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      長沙托福培訓(xùn)學(xué)校

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      最后更新:2025-01-10 18:51:35        瀏覽次數(shù):777        返回列表

      新聞標(biāo)題:2021年長沙什么地方有學(xué)托福的

      長沙托福是長沙托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),長沙市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,長沙托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      2021年長沙什么地方有學(xué)托福的

      長沙托福培訓(xùn)學(xué)校分布長沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場,供銷大廈,汽車西站,望城坡,瀏陽市,長沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長沙市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      這就好比花兒的變化,今天枯敗的花兒蘊(yùn)藏著明天新生的種子,今天的悲傷也預(yù)示著明天的快樂。

      (D)<圖>

        A:well,everyone has shown up. Allow me to introduce a new comer to you.This is Janice,my new secretary.

      need 需要 多用在否定式或疑問句中.

        Need I attend the meeting tomorrow?

        我需要明天參加會議嗎?

        You need not hand in the paper this week.

        這一周你不必交論文。

        need 是一個情態(tài)動詞, 他的用法完全和其他情態(tài)動詞一樣, 但 need 還可當(dāng)作實(shí)義動詞使用, 這時(shí) need 就象其他動詞一樣,有第三人稱,單復(fù)數(shù), 后面加帶 to 的動詞等特性。

      A的主語是local customs,不符合。

      【作者觀點(diǎn)分析】

      (A)either music or literature

      【新概念英語中考英語與新概念英語學(xué)習(xí)】

      倉央嘉措曾寫下這樣的詞句:曾慮多情損梵行, 入山又恐別傾城 。對于很多中學(xué)生來說,也是一項(xiàng) 修為 與 意趣 不可得兼的苦旅。 這二者是否可以兩全呢?能否在輕松有趣的學(xué)習(xí)中獲得所需的能量呢?

      文章從第二段到倒數(shù)第二段,使用的是一種非常輕松(當(dāng)然不是口語化)的口吻,介紹了自己起初如何不懂得學(xué)習(xí),而后來歷史課上老師的提問,以及其他同學(xué)對于非記憶知識的投入,感染了他,讓他認(rèn)識到學(xué)習(xí)原來還這么有趣,認(rèn)識到在背誦、死記事實(shí)背后還有更高的層次,讓他經(jīng)歷了“背誦到理解”、“懼怕到愛好”的過程。

      C中即使把rest on改為rests on也不如B完美。在SAT文法考試中,請大家謹(jǐn)記,語言的簡潔性問題需要引起我們足夠的重視。往往根據(jù)基本文法規(guī)則排除一些明顯錯誤的選項(xiàng)后,剩下的兩個選項(xiàng)在文法上沒有太多區(qū)別,這時(shí)就要看哪個選項(xiàng)的表達(dá)更簡潔了。C中,雖然三個名詞分別用定語從句修飾,從形式上看做到了平行,但表達(dá)唆。請大家看下面的例句:

      這種思辨特質(zhì)也是美國名校所青睞的,本文獲得高分也就不足為奇了。(不怕犯錯,不怕好笑,就怕沒有獨(dú)到的見解,這種特點(diǎn),與我們中國學(xué)生比較循規(guī)蹈矩的習(xí)慣并不符合。所以大家在組織觀點(diǎn)時(shí),一定要注意規(guī)避中式英語及中式思維。)

      因子(factor)和倍數(shù)(multiple):假如整數(shù)n除以m,結(jié)果是無余數(shù)的整數(shù),那么我們稱m就是n的因子,n是m的倍數(shù)。

      肯定的推測一般用must,should,may(might)或could(不用can),其中,must的語氣強(qiáng),譯為“肯定”、should的語氣次之,譯為“很可能”、“應(yīng)該”;按常理推測的may(might),could語氣弱,譯為“也許”。

      第二個特點(diǎn),就是它的創(chuàng)造性,失去了創(chuàng)造性的知識,是死知識,而失去了創(chuàng)造性的人,不是死人,是死腦筋。

      請看下面這道選擇題:

      ▲We don\'t care if a hunting dog smells_____,but we really don\'t want him to smell_____.

      A. well; well B. bad; badly C. well; badly D. badly; bad

      第一個“smell”是“聞起來”的意思,是連系動詞,用形容詞。第二個“smell”是實(shí)義動詞,用副詞來修飾;此外well作形容詞是表示人身體好、氣色好,用在此句中不行,只能作副詞用。答案是B。句意是:“我們不在乎獵狗聞起來難聞,但是我們確實(shí)不希望它的嗅覺力差。

      The legs of the table are long.

      (A)and omitting needless words

      What was the total number of eggs used to make all of these cakes?

      On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.

      1)該文使用Opinions are divided...作交代句,開門見山,隨后兩個段落均使用了主題句,使全文結(jié)構(gòu)緊湊,表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)。

      2)在表述要點(diǎn)時(shí)范文還對要點(diǎn)出場順序作了調(diào)整,如 40%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)收門票,但不宜過高。 前部分作為主題句放在句首,而后部分另起一句放在句末:They suggested, however, fees should be charged low.這樣就分清了輕重緩急,主題突出,條理清楚。

      3)范文使用了and, what is more, however等連詞,在段落之間使用了on the other hand,這些連接手段的運(yùn)用加強(qiáng)了句子之間、段落之間的聯(lián)系,使文章表達(dá)連貫,渾然一體。

      4)范文在第二段為說明不收門票的 原因 時(shí)增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等細(xì)節(jié),這也是解決句與句之間缺少連貫性的常見方法。

      總之,要想使自己的文章有亮點(diǎn),吸引讀者,在考試中獲得高分,就應(yīng)在用詞、造句、謀篇上下功夫,哪怕是有一處特長都是亮點(diǎn),都是值得肯定的。

      在美國文化中,對于“我”是值得研究的,有進(jìn)步也是值得歡呼的。

      長沙托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來長沙托福培訓(xùn)學(xué)校

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