新聞標(biāo)題：北京望京商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

韓語(yǔ)培訓(xùn) 北京望京商務(wù)韓語(yǔ)是北京望京商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，北京望京市知名的商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，北京望京商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

北京望京商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布北京望京市等地,是北京望京市極具影響力的商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

北京望京商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專(zhuān)業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

    語(yǔ)法你都懂，但你的大腦還是跟不上錄音里說(shuō)話(huà)的速度。當(dāng)你在考慮前面幾個(gè)詞是什么時(shí)，整句話(huà)已經(jīng)讀完了。在這個(gè)階段需要的是狂聽(tīng)，大量的轟炸耳朵，讓耳朵習(xí)慣這門(mén)語(yǔ)言說(shuō)話(huà)的速度，最后基本上達(dá)到"只要是懂的東西就能聽(tīng)懂"。第一階段就算完成了。

     韓語(yǔ)音變很多初學(xué)韓語(yǔ)的筒子學(xué)到音變就放棄了，因?yàn)橛X(jué)得太麻煩記不住。其實(shí)所有語(yǔ)言都有個(gè)共性的規(guī)律：一旦有音變存在，要么是為了表意清晰，要么是為了說(shuō)話(huà)省力。比如漢語(yǔ)里，兩個(gè)第三聲(上聲)的字連在一起，前面一個(gè)就會(huì)變二聲(陽(yáng)平)，像 “好好學(xué)習(xí)”的“好好”。韓語(yǔ)也是一樣，所以，記不住的音變就怎么省事怎么發(fā)，當(dāng)然更主要還是要多聽(tīng)多練啦。

     學(xué)語(yǔ)法的過(guò)程中，注意分析例句，那么你收獲到的將不僅僅是語(yǔ)法，還有一些最常用的詞匯。因?yàn)橥ㄟ^(guò)語(yǔ)法分析，你會(huì)知道哪些韓文對(duì)應(yīng)哪些中文，學(xué)了一段時(shí)間語(yǔ)法后，出現(xiàn)得多的單詞會(huì)無(wú)形中記住，

2、緊音化現(xiàn)象

1)韻尾(、、、)、(、、、、)、(、、、)與輔音、、、、相連時(shí)，、、、、分別發(fā)成緊音、、、、。

例：[] [] [] [] [] []

    積累詞匯，每天5到10個(gè)，要溫故而知新;四、學(xué)了語(yǔ)法目的在靈活造句，進(jìn)入寫(xiě)日記和十句話(huà)的短文練習(xí)中;五、多接觸韓語(yǔ)歌曲影劇，多了解韓國(guó)文化和政治經(jīng)濟(jì)新聞，準(zhǔn)備本詞典隨時(shí)翻;六、一定要進(jìn)入韓國(guó)人的交際圈內(nèi)練習(xí)，以達(dá)到鞏固語(yǔ)言，講出來(lái)你就贏了，這也是你的目標(biāo)價(jià)值所在。

黑白或彩色照片均可

(2)技術(shù)規(guī)格：

格式：JPG/JPEG

     學(xué)到這個(gè)階段時(shí)，自已已經(jīng)有了不錯(cuò)的韓語(yǔ)能力了，只要堅(jiān)持學(xué)下去，注意方法，會(huì)不斷得到提高的了。學(xué)語(yǔ)言，其實(shí)最難的是初學(xué)時(shí)，因?yàn)閷?duì)這門(mén)語(yǔ)言不了解，方向不明確，一不小心搞錯(cuò)方向或方法有誤，就會(huì)經(jīng)常有挫折感，容易放棄。

     這樣下去，一段時(shí)間過(guò)后，日常用語(yǔ)也學(xué)得不多，而且對(duì)它的用法也懂得較片面。死記硬背地記下去，會(huì)對(duì)背單詞產(chǎn)生厭惡，不利于以后的學(xué)習(xí)。而且，從日常用語(yǔ)學(xué)起以后往往很怕語(yǔ)法。

     我趕著考今年4月份的topik，學(xué)完初級(jí)時(shí)正好是去年國(guó)慶。我topik考了初級(jí)和中高級(jí)，初級(jí)197分（差三分滿(mǎn)分），中高級(jí)226分（差五分踩線(xiàn)六級(jí)）。有人問(wèn)我干嘛一起報(bào)中高級(jí)，給考試機(jī)構(gòu)送錢(qián)？

     說(shuō)必須要語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)。沒(méi)可能從一開(kāi)始就知道每一句話(huà)的調(diào)要怎么發(fā)，就算是課本上的調(diào)也不一定準(zhǔn)，哪怕拼命去模仿，也模仿不像。原因同上，耳朵的靈敏度不夠。在這種情況下，哪怕每天高聲朗讀，學(xué)來(lái)的也只會(huì)是朗讀式的口語(yǔ)。

     自學(xué)者，易犯的毛病是啞巴 韓語(yǔ) ，發(fā)音膽怯，購(gòu)了很多學(xué)習(xí)資料，總在入門(mén)水平上徘徊，磨損了學(xué)習(xí)熱情。其實(shí)任何教材都有編排的特色，要咬住一本鉆下去，不要總學(xué)第一冊(cè)，有了深度再拓寬廣度;二要多聽(tīng)語(yǔ)音材料，模仿練習(xí)，熟能生巧;三呢就是要找到韓國(guó)人的圈子里去開(kāi)口。

口語(yǔ)不僅僅是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確的朗讀，是帶有感情的靈活交流。 很多小伙伴在自學(xué)的時(shí)候都糾結(jié)于沒(méi)有語(yǔ)伴。TOPIK分?jǐn)?shù)再漂亮，一口開(kāi)就毀所有。于是，在流利說(shuō)“韓語(yǔ)撒浪嘿”圈子里，找語(yǔ)伴的帖子經(jīng)常出現(xiàn)，不僅可見(jiàn)大家對(duì)口語(yǔ)的重視，也可見(jiàn)“巧婦難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有交流難練口語(yǔ)。

    近年來(lái)我國(guó)的教育環(huán)境在不斷的改善，教育資源也越來(lái)越豐富，相信在不久的將來(lái)，掌握一門(mén)外語(yǔ)就不再是什么特長(zhǎng)了，而是一種必備技能了。所以說(shuō)單純的外語(yǔ)類(lèi)人才是在不斷貶值的。如果你想保值增值，就要成為復(fù)合型人才。

     -…() 跟在動(dòng)詞后面，以“…()”的形式在句子中使用，表示完成某一個(gè)動(dòng)作之前，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“沒(méi)等……就”、 。沒(méi)等作完演講，場(chǎng)內(nèi)就響起了一片掌聲

     比如說(shuō)遇到一個(gè)新的單詞或表達(dá)方式，不能死記字面意思，而應(yīng)該結(jié)合例句去柔和地記憶，設(shè)想它現(xiàn)實(shí)生活中它應(yīng)用的語(yǔ)境，細(xì)心體會(huì)它包含的意思、意味甚至感情色彩。當(dāng)然這種感性接觸的量一定要大，幾十塊、幾百塊磚是搭建不起一座大廈的，要盡量要求自己海量地學(xué)習(xí)。

     積累“從生活中得來(lái)的材料”，最好的方法是堅(jiān)持寫(xiě)觀(guān)察日記。同學(xué)們寫(xiě)日記的通病是記流水帳，自己覺(jué)得沒(méi)意思，也就懶得寫(xiě)了。

08 韓語(yǔ)難學(xué)嗎?

在初級(jí)階段就沒(méi)有學(xué)到正確的發(fā)音，說(shuō)出來(lái)的只是“像韓語(yǔ)”而已，學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)同步進(jìn)行的打好基礎(chǔ)，就是會(huì)發(fā)生這樣的情況。

韓國(guó)語(yǔ)的韻尾(除、以外)，在與后面的元音相連時(shí)，韻尾便移到后面的音節(jié)上，與之拼成一個(gè)音節(jié)，這一現(xiàn)象叫做連音現(xiàn)象。

例：[] [] []

北京望京商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)韓語(yǔ)就來(lái)北京望京商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門(mén)，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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