2021年長春二道區(qū)一級建造師培訓中心

長春二道區(qū)一級建造師培訓學校，我們針對想要通過一級建造師考試的學員開設(shè)一級建造師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務(wù)，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

長春二道區(qū)一級建造師培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。

長春二道區(qū)一級建造師培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

　　如果連續(xù)取得學歷的情況為：初中>高中>非全日制本(專)科，那么工作年限可以從高中畢業(yè)年算起。因為可以解釋為：高中畢業(yè)即參加工作至今，而且在業(yè)余時間通過不懈努力取得非全日制本(專)科學歷。

1)報考一門：市政公用工程管理與實務(wù)。建造師考試只報考一門建議從實務(wù)課程開始，實務(wù)課程是四門課程中理論與實際緊密結(jié)合的一門課程，而且涉及到工程經(jīng)濟、工程項目管理和法規(guī)及相關(guān)知識。學習好實務(wù)課程，可以增加其他三門課程通過的信心。

2)報考兩門：市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理。建設(shè)工程項目管理的內(nèi)容可以運用到市政公用工程管理與實務(wù)的項目施工管理中，實務(wù)課程中關(guān)于進度控制、網(wǎng)絡(luò)計劃圖這部分內(nèi)容講解比較簡單，在建設(shè)工程項目管理課程中可以詳細和系統(tǒng)的學習。市政公用工程管理與實務(wù)課程中案例分析題又可以靈活的運用工程項目管理中的內(nèi)容。兩者相輔相成，學習的效果遠遠大于“1+1”。

3)報考三門：市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程經(jīng)濟/建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。如果理解能力和記憶力比較好，建議大家選擇市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識的學習相對要比建設(shè)工程經(jīng)濟簡單一些，自己的學習時間也可以靈活的安排。如果具有一定的會計基礎(chǔ)，建議選擇市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程經(jīng)濟這種組合。

4)報考四門：市政公用工程管理與實務(wù)+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程經(jīng)濟+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。一年報考四門課程，相對來說會給自己的生活增加一定的壓力，每天一定要保證自己的學習時間，三門公共課的學習時間可以根據(jù)自己的實際情況靈活安排，實務(wù)課程的學習時間應(yīng)當要比其他三門課程多一些。

　　學位不等于學歷：

　　學位是標志一個人學歷的頭銜，也就是一個人通過學習取得學識及相應(yīng)學習能力程度的標志，是由國家授權(quán)的高等學校頒發(fā)。一般包括學士、碩士、博士三種。

　　可能是省級管理機構(gòu)未設(shè)置審核點，請聯(lián)系當?shù)厝耸驴荚嚈C構(gòu)進行設(shè)置后再進行操作。



　　6、使用搜狗瀏覽器（極速模式）的日期控件選擇日期時，年份不能修改，只能選擇默認的2014年，此情況應(yīng)如何操作？

　　如果連續(xù)取得學歷的情況為：初中>高中>非全日制本(專)科，那么工作年限可以從高中畢業(yè)年算起。因為可以解釋為：高中畢業(yè)即參加工作至今，而且在業(yè)余時間通過不懈努力取得非全日制本(專)科學歷。

　　一級建造師現(xiàn)場審核如何做：

　　1、使用A4紙打印《資格審核表》。

　　2、在規(guī)定位置粘貼本人同上傳一致的近期二寸免冠證件照片(34mm×45mm)1張。

　　3、《資格審核表》須經(jīng)報考人員所在單位人事部門或檔案存放部門審核并蓋章。

　　4、《資格審核表》中從事建設(shè)工程項目施工管理工作年限證明，須經(jīng)本人所在單位建設(shè)工程項目施工管理主管部門核實，在規(guī)定欄目中簽署意見并蓋章(未設(shè)業(yè)務(wù)主管部門的，由本人所在單位行政部門簽署意見并蓋章)

　　5、本人對網(wǎng)上報名信息要進行認真核對并確認。經(jīng)本人確認的報名信息在網(wǎng)上報名、考試及注冊階段一律不作修改，因本人填寫錯誤引起的一切后果 由其自行承擔。

　　6、將本人第二代居民身份證、學歷證書和《資格審核表》，由報考點工作人員進行核對。

題要做但是不要亂做

什么叫不要亂做呢?我們知道的每年教材都會有改動，教材一變動有的題答案就不一樣了，如果你做一些來路不明或者不靠譜的題庫會誤導(dǎo)你的，一定要做靠譜的題!

一級建造師備考是從量變到質(zhì)變的過程，每一次的歸納和總結(jié)都會讓自己的大腦對知識點的接受得到一次升華，提高學習的層次。只有全面扎實的掌握了知識點，并且形成完善的知識體系，在做題的過程中才會應(yīng)對自如。

　　如畢業(yè)證書復(fù)印件也遺失，請?zhí)峁┙逃�部學信網(wǎng)“網(wǎng)上學歷證書電子注冊備案表”打印件和本人人事檔案內(nèi)提取的畢業(yè)生登記表(或?qū)W籍登記卡)復(fù)印件，登記表復(fù)印件上加蓋檔案管理部門印章方予認可，學校出具的證明不予認可。

　　從事建設(shè)工程項目施工管理工作年限的截止日期為當年年底。(有個別地區(qū)工作年限算到6月25日)。

　　1.年限計算按周年計算，截止報名當年12月31日。

　　2.通常只審核工作年限，項目施工管理工作年限不審核。

　　3.工作年限包括取得學歷前后的年限。例如本科報考一級建造師，只要有本科學歷并且工作滿4年即可，并不需要取得本科學歷后再工作4年。

　　4.如果連續(xù)取得學歷的情況為：初中>高中>全日制本(專)科，那么工作年限只能從全日制本(專)科畢業(yè)年開始算起。

鉆研教材，搭建知識體系

教材是出題來源，必須通讀一遍各科教材，對各科知識有個大體印象，在研讀過程中去整理分析知識點，利用思維導(dǎo)圖總結(jié)、消化各章節(jié)知識，從而搭建自己的學科知識體系。

考卷試題好比各個山頭，我們?nèi)粝胝忌綖橥�，一定要了解哪個山頭易攻。做到得分心中有數(shù)，這樣碰到難啃的骨頭也就不會慌張。考場答題，不求所有題全部拿下，但一定要把會的，能得的分全部得到。先閱卷主要目的就是找到試卷中的難易點、各考點分值分布。

三、考場上要保證正確度，不要著急答題速度

　　學歷不等于學位，學歷不完全等同于學位，兩者有很大區(qū)別：獲得學位證書而未取得學歷證書者仍為原學歷。取得大學本科、碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書的，不一定能夠取得相應(yīng)的學位證書;取得學士學位證書的，必須首先獲得大學本科畢業(yè)證書，而取得碩士學位或博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書。比如有的人獲得了本科畢業(yè)證書，但未能獲得學士學位的也不能報考學位要求為學士的職位;而有的人學歷為本科畢業(yè)，以后通過在職人員學位申請取得了碩士學位，這種情況下學歷仍為本科，而不能稱之為取得了\"碩士學歷\"，也不能報考學歷要求為碩士的職位。

1、經(jīng)濟和實務(wù)最好不要同一年重點學習

一級建造師考試實務(wù)是最難的一個科目，經(jīng)濟雖然難度小一些但多數(shù)考生都未接觸過，是完全陌生的一科，所以難度也比較大。實務(wù)是一個綜合性比較強的科目，里面包含了其他科目的相關(guān)內(nèi)容。所以建議零基礎(chǔ)第一次報考一級建造師的考生不要這兩科全報，管理和實務(wù)組合最優(yōu)，其次是管理和經(jīng)濟。

　　問題十一：一級建造師是否可以報考兩個專業(yè)？

　　答：可以，報名參加增項考試即可。只需要考一門專業(yè)課（三門公共課無需再考）考試通過后將獲得一個增項合格證書。

黨校學歷是否能報考2020年一級建造師考試。

　　經(jīng)咨詢住房建設(shè)部執(zhí)業(yè)資格注冊中心，黨校學歷不能報名參加一級建造師考試。

長春二道區(qū)一級建造師培訓學校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

長春二道區(qū)一級建造師培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學習平臺(應(yīng)用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導(dǎo)、學習規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

長春二道區(qū)一級建造師培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標準化教學服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。