新聞標題：2019年北京勁松商務德語速成班

德語培訓 北京勁松商務德語是北京勁松商務德語培訓學校的重點小語種專業(yè)，北京勁松市知名的商務德語培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，北京勁松商務德語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

北京勁松商務德語培訓學校分布北京勁松市等地,是北京勁松市極具影響力的商務德語培訓學校。

北京勁松商務德語培訓學校在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。

    德語的絕大多數(shù)名詞都有性，所有有時記錯了性也很正常，只是記得要及時地改過來。單詞記憶時要把定冠詞和名詞連著讀(這點大多數(shù)學友都做的到，我是還沒見到過讀名詞時連它的定冠詞都懶的讀的人)，如此記憶名詞的性便也不難了.

    Sie bat mich (darum), sie nach Hause zu bringen. <-- Sie bat mich (darum), dass ich sie nach Hause bringe. （介詞賓語句，回答問題：Worum bat sie mich？）4. Unsere Aufgabe ist (es), diese Frage zu beantworten. <-- Unsere Aufgabe ist (es), dass wir diese Frage beantworten. （表語句，回答問題：Was ist unsere Aufgabe？）5. Er besitzt die Fhigkeit, andere Menschen zu begeistern. <-- Er besitzt die Fhigkeit, dass er andereMenschen begeistert.（定語句，回答問題：Welche Fhigkeit besitzt er？）

    “謀篇”是指注意語篇的結構和句子與句子之間的銜接，以及交際的對象和目的等。就拿寫信來說吧，必須根據(jù)對象(朋友、房東、校長、外辦、勞動局等)和寫信的目的(祝賀、吊唁、感謝、邀請、申請、求職、業(yè)務往來等)選擇不同的詞語、句式和語體等表達方式。寫作是困難的，但比起說話來也有容易的地方：有時間琢磨，可以擬一個提綱，可翻閱參考資料，可有時間斟酌詞句等。

    德語中幾個常見的接 zu ＋Infinitiv 的動詞：動詞haben, sein, scheinen, brauchen, glauben, wersuchen 等后常接不定式，構成復合謂語：例子：haben + zu + 不定式，表示必要性:Wir haben noch zu arbeiten.我們還得工作。sein + zu + 不定式，表示必要或可能，有被動態(tài)意義Das Telegram ist heute auszugehen.此電報須今日發(fā)出。brauchen + zu + 不定式，可表示主動或被動意義Du brauchst nicht zu tun.你什么也不需要做。Das braucht nicht sofort getan zu werden.那不需要馬上去做。

    Sie empfiehlt ihm, die Angelegenheit zu regeln. -- >Sie empfiehlt ihm,, dass er die Angelegenheit regelt.第6句是“她答應他去處理這件事”，第7句是“她建議他去處理這件事”，那不定式句中的主語當然不相同了。注意：以下幾個動詞后面一定要帶不定式句：beabsichtigen, versumen, wagen, sich weigern, zgern

    聽到面試官再叫名字的時候就輪到你啦～千萬不要緊張，把面試官想象成你的學生，你要一點點給他講清楚所學過的東西。進去打招呼，做一下簡單的自我介紹，回答面試官所提出的問題就可以，大約持續(xù)20分鐘，聊著聊著感覺時間很快就過去了。大部分面試官也都很平易近人，也會和你聊幾句天之類的。

    所以如果想要系統(tǒng)的、深入的學習德語，但凡有條件，總還是給自己找個領路人的好：語伴、家教、課程等等，能利用的資源都利用起來，說一口流利德語還是指日可待的。而且，再信小編一次，德語真的不是歐洲最難的語言!

    中外教聯(lián)合授課，綜合培養(yǎng)聽說讀寫技能。2）各班級免費循環(huán)聽課。 3）多媒體硬件配備應用，VIP高端授課質(zhì)量，效果保證。 4）知識點和練習同時講解，在掌握知識點同時，通過實踐演練形式運用所學知識，及時檢測學生對所學知識的掌握度，并適時調(diào)整授課計劃。 5）免費贈送視頻課程，及時鞏固復習，保證學習效果。 6）學習中，會給您一種全新的德語學習感受！

    自己傾向使用個人整理的生詞本：在做精聽/影讀過程中，將不懂的單詞在電子詞典中做個記錄（幾乎所有詞典app都有這個功能）。定期整理后導出后。打印出來帶在手邊，或者做成anki詞典同步App同步下。雞湯教育我們，辦法總比借口多。

    句子冗長，不僅讓人事經(jīng)理讀起來很累，而且會給人夸夸其談華而不實的印象。要盡量使用簡單易懂的短句子，句子簡潔會給你機會。例如：Aufgrund der in der Ausbildung gemachten Erfahrungen sehe ich gute Anknüpfungspunkte， mein Kenntnisse in einem der beiden im Inserat genannten Bereiche in Ihrem Unternehmen einzusetzen.(根據(jù)在培訓時獲得的經(jīng)驗，我把它看作是在您的企業(yè)廣告里所說的兩個領域中的一個中來實踐我的知識的一個起點)。

    德語中的時間從句，1．wenn, als當……的時候wenn 可用于各種時態(tài)，表示多次性、重復性的行為。如果從句位于主句前，常可在從句前加上jedesmal和immer表示強調(diào)。jedesmal wenn, immer wenn 可以用sooft 代替。als 只用語過去時，表示一次性的行為�！綽ungen】請把下面句子變成以wenn或als引導的時間從句。Ich war im vorigen Sommer in Wien. Ich besuchte meine Freunde.Der Junge war sechs Jahre alt. Da starben seine Eltern.Ich hatte in den Semesterferien Zeit. Ich ging immer Geld verdienen.Man senkte den Vorhang. Ich verlie das Theater.

    在支配第三格的德語介詞中，aus和von的用法通常會讓德語學習者感到困惑。 兩個介詞都可以表示地點。但是兩者也有區(qū)別：aus 表示“從……里面出來”，“來源于……”；von表示“從……（方向）來”，“從什么地方離開”。在表示“從……來”的時候，用介詞“von”還是“aus”，通常要根據(jù)表示“到……去”時所用的介詞而定。

    可是人的社會地位、相互關系五花八門，這樣篩選制定的意念-功能大綱必然極其龐大，任何學生都學習不完。因而還有第二道篩選，即根據(jù)具體學生需要表達什么，理解什么，就學那些意念-功能;根據(jù)選學的意念功能去選學相應的語言形式。

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    但如果12月遞交材料，隨著審核人數(shù)的增多，等待的時間也會延長，等半年也是常有的事。等待的日子里，每天不敢將手機調(diào)成靜音，生怕錯過了APS的電話。真真是很驚心動魄。

    世界上最難的語言已經(jīng)是我們的母語了，其他的還怕什么世界上最難學的語言是什么?在聯(lián)合國教科文組織“Top 10 hardest languages to learn(十大最難學的語言)”的評選中，排名第一的居然是……中文!世界上最難的語言已經(jīng)是咱們的母語了，還怕什么德語!

北京勁松商務德語培訓學校成就你的白領之夢。學商務德語就來北京勁松商務德語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。

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