新聞標(biāo)題:2020年北京安定門韓語(yǔ)高級(jí)學(xué)校培訓(xùn)班
韓語(yǔ)培訓(xùn) 北京安定門韓語(yǔ)高級(jí)是北京安定門韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè),北京安定門市知名的韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,北京安定門韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí),中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立,為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù),駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才,學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司,代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流,為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。
北京安定門韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布北京安定門市等地,是北京安定門市極具影響力的韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。
北京安定門韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快,韓語(yǔ)專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ),而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化,如果回國(guó)發(fā)展,這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且,這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高,收回留學(xué)投資也是很容易的事情。
這種情形也適用于英文, 學(xué)幾年 英文之后我們完全可以讀出來(lái)所有的英文單詞, 或許我們讀得不是100%準(zhǔn)確, 但讀得八九不離十. 因?yàn)槲覀冋莆樟撕芏嘤⑽膯卧~, 從中也學(xué)到了發(fā)音規(guī)律. 比如英文a的發(fā)音是[ei],[a:],[e]等等. 看到crow這個(gè)單詞之后也大致可以猜測(cè)應(yīng)該讀[kro]或者[krau].
不管一開(kāi)始覺(jué)得有多難背,最后看得多了聽(tīng)得多了自然可以練好發(fā)音,這一點(diǎn)不需要擔(dān)心。有一部分學(xué)韓語(yǔ)的人,就是在剛學(xué)時(shí)因?yàn)檎Z(yǔ)音而感到困難于是就放棄了,這樣我覺(jué)得是一件很可惜的事。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)沒(méi)有捷徑,且我們其中的大部分都已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)間。不過(guò)現(xiàn)在我們遇上了一個(gè)好的時(shí)代,特別是智能手機(jī)的流行為我們提供了一個(gè)廣泛的平臺(tái),借助這個(gè)平臺(tái),突破了韓語(yǔ)的顯示與輸入的界限,3g的網(wǎng)絡(luò)更成為我們學(xué)習(xí)的利器。不認(rèn)識(shí)的單詞,不懂的語(yǔ)法。。神馬都是浮云。。只憑指尖的滑動(dòng),就能遇到一個(gè)更精彩的世界。
雖說(shuō)韓語(yǔ)是“最科學(xué)的文字”,它的發(fā)音和語(yǔ)法體系都非常的有規(guī)律,是一門“會(huì)說(shuō)就會(huì)寫(xiě)”的語(yǔ)言.但對(duì)我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)要掌握這個(gè)規(guī)律,還是要下一定的功夫的。
韓國(guó)語(yǔ)的發(fā)音對(duì)于南方人,尤其是粵語(yǔ)使用者來(lái)說(shuō),不是特別困難。而且大家也不用特別注重發(fā)音與母語(yǔ)使用者的一致性,畢竟如果聽(tīng)老外講中文還是帶點(diǎn)外國(guó)腔,還是很可愛(ài)的。碰到像大山這樣的,反而讓我們這些中文使用者感到壓力很大。
你或許會(huì)抱怨韓語(yǔ)不像英語(yǔ)那樣在我們的周圍隨處可見(jiàn),但千萬(wàn)別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈,因?yàn)樵谶@里你可以下載韓文支持軟件,學(xué)習(xí)韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),欣賞韓國(guó)音樂(lè)影視,收聽(tīng)收看韓國(guó)廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國(guó)風(fēng)采,營(yíng)造韓語(yǔ)環(huán)境。
韓語(yǔ)- 它接在動(dòng)詞、形容詞、/、/的詞干后面,以及詞尾///的后面,表示對(duì)背景情況的說(shuō)明,即先敘述一個(gè)情況,然后加以補(bǔ)充說(shuō)明。表示對(duì)背景情況的說(shuō)明 ? 肚子餓,沒(méi)有吃的東西嗎?表示為下文事情的發(fā)生提示環(huán)境(主要與動(dòng)詞搭配使用,用現(xiàn)在時(shí))! .過(guò)馬路,遇見(jiàn)了同學(xué)。表示輕微的轉(zhuǎn)折。 . 他數(shù)學(xué)好,但英語(yǔ)不好。 與‘- ’, ‘- ’, ‘- ’, ‘- ’意義相似,常與‘ /, , , , , ’等連用。
最后需要強(qiáng)調(diào)的是, 對(duì)于韓語(yǔ), 大家只要能讀就能寫(xiě)下來(lái), 能寫(xiě)就能讀下來(lái). 根本不會(huì)有像中文一樣"生字"的問(wèn)題. 看到了不會(huì)讀又不知道意思的詞在韓語(yǔ)里是找不到的. 韓語(yǔ)單詞只會(huì)有不知道什么意思的問(wèn)題, 沒(méi)有不會(huì)讀的問(wèn)題。
再者,單詞是語(yǔ)音的細(xì)胞,有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無(wú)策。其實(shí),多數(shù)的韓語(yǔ)單詞是漢字詞,你可以通過(guò)韓國(guó)字與漢字對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法,你會(huì)感到自己記憶單詞的力量真是勢(shì)如破竹。
你或許會(huì)抱怨韓語(yǔ)不像英語(yǔ)那樣在我們的周圍隨處可見(jiàn),但千萬(wàn)別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈,因?yàn)樵谶@里你可以下載韓文支持軟件,學(xué)習(xí)韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),欣賞韓國(guó)音樂(lè)影視,收聽(tīng)收看韓國(guó)廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國(guó)風(fēng)采,營(yíng)造韓語(yǔ)環(huán)境。
最后,真正地去掌握一門外語(yǔ),并不是舉手之勞,而應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)反復(fù)鞏固。因而,每一位要掌握韓語(yǔ)的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動(dòng)規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么,精通韓語(yǔ)的時(shí)間則是指日可待。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)就如同我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣,只是不如我們每天在學(xué)校里被老師督促有效果。掌握了韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法,我們就算入了門了。既然是興趣所致,那么就要開(kāi)心的接受韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程,事先要告訴自己學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛的過(guò)程。想要快速學(xué)成就要比別人都努力。
2020年北京安定門韓語(yǔ)高級(jí)學(xué)校培訓(xùn)班
寫(xiě)作考驗(yàn)的是綜合能力。在熟練的語(yǔ)法基礎(chǔ)上,不僅要有詞匯量,還需要遣詞造句能力。羅馬不是一日建成的,也不是一種材質(zhì)建成的。寫(xiě)作也是這樣,不是一日練成的,也不是只有語(yǔ)法或詞匯就夠了。最好還有老師指導(dǎo)。
后來(lái)我放棄了用韓劇來(lái)訓(xùn)練的方法,去買了一些配有音頻的書(shū)來(lái)練聽(tīng)力(之前練閱讀的就是有配音頻的)。剛開(kāi)始聽(tīng)時(shí),還是很難跟得上錄音的速度,感覺(jué)一句話說(shuō)完了我還在回想前幾個(gè)單詞是什么。我想了想,把一篇文章的音頻用軟件剪成一句一句的,然后放在MP3里,一句一句地不斷重復(fù)聽(tīng),
3、了解韓國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣。
北京安定門韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語(yǔ)高級(jí)就來(lái)北京安定門韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門,能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí),熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī),具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力,并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解,具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力,能從事初步的科研工作。
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