新聞標(biāo)題：北京望京學(xué)德語(yǔ)興趣哪個(gè)培訓(xùn)班好

德語(yǔ)培訓(xùn) 北京望京德語(yǔ)興趣是北京望京德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，北京望京市知名的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，北京望京德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

北京望京德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校分布北京望京市等地,是北京望京市極具影響力的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校。

北京望京德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    學(xué)習(xí)德語(yǔ)的就業(yè)前景是什么？其實(shí)很多人之所以不確定學(xué)習(xí)德語(yǔ)到底有沒(méi)有前途，都是因?yàn)椴恢�道這項(xiàng)語(yǔ)言的就業(yè)前景是什么。我們都知道德國(guó)是一個(gè)注重品質(zhì)的國(guó)家，隨著德國(guó)和中國(guó)之間的貿(mào)易來(lái)往越來(lái)越多，德語(yǔ)的覆蓋范圍也越來(lái)越廣。而在學(xué)好德語(yǔ)之后，大家不僅可以在貿(mào)易行業(yè)中占據(jù)先機(jī)，還有機(jī)會(huì)成為德國(guó)導(dǎo)游，由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)德語(yǔ)是成為復(fù)合型人才的關(guān)鍵。

Wohin führt dieser Weg? 這條路通到哪里？

    德語(yǔ)被動(dòng)詞Dem Student ist geholfen worden.Es wird über dieses Problem gesprochen.Am Wochenende wird nicht gearbeitet.主動(dòng)句到被動(dòng)句的轉(zhuǎn)換其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要按照下面的步驟去做就不會(huì)錯(cuò)：1. 在主動(dòng)句中尋找受及物動(dòng)詞支配的第四格（名詞或代詞），找到后將其改寫為第一格，作為被動(dòng)句中的主語(yǔ)。若主動(dòng)句動(dòng)詞不支配第四格，則被動(dòng)句的主語(yǔ)用es。2. 將主動(dòng)句的動(dòng)詞按人稱和時(shí)態(tài)改成werden+過(guò)去（第二）分詞的形式。注意，完成時(shí)態(tài)最后應(yīng)是worden，而不是geworden。

　　學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課，了解歐洲國(guó)家歷史文化及思維方式。

適合人群：

語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多的同學(xué)都會(huì)犯這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，有些問(wèn)題堆積多了如果不解決，對(duì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)會(huì)有很大的影響。今天外專外語(yǔ)德語(yǔ)培訓(xùn)老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)德語(yǔ)過(guò)程中最常見(jiàn)的同時(shí)也是影響很大的幾個(gè)問(wèn)題列出來(lái)，同學(xué)們可以看看自己有沒(méi)有這方面的問(wèn)題。1： 從不提問(wèn)很老套的，但是對(duì)于學(xué)語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)真的很重要！每一次提問(wèn)，都會(huì)有所收獲。能幫助你的，不僅是老師，甚至可以找到德國(guó)人求助。平常有問(wèn)題，也可以和身邊一起學(xué)德語(yǔ)的小伙伴互幫互助。 2：學(xué)單詞不背例句單詞的積累，對(duì)于掌握一門外語(yǔ)來(lái)說(shuō)最為重要。學(xué)單詞不背例句怎么行呢？特別是你接觸到一些某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域（法律、經(jīng)濟(jì)、政治等）的單詞，更應(yīng)該結(jié)合上下文并且背誦相關(guān)例句。畢竟口頭用語(yǔ)和書(shū)面用語(yǔ)是有出入的，對(duì)于考試來(lái)說(shuō)尤為重要。3：過(guò)分注重語(yǔ)法 假如你在說(shuō)德語(yǔ)的時(shí)候，已經(jīng)可以不需要思考動(dòng)詞如何變位、陽(yáng)性名詞該怎么變化等等就脫口而出了，那代表你的語(yǔ)法基礎(chǔ)已經(jīng)不錯(cuò)了。此時(shí)你可能需要先把語(yǔ)法放開(kāi)，而多去實(shí)踐常用句型。其實(shí)母語(yǔ)者能說(shuō)出來(lái)的德語(yǔ)語(yǔ)法還不到你們了解的10%呢，但是并不影響他們流暢地說(shuō)德語(yǔ)啊。4：習(xí)慣性和母語(yǔ)作比較來(lái)自不同國(guó)家的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者都習(xí)慣提這樣一個(gè)問(wèn)題：“這個(gè)詞在我自己的語(yǔ)言里究竟是什么意思？”然而德語(yǔ)里有很多詞的意思和用法，是沒(méi)有辦法用其他語(yǔ)言準(zhǔn)確解釋的。與其去尋求一個(gè)翻譯，還不如根據(jù)上下文記住這個(gè)詞常用于什么場(chǎng)景。到一定程度的時(shí)候，可以多看看字典的例句。

    但是，落實(shí)到具體人頭，學(xué)生之間的需要仍會(huì)不同。因而功能法又設(shè)計(jì)過(guò)單元-學(xué)分體系。其辦法是將教學(xué)內(nèi)容分解成單元或小單元，每個(gè)單元針對(duì)學(xué)生的一項(xiàng)要求，單元之間互相聯(lián)系構(gòu)成整體。全體學(xué)生先學(xué)共同需要的單元(內(nèi)容一般都是語(yǔ)言的共核);再根據(jù)自己的需要選學(xué)其它單元，不需要的不學(xué)。

    學(xué)外語(yǔ)的人一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“灌耳音”這么一個(gè)詞，就是多聽(tīng)，坐車的時(shí)候聽(tīng)，吃飯的時(shí)候聽(tīng)，甚至睡覺(jué)的時(shí)候也聽(tīng)，不管能不能聽(tīng)懂，只要“灌灌耳音”。有很多德語(yǔ)初學(xué)者就開(kāi)始看德語(yǔ)電影，聽(tīng)德語(yǔ)歌，是個(gè)德語(yǔ)就喜歡聽(tīng)聽(tīng)，覺(jué)得這樣能提高自己聽(tīng)力，其實(shí)這樣做的收效甚微，耳音并沒(méi)有被灌進(jìn)去，反而一只耳進(jìn)一只耳出了。

    德國(guó)建筑是世界建筑業(yè)的典范之一，世界一流的建筑設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)：如BRT、ARCHITECS事務(wù)所、GMP建筑事務(wù)所每年都會(huì)從德國(guó)高校吸收建筑專業(yè)人才�，F(xiàn)今，在國(guó)內(nèi)，不斷崛起的房地產(chǎn)業(yè)也急需建筑方面的專業(yè)人才。

    Formulierungen für Glückwunschkarten zur Jugendweihe。成人禮賀卡常用句型1. Alles Liebe und Gute zu Deiner Jugendweihe!2. Herzlichen Glückwunsch zu Deiner Jugendweihe!3. Herzliche Glückwünsche zur Jugendweihe und alles Gute für die Zukunft.4. Alle guten Wünsche zu Deiner Jugendweihe!5. Zu Deiner Jugendweihe gratulieren wir Dir herzlich.　6. Liebe Wünsche zu Deiner Jugendweihe und eine glückliche Zukunft!

    很多打算學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的朋友都在關(guān)注這些問(wèn)題。德語(yǔ)屬于較受歡迎的小語(yǔ)種之一，但因?yàn)閷?duì)這一語(yǔ)言的了解不多，導(dǎo)致很多人都誤認(rèn)為學(xué)德語(yǔ)沒(méi)有什么用處。

    德語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有太好的類似英語(yǔ)托福雅思紅寶要你命3000一類的書(shū)籍，德福備考用的常見(jiàn)幾千詞詞典是不錯(cuò)的入門書(shū)籍。除此之外也有人推薦背字典。

1．德語(yǔ)單詞的重音一般在第一個(gè)音節(jié)上。

如：hei?en , Lehrer , Zimmer , Thomas , Lampe , Arbeite

班 型∶ 全天、周末、晚班

　　3、有一定德語(yǔ)基礎(chǔ)，但希望隨時(shí)能復(fù)習(xí)鞏固的學(xué)員；

    然而，學(xué)生需要表達(dá)意念和交流思想時(shí)，要以陌生的外語(yǔ)作工具。故學(xué)習(xí)活動(dòng)最終要落實(shí)到外語(yǔ)語(yǔ)言形式的掌握之上。要作到需要什么就學(xué)什么就必須在選擇教學(xué)對(duì)象、安排教學(xué)過(guò)程和組織教學(xué)活動(dòng)等方面既切合需要，又不脫離語(yǔ)言形式。對(duì)此，功能法有三個(gè)主張。

北京望京德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)德語(yǔ)興趣就來(lái)北京望京德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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