ieren為詞尾的外來詞詞重音一般在-ier的音節(jié)上。

如：studieren , markieren , adoptieren , informieren。

　　3、對(duì)于報(bào)德語培訓(xùn)班的學(xué)生來說，認(rèn)準(zhǔn)培訓(xùn)班的師資是最重要的，而不是學(xué)費(fèi)的高低。如果教師發(fā)音不準(zhǔn)，或?qū)φZ音部分不夠重視，幾個(gè)學(xué)時(shí)就講過，那么對(duì)以后的德語學(xué)習(xí)將有很不利的影響。只有學(xué)好發(fā)音，才能在今后的學(xué)習(xí)中游刃有余，消除不必要的壓力。一般發(fā)音階段建議使用至少25學(xué)時(shí)。條件允許的可使用更多時(shí)間，把好語音關(guān)。

　　教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

    如果一個(gè)單詞，如果能讀得出來的話，就能知道它是如何拼寫的，這對(duì)我們記憶單詞是多大的幫助啊!不必象背英語單詞一樣一個(gè)個(gè)字母的念，一個(gè)個(gè)的寫了。

    但是，他們大多數(shù)人是不愛吃魚，只有北部沿海地區(qū)少數(shù)居民才吃魚。他們還愛吃馬鈴薯、色拉等。德國人吃起馬鈴薯來簡(jiǎn)直不厭其多。他們種出來的馬鈴薯，味道之佳，有口皆碑。德國人之所以拿馬鈴薯為主食，原因就在這里。

　　
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德語表達(dá)比較時(shí)要用als，而不是wie，否則就會(huì)變成：我跟你一樣更聰明。這是說我們倆比全世界都機(jī)智？

6. das perfekteste…/das einzigests/das optimalste

    德語的語音學(xué)習(xí)起來較為簡(jiǎn)單，因?yàn)樽帜傅陌l(fā)音相對(duì)比較固 定，所以無須借助國際音標(biāo)就能學(xué)習(xí)。元音德語共有5個(gè)元音字母 a e i o u 和3個(gè)變?cè)�音字�? ? ü 。元音的發(fā)音有長音和短音之分。另有復(fù)合元音 au,eu (?u), ei(ai,ey,ay) ，復(fù)合元音無長短音。

    德語形容詞blau的轉(zhuǎn)義有下述幾個(gè)方面：a、表示神秘和魔幻的，遙不可及的無邊無際的含義。德國浪漫主義的詩歌中blaue Blumen/Blüte這個(gè)詞組表面詞義是“藍(lán)色的花朵”，但實(shí)際含義是一種渴望的象征，而這種渴望又是遙不可及的。如：blau reden 胡扯，瞎說八道ins Blaue hineinreden 無邊無際地瞎扯das Blau vom Himmel herunterlügen 天花亂墜地撒謊b、表示不吉利的含義。它起源于19世紀(jì)普魯士王朝內(nèi)閣文書藍(lán)色封皮的顏色，此文書多為涉及處分官員的內(nèi)容，故被視為不吉利的象征。Ich darf heute nicht mit dir ins Kino, mein Vater hat einen blauen Brief von der Schule bekommen. 父親收到了學(xué)校的留級(jí)通知書，今天不準(zhǔn)我和你去看電影。

德語單詞重音讀音的一般規(guī)則：

北京安定門少兒德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒德語就來北京安定門少兒德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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