課程標(biāo)題：北京勁松學(xué)韓語中級(jí)

韓語培訓(xùn) 北京勁松韓語中級(jí)是北京勁松韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，北京勁松市知名的韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校，北京勁松韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國市場(chǎng)的同時(shí)，中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會(huì)的成立，為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

北京勁松韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布北京勁松市等地,是北京勁松市極具影響力的韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

北京勁松韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業(yè)文化，如果回國發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     而且會(huì)記得很牢固。這樣就省去了初學(xué)時(shí)期背單詞的麻煩，而且對(duì)單詞也不至于厭惡，有利于以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

     作家秦牧說：“一個(gè)作家應(yīng)該有三個(gè)倉庫：一個(gè)直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料;一個(gè)間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個(gè)就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易。”這段話中說的前兩個(gè)倉庫正是同學(xué)們寫好作文應(yīng)必備的。

    如果你已經(jīng)下決心要學(xué)好韓語，肯努力又養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么有一樣?xùn)|西可以讓你如虎添翼，幫助你更輕松地進(jìn)步，讓你的學(xué)習(xí)過程充實(shí)又不乏樂趣。這個(gè)東西就是愛好。愛好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源，

北京勁松學(xué)韓語中級(jí)

     一個(gè)韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來擔(dān)任。其中元音21個(gè)，輔音19個(gè)，共40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語極為相似，個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來說，一個(gè)星期之后，記住所有的音標(biāo)，讀出所有的韓語，是不成問題的。

     有收音的音節(jié)和 ‘, , , , ’ 開頭的有實(shí)際意義的音節(jié)相結(jié)合的時(shí)候。(注：有實(shí)際意義的音節(jié)指的是單個(gè)音節(jié)有自己的意思。比如 :衣服， : 上。 沒有實(shí)際意義的音節(jié)指的是單個(gè)音節(jié)沒有自己的意思，不能單獨(dú)使用。比如：助詞 ‘, ’。)有收音的音節(jié)和 ', , , , '開頭的有實(shí)際意義的音節(jié)相結(jié)合的情況，基本出現(xiàn)在組成詞里，比如 (外套), (花的上邊)。這個(gè)時(shí)候，收音不能直接移到后面的元音位置上，而是變成 ‘收音的代表音’ 之后再移到后面的元音上進(jìn)行發(fā)音�！±�：+= [] × += []= [] √+= [] × += [ ]= [] √

     見到一個(gè)終結(jié)詞尾就馬上到筆記本上找記錄。因?yàn)檫@些終結(jié)詞尾也分接在陳述句，疑問句，感嘆句，共動(dòng)句之后，所以要記起來不是十分難。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，印象慢慢就會(huì)很深了，不用背，看到一個(gè)句型馬上就知道接怎樣的詞尾，也會(huì)通過看詞尾來翻譯句子了。

    如果你已經(jīng)下決心要學(xué)好韓語，肯努力又養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么有一樣?xùn)|西可以讓你如虎添翼，幫助你更輕松地進(jìn)步，讓你的學(xué)習(xí)過程充實(shí)又不乏樂趣。這個(gè)東西就是愛好。愛好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源，

    鑒于目前兩國的這種發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)需要大量既懂韓語又了解韓國文化、經(jīng)濟(jì)等的實(shí)用型人才。

     韓語的連音規(guī)則：指的就是兩個(gè)音節(jié)相接，前面一個(gè)音節(jié)有輔音收音和后一個(gè)音節(jié)是以元音開頭的字母互相連接的時(shí)候，前面音節(jié)的輔音收音移到后一個(gè)音節(jié)的元音的位置上進(jìn)行發(fā)音。　舉個(gè)栗子：(烏龜)讀作[] (年輕的時(shí)候)讀作[ ]

    詞匯語法：首先要注重平時(shí)積累，我喜歡在文章里學(xué)詞匯語法。遇到了新的 、忘記的詞匯語法，再查詞典語法書，所以我一直以一套教材為主，其他書為輔，攻克詞匯語法，真題里的就要特別對(duì)待了。

    由于中韓兩國在經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的交往日益密切，創(chuàng)造了多種多樣的就業(yè)機(jī)會(huì)。韓國公司在中國投資建廠時(shí)，大力提倡人才本地化，需要大量懂韓語、有留韓背景并熟悉國內(nèi)市場(chǎng)運(yùn)做的人才。

     這樣一來背單詞就簡(jiǎn)單了許多, 所以韓語號(hào)稱世界上最容易學(xué)習(xí)的語言. 事實(shí)也確實(shí)如此, 韓國(包括朝鮮)幾乎是沒有文盲的, 因?yàn)橹灰�接受過1年左右的韓語教育就可以讀報(bào).

    聽力，只要有規(guī)律地去訓(xùn)練，是可以不斷進(jìn)步的，關(guān)鍵是要找出自已在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，大家可以測(cè)試一下，拿一段音頻（要配有文本的），聽一遍，看自已能聽懂多少，然后再拿文本來對(duì)比，看是因?yàn)橛休^多不懂的詞還是內(nèi)容基本上都懂但就是反應(yīng)不過來，

    用一句經(jīng)典的話，就是認(rèn)為韓語是“前轱轆不轉(zhuǎn)后轱轆轉(zhuǎn)”的語言。下面是unjs小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀!首先，對(duì)學(xué)一門外語來說，就是需要你對(duì)它產(chǎn)生興趣你才會(huì)學(xué)下去，我想很多學(xué)韓語的朋友都是喜歡韓國音樂，韓國電影的，也因?yàn)橄矚g它們才產(chǎn)生學(xué)習(xí)韓語的動(dòng)力。

北京勁松學(xué)韓語中級(jí)

     只要不發(fā)生缺考和違紀(jì)行為，無論考試合格與否，TOPIK考試都將下發(fā)成績(jī)單給考生，考試成績(jī)自下發(fā)日起兩年有效，有留學(xué)韓國意向的同學(xué)一定注意此成績(jī)的有效期。韓國語能力考試與現(xiàn)行慣例維持6等級(jí)體制，但從2006年開始試題從現(xiàn)行6種（1級(jí)-6級(jí)）變更為3種（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）。從2014年下半年開始，中級(jí)與高級(jí)合二為一，初級(jí)取消寫作科目。

     其實(shí)相比于利用韓劇學(xué)習(xí)韓語，我更加傾向利用綜藝節(jié)目來學(xué)習(xí)韓語，尤其是談話類的節(jié)目。因?yàn)檫@類綜藝節(jié)目更真實(shí)，就好像那些人就在你眼前和你說話似的，你可以真切的感受到"哦，原來他們是這樣表達(dá)的呀!"

北京勁松學(xué)韓語中級(jí)

    不要嫌它們太小太瑣碎，不要嫌它們不成體系沒有章法。語言這門科學(xué)的一個(gè)有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜，遇到零星的小知識(shí)，先記下來再說，這些小東西日積月累下來，你的大腦就會(huì)主動(dòng)地幫你把它們分區(qū)、歸類，建立起知識(shí)體系，進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語言邏輯。

北京勁松韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語中級(jí)就來北京勁松韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對(duì)韓國、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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