課程標(biāo)題:2019年北京十里堡城市廣場(chǎng)附近去哪學(xué)葡萄牙語(yǔ)
小語(yǔ)種培訓(xùn) 北京十里堡城市廣場(chǎng)葡萄牙語(yǔ)是北京十里堡城市廣場(chǎng)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè),北京十里堡城市廣場(chǎng)市知名的葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,北京十里堡城市廣場(chǎng)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。
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北京十里堡城市廣場(chǎng)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語(yǔ) 物以稀為貴,葡語(yǔ)國(guó)家不少,畢業(yè)生少。以葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言的葡共體國(guó)家共有8個(gè),巴西助葡語(yǔ)較好就業(yè),安哥拉讓葡語(yǔ)較能賺錢(qián)。阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是公認(rèn)的,但阿拉伯語(yǔ)近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫,這和阿拉伯語(yǔ)的就業(yè)好不無(wú)關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油,很多北大、北外等阿拉伯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,往往是還沒(méi)等到畢業(yè),就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢(qián)途的單位預(yù)訂了。
葡語(yǔ)國(guó)家大部分集中在非洲,有5個(gè)。在語(yǔ)言方面,葡語(yǔ)跟西語(yǔ)情同手足;在就業(yè)方面,葡語(yǔ)倒是跟法語(yǔ)親如兄弟,像法語(yǔ)一樣,非洲也是葡語(yǔ)目前就業(yè)的一個(gè)主要戰(zhàn)場(chǎng)。提到葡語(yǔ)非洲,就必須提到一個(gè)國(guó)家安哥拉。
現(xiàn)在的法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)很像是非洲預(yù)科班,為非洲源源不斷的輸送翻譯人才。講法語(yǔ)的國(guó)家多半分布在非洲,國(guó)家雖然窮,可是自然資源豐富,而且大部分尚未開(kāi)發(fā)。中非 一直有著傳統(tǒng)的友誼,我們稱(chēng)其他國(guó)家為朋友,稱(chēng)非洲國(guó)家為兄弟,這感情色彩顯然很不一樣,前兩年還做東開(kāi)了個(gè)中非合作論壇,兄弟們好好聚了一會(huì)。
俄語(yǔ)中有些科技術(shù)語(yǔ)是由俄語(yǔ)詞根或希臘、拉丁等外來(lái)語(yǔ)詞根加構(gòu)詞詞綴派生出來(lái)的,因此,掌握俄語(yǔ)詞綴的意義有助于科技術(shù)語(yǔ)的記憶和查找。比如:脫碳,脫水,脫磷,脫硫等都可由前綴[обез-(обес-)脫,消,除,去]和詞根通過(guò)構(gòu)詞法構(gòu)成:обезуглероживать, обезвоживать, обесфосфоривать, обессеривать;生物學(xué),地質(zhì)學(xué),地理學(xué),圖書(shū)學(xué)等可通過(guò)詞根加后綴-логия 及-графия[…(科)學(xué),學(xué)科]構(gòu)成:биология, геология, география, библиография等等。
指示形容詞:最常用的為questo和quello,注意有性數(shù)的變化。例:questo libro,questi libri quel libro,quei libri quello studio,quegli studi quell'anno,quegli anni questa penna,queste penne quella penna,quelle penne 常用不定形容詞: ogni 每一個(gè) nessuno 任何……也不 qualche 幾個(gè) alcuno 若干 certo 某個(gè) tale 某個(gè),某些 .
中國(guó)與這些國(guó)家的關(guān)系,包括地緣上的和政治經(jīng)濟(jì)方面的。由于地緣關(guān)系,大量的日企在中國(guó)投資建廠。日企不像歐美企業(yè),不管母語(yǔ)是什么,都拿英語(yǔ)當(dāng)辦公語(yǔ)言,小日本的英語(yǔ)也不好。日企吸收了大量的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,之所以很多人覺(jué)得外企是小語(yǔ)種學(xué)生的主要畢業(yè)去向,大概就是受日語(yǔ)就業(yè)情況的影響吧。現(xiàn)在開(kāi)設(shè)日語(yǔ)的院校也是非常之多,達(dá)到了227所,快趕上英語(yǔ)院校的一半了;日語(yǔ)的想找份工作不難,想找份好工作不簡(jiǎn)單,很多都是在日企做文員。
還有為數(shù)不少的通過(guò)函授或自學(xué)的莘莘學(xué)子,孜孜不倦,前赴后繼,乃至一部分年輕人自費(fèi)到北京專(zhuān)業(yè)的外語(yǔ)大專(zhuān)院校進(jìn)修學(xué)習(xí),花費(fèi)了寶貴的時(shí)間和金錢(qián)。
第二條是關(guān)于薪水的:據(jù)《北京晚報(bào)》08年報(bào)道,調(diào)查顯示,本科專(zhuān)業(yè)高薪前10名中,小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)占據(jù)了三名,分別是月薪最高的法語(yǔ)專(zhuān)業(yè),排名第三的德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和排名第九的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) … 這說(shuō)明,小語(yǔ)種和電子信息類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)處于我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生薪資結(jié)構(gòu)的塔尖。
2019年北京十里堡城市廣場(chǎng)附近去哪學(xué)葡萄牙語(yǔ)
泰國(guó)對(duì)吃飯也很講究。如果你到泰國(guó)人家里做客,一般先吃的絕對(duì)是這個(gè)桌子上輩分最高的人。要是長(zhǎng)輩還沒(méi)有開(kāi)始吃東西,輩分較低的是絕對(duì)不能先開(kāi)吃的。 泰國(guó)用的餐具主要是刀叉。一般吃飯都是用盤(pán)子和刀叉比較多,但在別的區(qū)域用手吃飯的習(xí)慣也還存在。倘若用刀叉吃飯,請(qǐng)注意吃完飯后要把刀叉整齊的擺放好,并且把刀和叉子倒翻過(guò)來(lái),表示用餐完畢。這樣在泰國(guó)人眼里也很有禮貌哦!
下面再說(shuō)一說(shuō)葡萄牙語(yǔ)里的二重元音和三重元音。葡萄牙語(yǔ)的二重元音由一個(gè)元音和一個(gè)半元音構(gòu)成,其特點(diǎn)是:1)發(fā)音時(shí)由第一個(gè)音素向第二個(gè)音素滑動(dòng),兩者之間沒(méi)有停頓和間歇;發(fā)音過(guò)程中口形及舌位有變化。
此外,增強(qiáng)記憶的另一個(gè)辦法是朗讀和背誦。朗讀和背誦是出口成章的第一步。在背誦的過(guò)程中,耳朵可以聽(tīng),眼睛需要看,口舌要發(fā)聲,大腦要記憶。看似只做一件事,實(shí)際上卻同時(shí)調(diào)用了聽(tīng)、說(shuō)、讀、記憶四重大功率發(fā)動(dòng)機(jī),對(duì)大腦皮層的刺激遠(yuǎn)非單一的閱讀所能相比。
剛開(kāi)始接觸意大利語(yǔ)時(shí),在閱讀中最忌諱的是“不懂裝懂”,所以必須精確理解每個(gè)詞的含義,并盡可能掌握其用法。但是在學(xué)了一段時(shí)間之后,我們反而應(yīng)該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài),即不用刻意地理解每個(gè)詞的精確意思,而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。
隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,對(duì)外交流日益廣泛。巴西是世界第五大國(guó),資源豐富。有地球之肺-亞馬遜森林,有美麗的海灘,俊男美女如云(當(dāng)然不包括足球運(yùn)動(dòng)員了happy.gif)。巴西葡萄牙語(yǔ)有它特有的特點(diǎn)。在國(guó)內(nèi)巴西葡語(yǔ)很難招到呦!
以上就是學(xué)會(huì)用葡萄牙國(guó)人思維方式的6個(gè)技巧。中國(guó)學(xué)生如果能做到這6點(diǎn),用較短的時(shí)間肯定能學(xué)好口語(yǔ)。
在語(yǔ)言方面,葡語(yǔ)跟西語(yǔ)情同手足,在就業(yè)方面,葡語(yǔ)倒是跟法語(yǔ)親如兄弟,像法語(yǔ)一樣,非洲也是葡語(yǔ)目前就業(yè)的一個(gè)主要 戰(zhàn)場(chǎng)。提到葡語(yǔ)非洲,就必須提到一個(gè)國(guó)家安哥拉。
2019年北京十里堡城市廣場(chǎng)附近去哪學(xué)葡萄牙語(yǔ)
北京十里堡城市廣場(chǎng)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中,通用的語(yǔ)種約有95種,而內(nèi)地僅能開(kāi)設(shè)70種語(yǔ)言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū),其官方語(yǔ)言也多達(dá)40余種,而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語(yǔ)言。小語(yǔ)種人才成了“稀缺資源”,不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略,在謀劃孩子前程時(shí),也具備了國(guó)際視野。
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