新聞標(biāo)題：成都人民東路專業(yè)學(xué)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)的學(xué)校

西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 成都人民東路歐風(fēng)西班牙語(yǔ)是成都人民東路歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，成都市知名的歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，成都人民東路歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

成都人民東路歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場(chǎng),天府廣場(chǎng),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(yǔ)(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國(guó)家以及西班牙本土。在美國(guó)南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語(yǔ)使用。

    入門階段的另一個(gè)普遍問題莫過于發(fā)顫音。顫音分單級(jí)顫音和多級(jí)顫音，前者較為容易，發(fā)音時(shí)，只需舌頭微微一顫，而后者則需要舌頭連續(xù)顫多下，是要通過一定時(shí)間的訓(xùn)練才能達(dá)到的。其實(shí)，在初學(xué)階段發(fā)不出顫音是很自然的事情，

    所以在學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的過程中，其實(shí)我們不要太過糾結(jié)于這個(gè)發(fā)音，比起用力發(fā)出大顫音，我們更應(yīng)該掌握好西班牙語(yǔ)的基本發(fā)音規(guī)則和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，發(fā)不出大舌音西班牙人可以聽得懂，可是你要是連單詞最基本的音都沒有找準(zhǔn)的話，那可真是“雞同鴨講”了！

    初學(xué)者最頭痛的就是發(fā)音。29個(gè)字母要發(fā)得地地道道，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)對(duì)國(guó)人們絕不是一朝一夕就可以練出來的。想把語(yǔ)音發(fā)地地道最好的方法就是一個(gè)字-- 聽。聽廣播�。。。�！ 你說什么？ 你聽不懂？我也聽不懂啊。沒有人一開始就聽得懂的。那不是天才是什么？！聽廣播的好處除了能糾正自己的發(fā)音外，日后自己的口語(yǔ)的語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)會(huì)慢慢地潛移默化地走向完美。當(dāng)然，沒有聽個(gè)天花亂醉是做不到的。

     語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

    I i 英語(yǔ)he(他)中的e ，J j 英語(yǔ)中的h,強(qiáng)烈送氣 ，K k 英語(yǔ)中的K,僅用于外來詞 ，L l 英語(yǔ)中的l ，LL ll 英語(yǔ)million(百萬)中的llio， M m 英語(yǔ)中的m ，N n 英語(yǔ)中的n ， 英語(yǔ)onion(洋蔥)中的ni

     西班牙留學(xué)簽證中的材料之一就是需要有所申請(qǐng)的語(yǔ)言學(xué)校提供的錄取通知書，使館會(huì)在申請(qǐng)人遞交簽證材料后，根據(jù)學(xué)生提供的語(yǔ)言學(xué)院錄取和該校聯(lián)系從而確定是 否有這么個(gè)學(xué)生在該校注冊(cè)，有的學(xué)校因?yàn)槌Ｄ陮?duì)海外學(xué)生招生，所以在配合調(diào)查方面會(huì)起到積極的作用。

     那么大學(xué)具體是如何做到的呢？首先，大學(xué)各個(gè)系都有一個(gè)對(duì)外推廣本系專業(yè)的部門，通過大學(xué)總部同本地區(qū)的所有公私立中學(xué)有著一定的聯(lián)系。每年從二月到五月，各個(gè)高中畢業(yè)生在本中學(xué)的安排之下，到每個(gè)大學(xué)來參觀并了解他/她向往中的專業(yè)和系院，而且可以同負(fù)責(zé)該專業(yè)的系主任面對(duì)面地直接交談并詢問有關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)情況和就業(yè)市場(chǎng)情況。

    語(yǔ)言是有聲的，我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦，如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也難以提高。

    西班牙語(yǔ)沒有英語(yǔ)這么復(fù)雜的發(fā)音規(guī)則。他幾乎每一個(gè)字母都只有一個(gè)特定的音，我舉個(gè)例子，a這個(gè)字母無論何時(shí)都發(fā)“阿”這個(gè)音，e發(fā)“唉”（口型小點(diǎn)，跟英語(yǔ)里的e差不多）。西班牙語(yǔ)只有一個(gè)音是比較難發(fā)的，那就是r這個(gè)字母，他發(fā)的是大舌顫音，其實(shí)，西班牙語(yǔ)最難得不是他的發(fā)音，而是他的語(yǔ)法和動(dòng)詞變位。

    西班牙駐華大使：中文、西語(yǔ)和英語(yǔ)是世界上使用人口最多的語(yǔ)言。你們已經(jīng)掌握了中文，又會(huì)不少英語(yǔ)，如果掌握了西語(yǔ)，那你們就無所不知了！

    我們還是把重讀物主形容詞的第四種用法給大家介紹一下:重讀物主形容詞可加冠詞而名詞化! Vuestra casa es grande,la nuestra es pequea.你們的房子很大,我們的房子卻很小.la nuestra指我們的房子.

     多看一些西班牙語(yǔ)的電影，第一遍看的時(shí)候關(guān)掉漢語(yǔ)字幕認(rèn)真聆聽對(duì)白領(lǐng)會(huì)劇情，然后回憶一下片子的大概故事情節(jié)�？吹诙�遍時(shí)有針對(duì)性的去找自己之前一遍沒看懂，沒聽懂和領(lǐng)會(huì)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行糾正練習(xí)�？吹诙�遍的時(shí)候還可以跟著模仿模仿其中有意思的對(duì)白語(yǔ)氣，這樣可以幫助更好的培養(yǎng)語(yǔ)感。

     西班牙語(yǔ)的小舌音，卷舌連續(xù)抖動(dòng)的r、rr是中國(guó)人的難點(diǎn)，竅門有三。一、發(fā)音前多加上“德拉”；二、利用漱口的時(shí)候，多延時(shí)5分鐘“嘟魯魯”；三、堅(jiān)持2-4周利用上下班和無人的時(shí)候，練習(xí)卷舌，以上三點(diǎn)定會(huì)讓你有“西班牙”味！還有些音是要聲帶鎮(zhèn)動(dòng)的，要注意！

     事實(shí)上，發(fā)音的好壞是至關(guān)重要的。好的發(fā)音可以增強(qiáng)我們學(xué)語(yǔ)言的信心，拉進(jìn)與西語(yǔ)國(guó)家朋友的距離，相反，一旦養(yǎng)成了不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音習(xí)慣，是很難更正的。另外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的發(fā)音當(dāng)中，最難的莫過于西語(yǔ)銷魂的大舌音了。

    La ciudad se halla en la parte septentrional del Norte de China, ocupando una superficie de 16.800 kilómetros cuadrados con una población de alrededor de 11 millones.

    過去分詞與副動(dòng)詞的區(qū)別1、過去分詞可以表示主語(yǔ)在實(shí)現(xiàn)動(dòng)作時(shí)所處的狀態(tài)，而副動(dòng)詞通常表示動(dòng)態(tài)。例：El restaurante está abierto.這餐館開著門兒。Está haciéndoles la cama a sus padres.她正在為她的父母?jìng)冋�理床鋪�?、過去分詞除了與haber構(gòu)成各種復(fù)合時(shí)態(tài)無性數(shù)變化，與其他助動(dòng)詞連用時(shí)，有性數(shù)變化，而gerundio都無性數(shù)變化。例：He escrito dos cortas. 我已經(jīng)寫了兩封信。Terminada la obra, el ingeniero fue llamado a la capital.工程結(jié)束之后，工程師被召回首都。3、副動(dòng)詞可與助動(dòng)詞連用表主動(dòng)，正在進(jìn)行。而過去分詞表示完成。例：Tiene escritas las tareas.他寫完了作業(yè)。Yo estoy leyendo.我在讀書。

    Consiste en que el usuario introduzca correctamente un conjunto de caracteres que se muestran en una imagen distorsionada que aparece en pantalla. 要求用戶正確輸入屏幕上扭曲圖像中的一系列字符。

     西班牙留學(xué)專家介紹，馬德里理工大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)、建筑技術(shù)專業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)、信息技術(shù)管理專業(yè)、電信工程專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè)和信息工程專業(yè)均為西班牙眾大學(xué)中最好。

     幾乎每個(gè)講西班牙語(yǔ)的國(guó)家講的西班牙語(yǔ) 里都有屬于自己的詞匯。比如，chevere(很好)，這就是個(gè)典型的委內(nèi)瑞拉色彩的西班牙語(yǔ)單詞。令國(guó)人高興的是，在西班牙語(yǔ)里居然有一部分漢語(yǔ)詞匯，

成都人民東路歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)就來成都人民東路歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。班牙語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來說更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語(yǔ)言”榜首。在與英語(yǔ)相近的語(yǔ)言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、非洲方言以及挪威語(yǔ)。社會(huì)在發(fā)展，語(yǔ)言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語(yǔ)，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語(yǔ)音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語(yǔ)言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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