新聞標(biāo)題：2021年長(zhǎng)春綠園區(qū)有哪些英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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長(zhǎng)春綠園區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū),寬城區(qū),朝陽(yáng)區(qū),二道區(qū),綠園區(qū),雙陽(yáng)區(qū),九臺(tái)市,榆樹(shù)市,德惠市,農(nóng)安縣等地,是長(zhǎng)春市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

一個(gè)數(shù)乘以10n（n為正整數(shù)／負(fù)整數(shù)），小數(shù)點(diǎn)往右／往左移n位；將PRT看成PRT.00，故小數(shù)點(diǎn)往左移2位，得到P.RT.

(B)it hears

　　3．Whoever says that is wrong．無(wú)論誰(shuí)說(shuō)這話都不對(duì)。

　　4．That he will come is certain．他肯定會(huì)來(lái)。

　　5．Why he is late for class is more than I can tell．為什么他上課遲到，我也說(shuō)不上來(lái)。

注意！這個(gè)時(shí)候你必須用上“美國(guó)人愛(ài)看的句子”。

To prepare for the final examination, the room was crowded. ［×］

時(shí)態(tài)相對(duì)集中講是將語(yǔ)法表格化、公式化，進(jìn)行肯、否、問(wèn)、答系統(tǒng)化操練，如：一般現(xiàn)在時(shí)：I work here. I don’t work here. Do you work here? Yes, I do. No,? I dont.

但是，由于文章在舉例時(shí)沒(méi)有把握好筆墨的重點(diǎn)，導(dǎo)致失分較大。

Our school was appraised as a \"civilized unit\" at the municipal level.

叢書出版以來(lái)，接到了許多同學(xué)們的提問(wèn)，大部分問(wèn)題我都親自給同學(xué)們回信解答了。

題目意思：也許羅馬建筑的影響在美國(guó)要比在歐洲或亞洲更明顯。

而要說(shuō)：they were able to/managed to jump into…

The fire spread through the hotel very quickly but everyone_____get out.

A.had to B.would C.could D.was able to

但在否定句中could/was(were)able to可以通用:

I couldn’t/wasn’t able to see him yeaterday.

④表示許可時(shí)用may/can都可以。只不過(guò)用may時(shí)較側(cè)重講話人的許可，而can較側(cè)重客觀情況的許可，must則表示必須做某事。

　　通情達(dá)理的同事們一定會(huì)回答你：It\'s fine.或That\'s ok.

from A to B

（D）$50

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