新聞標(biāo)題：2020北京安定門市西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)

西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 北京安定門西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2是北京安定門西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，北京安定門市知名的西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，北京安定門西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

北京安定門西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校分布北京安定門市等地,是北京安定門市極具影響力的西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(yǔ)(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國(guó)家以及西班牙本土。在美國(guó)南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語(yǔ)使用。

     興辦現(xiàn)代大學(xué)的理念是盡可能多地為學(xué)生提供學(xué)科選擇，同時(shí)努力提高每門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和國(guó)際知名度，綜合起來(lái)就會(huì)形成大學(xué)整體形象與整體國(guó)際知名度。

    話說(shuō)“西班牙語(yǔ)”，當(dāng)今社會(huì)上有這么幾種類型的人：1、西班牙語(yǔ)人才，科班出身，要么就是去母語(yǔ)為西班牙語(yǔ)的國(guó)家留過(guò)洋，這個(gè)就業(yè)好，到哪個(gè)單位都搶手，到哪哪高薪，口里呱啦著西語(yǔ)，大多數(shù)戰(zhàn)壕外的同胞們聽不懂，因?yàn)榇蠹乙恢倍集偪裼⒄Z(yǔ)來(lái)著，這個(gè)會(huì)西語(yǔ)的，優(yōu)勢(shì)啊，這優(yōu)越感，強(qiáng)。2、學(xué)過(guò)西班牙語(yǔ)，但是還沒有爐火純青，也有一些西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)，每天瘋狂地應(yīng)付著老板交給的工作，痛苦并快樂地繼續(xù)加深自己的西語(yǔ)水平。

     隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，葡萄酒的消費(fèi)迅猛增長(zhǎng)，葡萄酒業(yè)也正由傳統(tǒng)生產(chǎn)逐步邁向高科技的現(xiàn)代化生產(chǎn)時(shí)代，但由于葡萄酒畢竟是“舶來(lái)品”，目前國(guó)內(nèi)非常缺乏專業(yè)的系統(tǒng)教學(xué)，釀酒師更是嚴(yán)重短缺，該專業(yè)的留學(xué)畢業(yè)生將占據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的先機(jī)。葡萄酒這個(gè)蘊(yùn)含著歐洲千百年以來(lái)文明的產(chǎn)物，需要更多的有識(shí)之士去認(rèn)同、品鑒和推廣。在西班牙拉里奧哈大學(xué)學(xué)習(xí)釀酒，成為填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的專業(yè)人才，你，準(zhǔn)備好了嗎？

     因此，對(duì)于很多通過(guò)留學(xué)途徑來(lái)到西班牙發(fā)展，而并不想再繼續(xù)尋求更高學(xué)歷，為數(shù)不少的華人來(lái)說(shuō)，每年換取學(xué)生居留成為必不可少的一件事情。在今年之前，有很多西班牙語(yǔ)言學(xué)校通過(guò)出售錄取通知書、學(xué)時(shí)證明的方式提供各種材料幫助這些僑胞順利換取學(xué)生居留。而之前西班牙政府對(duì)學(xué)生居留政策的一直放寬，也使得大部分人每年都能順利拿到居留，甚至還曾經(jīng)鬧出過(guò)有學(xué)生利用修圖軟件更改歷年的錄取通知書、學(xué)時(shí)證明而不被發(fā)現(xiàn)，順利拿到居留。

     的重鼻音,據(jù)說(shuō)是16世紀(jì)西班牙的一個(gè)國(guó)王患了鼻炎,清輔音n發(fā)不好,成了,拍馬屁的大臣門反而競(jìng)相模仿,引以為貴族氣,而流傳下來(lái)的。

     西班牙留學(xué)住宿，學(xué)生住在哪里，是每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生比較關(guān)心的一個(gè)話題，畢竟有好的生活環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都是有很大的幫助。在申請(qǐng)西班牙留學(xué)簽證的時(shí)候，使館會(huì)要求你事先提供一個(gè)住所，一般這個(gè)住所會(huì)由你選擇的學(xué)校來(lái)安排，但是學(xué)校的住房較貴，所以大多數(shù)學(xué)生會(huì)在之后選擇在學(xué)校外面住，這樣既可以節(jié)省開支，也可以接觸到更多的當(dāng)?shù)厝撕彤?dāng)?shù)氐奈幕�，而且�?duì)于提高口語(yǔ)能力也是很有幫助的，所以我們根據(jù)以往學(xué)生的反饋總結(jié)了留學(xué)生在西班牙找房租房的一些方法和技巧，相信今后對(duì)其他學(xué)生會(huì)有所幫。

    主動(dòng)句：Los alumnos estudian la lección.（學(xué)生們學(xué)習(xí)這一課。）被動(dòng)句：La lección es estudiada por los alumnos.（這一課被學(xué)生們學(xué)習(xí)。）

     表達(dá)歉意可以用名詞perdón（對(duì)不起）或者動(dòng)詞perdonar（原諒）。同樣可以用por加動(dòng)詞原形的方法造出完整的句子。被原諒人可以用前置詞a引導(dǎo)，也可以與補(bǔ)語(yǔ)代詞連用。ej:Perdón, es culpa mía.（對(duì)不起，這是我的錯(cuò)。）Perdone a mi hijo por tan pícaro.（請(qǐng)?jiān)�諒我的兒子，他太淘氣了。）Perdóname por olvidar tu cumpleaos.（請(qǐng)?jiān)�諒我忘記了你的生日。）Perdón，perdóna等詞匯也用于引起某人注意。ej:Perdón, puedo pasar?（勞駕，我可以過(guò)去嗎？）Perdone,puede decirme qué hora es?（勞駕，您能告訴我現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？）另一種常見的致歉方式是使用動(dòng)詞sentir。既可以在該動(dòng)詞前加代詞lo，組成簡(jiǎn)短的句子，也可以在它的后面帶上用動(dòng)詞原形引導(dǎo)的表達(dá)（不帶前置詞）。

     最后一點(diǎn)，就是必不可少的課外實(shí)踐，拉里奧哈憑借著自己得天獨(dú)厚的自然條件與社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供了更為豐富完整的課外實(shí)踐。相信學(xué)生們會(huì)通過(guò)在當(dāng)?shù)氐膶?shí)操練習(xí)，把課本上的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的積累。而且，我們有理由相信，以拉里奧哈地區(qū)葡萄酒業(yè)的發(fā)展水平為基礎(chǔ)，這樣的課外實(shí)踐一定是學(xué)習(xí)釀酒學(xué)學(xué)生人生中不可多得的財(cái)富!

     掌握西班牙語(yǔ)動(dòng)詞的變位也是個(gè)要死記硬背，熟能生巧的活！他的變化是為了口語(yǔ)交流中大量的省略主語(yǔ)，口語(yǔ)的方便帶來(lái)的動(dòng)詞變位頭痛是每一個(gè)有志學(xué)好西班牙語(yǔ)的人要克服的難關(guān)。有人說(shuō)：“流利地讀，熟練變位”掌握好了，西班牙語(yǔ)就學(xué)會(huì)了一半啊！初學(xué)者就沒有白學(xué)！你也知道了重點(diǎn)在哪里了，可以集中精力去攻哪一塊了。

     正在學(xué)習(xí)班里學(xué)西班牙語(yǔ)的人，他們抱著夢(mèng)想，努力地奮斗著，終有一天，能夠成為一位精通西班牙語(yǔ)的精英。4、有點(diǎn)想學(xué)，但是沒時(shí)間的。5、從來(lái)沒聽說(shuō)過(guò)西班牙語(yǔ)的。為什么我們開始關(guān)注起西班牙語(yǔ)，為什么大家開始學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)。首先，不了解西班牙語(yǔ)的人要好好讀讀下面內(nèi)容：西班牙語(yǔ)（espaol 或 castellano），即卡斯蒂利亞語(yǔ)，是世界第3大語(yǔ)言，也有資料說(shuō)是第2大或第4大語(yǔ)言。

    我們還是把重讀物主形容詞的第四種用法給大家介紹一下:重讀物主形容詞可加冠詞而名詞化! Vuestra casa es grande,la nuestra es pequea.你們的房子很大,我們的房子卻很小.la nuestra指我們的房子.

    　El panorama iluminado del río Qinhuai siempre es una ensoación inolvidable para mucha gente. El antiguo río Qinhuai es una parte inseparable de la antigua capital de Nanjing. Tomando un barco por el río, con los sonidos de los remos y las lámparas y sombras de los barcos, uno parece volver a los tiempos pasados.

     西班牙語(yǔ)有沒有考級(jí)認(rèn)證?西語(yǔ)考級(jí)除了針對(duì)大專院校西語(yǔ)專業(yè)的西語(yǔ)四級(jí)以外，還有一個(gè)西班牙的DELE等級(jí)考試，但是這個(gè)DELE不像英語(yǔ)的TOFEL、IELTS那么重要，南美西語(yǔ)國(guó)家都不承認(rèn)的，而且去西班牙上學(xué)也并不一定非得過(guò)DELE才可以去。

    我們接著看第二部分的對(duì)話: Seor A:Es suyo el libro? 這書是您的嗎?在這一句,我們又接觸了重讀物主形容詞的第二種用法,相當(dāng)于英語(yǔ)的名詞性物主代詞,也就是說(shuō):....是誰(shuí)的這樣的用法.

    話說(shuō)“西班牙語(yǔ)”，當(dāng)今社會(huì)上有這么幾種類型的人：1、西班牙語(yǔ)人才，科班出身，要么就是去母語(yǔ)為西班牙語(yǔ)的國(guó)家留過(guò)洋，這個(gè)就業(yè)好，到哪個(gè)單位都搶手，到哪哪高薪，口里呱啦著西語(yǔ)，大多數(shù)戰(zhàn)壕外的同胞們聽不懂，因?yàn)榇蠹乙恢倍集偪裼⒄Z(yǔ)來(lái)著，這個(gè)會(huì)西語(yǔ)的，優(yōu)勢(shì)啊，這優(yōu)越感，強(qiáng)。2、學(xué)過(guò)西班牙語(yǔ)，但是還沒有爐火純青，也有一些西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)，每天瘋狂地應(yīng)付著老板交給的工作，痛苦并快樂地繼續(xù)加深自己的西語(yǔ)水平。

     但我們要明白，相同是相對(duì)的，不同是絕對(duì)的，太頻繁的拿英語(yǔ)和西語(yǔ)作類比有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，比如讀音的混淆，詞義的混淆，等等。西語(yǔ)與英語(yǔ)最大的不同在于，前者有性數(shù)的變化，動(dòng)詞變位，自復(fù)被動(dòng)的語(yǔ)法形式，這些都是初學(xué)者應(yīng)該重視的。我們相信，正確的處理好這兩者的關(guān)系，一定能使西語(yǔ)學(xué)習(xí)錦上添花。

    比如，chevere(很好)，這就是個(gè)典型的委內(nèi)瑞拉色彩的西班牙語(yǔ)單詞。令國(guó)人高興的是，在西班牙語(yǔ)里居然有一部分漢語(yǔ)詞匯， 比如在秘魯，當(dāng)人們說(shuō)“Vamos al Chifa”,意思是“我們?nèi)コ灾胁桶伞�，�?003年在利馬見到了不少的“Chifa”，原來(lái)都是中餐館，估計(jì)他們是把我們的吃飯給當(dāng)成了餐館；再如， 當(dāng)人們?cè)诙嗝啄峒诱f(shuō)到“Chaofán”,他們指的往往就是中國(guó)的“炒（米）飯”。

2020北京安定門市西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)

北京安定門西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2就來(lái)北京安定門西班牙語(yǔ)西語(yǔ)A1A2培訓(xùn)學(xué)校。班牙語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語(yǔ)言”榜首。在與英語(yǔ)相近的語(yǔ)言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、非洲方言以及挪威語(yǔ)。社會(huì)在發(fā)展，語(yǔ)言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語(yǔ)，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬(wàn)提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語(yǔ)音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語(yǔ)言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過(guò)去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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