課程標(biāo)題:北京勁松到哪里學(xué)少兒西班牙語(yǔ)好
西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 北京勁松少兒西班牙語(yǔ)是北京勁松少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè),北京勁松市知名的少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,專(zhuān)業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,北京勁松少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
北京勁松少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布北京勁松市等地,是北京勁松市極具影響力的少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。
西班牙語(yǔ)(espaol)的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國(guó)家以及西班牙本土。在美國(guó)南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)(包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地),也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中,約有4.06億人作為母語(yǔ)使用。
西班牙語(yǔ)無(wú)論從人數(shù)來(lái)說(shuō),還是從把它作為主要語(yǔ)言的國(guó)家的數(shù)目來(lái)說(shuō),都是通行最廣的一種語(yǔ)言。除了通行于西班牙外,它是除了巴西和圭亞那以外所有南美洲國(guó)家的官方語(yǔ)言,也是中美洲六個(gè)共和國(guó)以及墨西哥、古巴、多米尼加共和國(guó)和波多黎各的官方語(yǔ)言。
J: De veras? Hace mucho tiempo que estás en Beijing? 真的嗎?你在北京呆多久了? P: Solo una semana. Maana salgo para Shanghai.只有一星期。明天我要去上海。
再練習(xí)發(fā)顫音的時(shí)候不要孤立地去練習(xí),應(yīng)該帶到文章中去練,也許你單單去發(fā)那五個(gè)音的時(shí)候你會(huì)越來(lái)越?jīng)]信心,倘若你帶到文章中去讀,你會(huì)得到欲想不到的效果。廢話(huà)了一大堆,其實(shí)只要找對(duì)了方法,接下來(lái)就是慢慢的找感覺(jué)。 相信一句話(huà),工夫絕對(duì)不會(huì)負(fù)有心人的。加油吧。
所以在學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的過(guò)程中,其實(shí)我們不要太過(guò)糾結(jié)于這個(gè)發(fā)音,比起用力發(fā)出大顫音,我們更應(yīng)該掌握好西班牙語(yǔ)的基本發(fā)音規(guī)則和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),發(fā)不出大舌音西班牙人可以聽(tīng)得懂,可是你要是連單詞最基本的音都沒(méi)有找準(zhǔn)的話(huà),那可真是“雞同鴨講”了!
由于我們沒(méi)有很好的語(yǔ)言環(huán)境(除非出國(guó)留學(xué)),加上詞匯量欠缺以及在可能的情況下初學(xué)激情的降溫,我們于是很難避免這樣的境地。這時(shí)只有一個(gè)辦法,充分利用可及的一切資源。我們可以閱讀西語(yǔ)原著,看西語(yǔ)報(bào)刊,聽(tīng)西語(yǔ)之聲節(jié)目,看西語(yǔ)電影,等等。
不重視聽(tīng)力訓(xùn)練。語(yǔ)言是有聲的,我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦,如果不練習(xí)聽(tīng)力,只是默默地閱讀和背單詞,其結(jié)果不僅聽(tīng)不懂別人講外語(yǔ),而且閱讀水平也難以提高。
西班牙語(yǔ)屬于拉丁語(yǔ)系,比英語(yǔ)要科學(xué),是不要音標(biāo)的拼音文字,掌握發(fā)音規(guī)則后就能夠”見(jiàn)詞發(fā)音”。短短的入門(mén),學(xué)的好,就可以地道流利地讀出所有的西班牙文章,這是第一關(guān)!
Vive con su tío en una casa muy grande.他和他的叔叔一起住在一個(gè)很大的房子里。還記得casa與familia的區(qū)別嗎?對(duì)了,他們的區(qū)別就是英文house與family的區(qū)別.
然后是小娜會(huì)在聽(tīng)音頻的時(shí)候,當(dāng)音頻里提出個(gè)問(wèn)題,小娜會(huì)暫停音頻,然后試著自己回答(不管是用原文,還是用小娜自己的話(huà)回答。這可以說(shuō)算是一種模擬現(xiàn)場(chǎng)吧。現(xiàn)西課文的第二部分,通常是這類(lèi)問(wèn)答。
西班牙語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系-羅曼語(yǔ)族-西羅曼支,一般認(rèn)為西班牙語(yǔ)有29個(gè)字母,其中5個(gè)元音字母A,E,I,O,U,1個(gè)半元音字母Y。但是由于歷史的原因西班牙語(yǔ)里有相當(dāng)數(shù)量的阿拉伯語(yǔ)詞匯,如 almohada 和一些結(jié)構(gòu)類(lèi)似的詞基本都來(lái)源于阿拉伯語(yǔ)。
名詞分陽(yáng)性和陰性,但在某些結(jié)構(gòu)中還能見(jiàn)到中性的痕跡。復(fù)數(shù)在詞尾加-s或-es。形容詞在語(yǔ)法上與名詞有協(xié)調(diào)關(guān)系,詞尾變化與名詞同。動(dòng)詞仍保留相當(dāng)多的屈折,但很有規(guī)則。由于動(dòng)詞詞尾已足以表示人稱(chēng),主語(yǔ)往往省略。
比如一個(gè)外國(guó)人說(shuō)中文,一字一句都說(shuō)的很正,很接近普通話(huà)的味道,甚至你不看人猛地一聽(tīng)都想不到是外國(guó)人在中文,這就會(huì)讓周?chē)娜斯文肯嗫矗度ベ澴u(yù)的眼神。
一般來(lái)說(shuō),A等級(jí)是入門(mén)等級(jí),說(shuō)明考生對(duì)西班牙語(yǔ)已經(jīng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),可以進(jìn)行簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的會(huì)話(huà);
La casa tiene varios dormitorios,dos salas,dos cocinas y tres cuartos de bao.這所大house有很多屋子,兩個(gè)廳,兩個(gè)廚房,還有三個(gè)洗手間.有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)此處為什么用tener而不用haber,原因很簡(jiǎn)單,擬人了唄.此外此處的vario等同于英文的various,而cuarto de bao是個(gè)固定的詞組,洗手間(bathroom),望大家記住.
事實(shí)上,發(fā)音的好壞是至關(guān)重要的。好的發(fā)音可以增強(qiáng)我們學(xué)語(yǔ)言的信心,拉進(jìn)與西語(yǔ)國(guó)家朋友的距離,相反,一旦養(yǎng)成了不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音習(xí)慣,是很難更正的。大家不妨可以看看周?chē)鷮W(xué)中文的外國(guó)朋友,撇開(kāi)語(yǔ)法不談,哪一個(gè)讀的字正腔圓,便會(huì)使別人眼前一亮,這就是所謂的語(yǔ)音優(yōu)勢(shì)。
抽完以后,就可以開(kāi)始講了,這里建議最好不要干巴巴的像背課文一樣,要生動(dòng)一些,仿佛就是帶著游客置身景點(diǎn)一樣,一般,做到這一點(diǎn)已經(jīng)成功了一半,一般老師不會(huì)讓你把一個(gè)景點(diǎn)全講完的,覺(jué)得差不多的時(shí)候,他會(huì)喊停的,開(kāi)始進(jìn)行第二部分。
北京勁松少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒西班牙語(yǔ)就來(lái)北京勁松少兒西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。班牙語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)更加簡(jiǎn)單,榮登“最易學(xué)的語(yǔ)言”榜首。在與英語(yǔ)相近的語(yǔ)言中,學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增:西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、非洲方言以及挪威語(yǔ)。社會(huì)在發(fā)展,語(yǔ)言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語(yǔ),與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬(wàn)提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異,語(yǔ)音穩(wěn)定,詞匯數(shù)量激增,其表現(xiàn)力的深度以及語(yǔ)言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過(guò)去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。
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