新聞標題：常熟哪里有托福學習班

常熟托福是常熟托福培訓學校的重點專業(yè)，常熟市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，常熟托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

常熟托福培訓學校分布常熟市等地,是常熟市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

　　克里斯：如果你需要幫助，請別客氣。
　　邦妮：如果你能幫忙，我會非常高興。
　　克里斯：我真心希望你在新的事業(yè)上取得成功！
　　邦妮：謝謝。
　　克里斯：祝你好運。

　　客觀條件許可,could 為 can 的過去式。

　　Can you pass me the books?

　　你能給我遞一下書嗎 ?

　　Could you help me, please?

　　請問,你能幫助我嗎?

　　What can you do?

　　你能干點什么呢?

　　Can you be sure?

　　你有把握嗎?

　　can 和could 只能用于現(xiàn)在式和過去式兩種時態(tài),將來時態(tài)用 be able to 來表示。

我是大學本科非英語專業(yè)，今年大二，但對專業(yè)法學不敢興趣，對英語相對來說還好，想把英語學好以后從事外貿(mào)翻譯。

目前，難度比較大，應為本專業(yè)要花費很多時間，每個星期的課特多。我學英語的前提是本專業(yè)不掛。

3,4,6,7,10,12

本文能得滿分，開頭的第一句話起到了很大的作用。因為它用The debate about quality versus quantity就總結(jié)出了題目中沒有出現(xiàn)的卻暗含的爭辯“質(zhì)量和數(shù)量，哪個更重要？”

(C)and it is aggravating in its limitations

I auditioned for the part of "Maggie" feeling perfectlyconfident in my portrayal of Elizabeth Taylor, however, I was unaware that my director saw exactly what I had been thinking. Unfortunately, I didn't get the part, and my director told me that he needed to see "Maggie" from my perspective, not Elizabeth Taylor's.

事實上，那些高高在上的成功人士在達到人生的輝煌之前，也經(jīng)歷過許許多多的失敗，飽嘗過失敗的艱辛。

　　學生:我知道了，我是二年級學生，我能在25號星期三上午10點到12點去注冊。

任何單位和部門考慮問題，都要識大體，顧大局。

(C)and also easily digests

3. 7

9. If we compare the population of China with America over time, we see the Chinese population are increasing.

換句話說，當某個特定的表單結(jié)束之時，也許新的遠程命令會發(fā)送過來，這時收集結(jié)果、然后處理或顯示的工作就會再次開始。

全文只舉了哥倫比亞飛機失事的一個例子，沒有對該例進行深度挖掘。

文章的最后一句話“And I plan to continue this my whole life, facing new situations with an educated, open mind”也分別用“educated”和“open mind”暗暗呼應了第一段所提到的這兩個事物上。

　　To help him is my duty.

　　幫助他是我的責任。（help 后跟賓語）

　　3 非謂語動詞可以帶有自己的狀語或邏輯主語。

常熟托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來常熟托福培訓學校