新聞標(biāo)題：2021年北京附近學(xué)韓語(yǔ)高級(jí)

韓語(yǔ)培訓(xùn) 北京豐臺(tái)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)是北京豐臺(tái)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，北京市知名的韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，北京豐臺(tái)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

北京豐臺(tái)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽(yáng)區(qū),豐臺(tái)區(qū),石景山區(qū),海淀區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),順義區(qū),昌平區(qū),大興區(qū),懷柔區(qū),平谷區(qū),密云區(qū),延慶區(qū)等地,是北京市極具影響力的韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

北京豐臺(tái)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快，韓語(yǔ)專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

2口語(yǔ)

     聽力很好訓(xùn)練。最好的聽力教材就是精讀課本。當(dāng)時(shí)我學(xué)韓語(yǔ)的教材是延世大學(xué)出版的那本《韓國(guó)語(yǔ)教程》。悲催的是，那時(shí)候還沒在中國(guó)正式發(fā)行，都是韓國(guó)原版的影印本。亮點(diǎn)是，現(xiàn)在大家能看到的中文部分，我看到的都是英語(yǔ)。

    積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個(gè)豐富的材料庫(kù)，寫起文章來(lái)，就能得心應(yīng)手，左右逢源。同學(xué)們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。

     中高級(jí)里寫作是比較蛋疼的部分。我依據(jù)往年考題，小作文準(zhǔn)備的都是圖表題，大作文是背了兩三篇范文，掌握里面的結(jié)構(gòu)。 , " " ." , , , , , " ....... . .

     首先，要看劇情好的，因?yàn)橛械拿�編劇寫的那些句子真的很好，�?duì)我們的語(yǔ)感培養(yǎng)有很大的幫助。其次，在看劇的時(shí)候最好是看著演員們的嘴型同時(shí)注意聽他們說(shuō)的話，并且在心中迅速地默念一遍(念出聲也可以)，這樣堅(jiān)持練一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的發(fā)音有進(jìn)步，而且你發(fā)音時(shí)更有感覺了，知道嘴巴要成什么形狀時(shí)能更好的發(fā)出哪個(gè)音，而且通過(guò)觀察演員的嘴型，你對(duì)于語(yǔ)調(diào)的掌握也會(huì)升級(jí)。是不是像練習(xí)讀唇術(shù)啊，這個(gè)練習(xí)很有趣的哦!

     但是綜藝節(jié)目看久了容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，那就是因?yàn)殚L(zhǎng)期聽一個(gè)人說(shuō)話已經(jīng)徹底掌握熟悉了他的發(fā)音方式，所以就會(huì)變得很容易聽懂那個(gè)人的話而不太容易聽懂其他人的話，尤其是在很多人都一起說(shuō)話時(shí)，你耳朵相對(duì)熟悉的聲音會(huì)最先被捕捉到，其他不熟悉的聲音極有可能被你聽漏掉。為了防止這種現(xiàn)象出現(xiàn)，解決的方法就是去聽其他主持人，多聽聽不同的主持人。

     我用本來(lái)應(yīng)該為記這些句子痛苦不堪的時(shí)間去學(xué)習(xí)了更加本質(zhì)的東西，回過(guò)頭再?gòu)谋举|(zhì)上去理解句子，從而也省去了大量不該浪費(fèi)的時(shí)間。

     與漢語(yǔ)相比，韓語(yǔ)對(duì)唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴(yán)格，特別是在送氣音和緊音方面。這些音讀起來(lái)并不難，在學(xué)習(xí)發(fā)音的最初幾課，每個(gè)人都能說(shuō)的很好，問題在于進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)后，對(duì)發(fā)音規(guī)范的意識(shí)便放松了。

     這樣下去，一段時(shí)間過(guò)后，日常用語(yǔ)也學(xué)得不多，而且對(duì)它的用法也懂得較片面。死記硬背地記下去，會(huì)對(duì)背單詞產(chǎn)生厭惡，不利于以后的學(xué)習(xí)。而且，從日常用語(yǔ)學(xué)起以后往往很怕語(yǔ)法。

     當(dāng)然，第一階段的能力也多種層次。能聽懂了清晰的音頻時(shí)，也不應(yīng)過(guò)于滿足，可以嘗試聽一下動(dòng)畫片或者電視劇里的各種各樣的人的發(fā)音。尤其是那些老人，黑社會(huì)之類的發(fā)音，他們的發(fā)音比較含糊，剛聽到時(shí)可能較難聽懂在說(shuō)什么。

電腦系統(tǒng)：韓國(guó)語(yǔ)能力考試網(wǎng)上報(bào)名要求您的電腦應(yīng)與互聯(lián)網(wǎng)相連接并且裝有網(wǎng)絡(luò)瀏覽器(最好是IE瀏覽器)。推薦顯示分辨率為1024X768。中國(guó)考生須提供本人的簡(jiǎn)體中文姓名和地址，因此，中國(guó)考生須使用簡(jiǎn)體中文操作系統(tǒng)來(lái)輸入漢字。在漢字輸入狀態(tài)下，注意必須采取半角方式輸入數(shù)字。

     這種情形也適用于英文, 學(xué)幾年 英文之后我們完全可以讀出來(lái)所有的英文單詞, 或許我們讀得不是100%準(zhǔn)確, 但讀得八九不離十. 因?yàn)槲覀冋莆樟撕芏嘤⑽膯卧~, 從中也學(xué)到了發(fā)音規(guī)律. 比如英文a的發(fā)音是[ei],[a:],[e]等等. 看到crow這個(gè)單詞之后也大致可以猜測(cè)應(yīng)該讀[kro]或者[krau].

②不做首字，就是不在單詞第一個(gè)字的時(shí)候，發(fā)成[]。如：發(fā)成[]

     在一個(gè)句子中,一個(gè)連接詞尾只表示一種關(guān)系。但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個(gè)詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時(shí),就可能起不同的作用。體詞的連接詞尾接在“體詞+??”形式之后。

     短語(yǔ)和句型。單單學(xué)基本語(yǔ)法，還不足以解決日常生活中會(huì)出現(xiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象，因?yàn)橛行┱Z(yǔ)法詞匯可以結(jié)合在一起，產(chǎn)生更具體的意思，所以，我們就必須掌握一些短語(yǔ)和句型。

     隨著中韓交流的進(jìn)一步深入，國(guó)內(nèi)的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者大增。那么，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，如何迅速入門，并且掌握韓國(guó)語(yǔ)呢?在這里，向大家提供幾點(diǎn)建議以供參考。

     韓語(yǔ)的輔音韓語(yǔ)的19個(gè)輔音包括：基本輔音：緊輔音：收音收音就是輔音做韻尾的情況。韓語(yǔ)的收音有27個(gè)書寫形式：?jiǎn)问找簦? 雙收音： 雖然寫起來(lái)很復(fù)雜，但實(shí)際發(fā)音只有7種：音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 輔音還是那些輔音，所以寫法都是一樣的，差別在于位置和讀音，輔音位置在左方，收音則在下方，

北京豐臺(tái)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語(yǔ)高級(jí)就來(lái)北京豐臺(tái)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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