新聞標(biāo)題:許昌哪家托福培訓(xùn)好
許昌托福是許昌托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),許昌市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,許昌托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
許昌托福培訓(xùn)學(xué)校分布許昌市魏都區(qū),禹州市,長(zhǎng)葛市,許昌縣,鄢陵縣,襄城縣等地,是許昌市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
We told briefly about the distribution of the endangered animals.
228. I will never forget it. 我會(huì)記著的。
The new world was filled with wonders .
9. Would you like to take a seat please?
The newfangled doctrine of utility
4怎樣練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)
還記得高中的時(shí)候,一個(gè)英語(yǔ)名師去學(xué)校培訓(xùn),瘋子般的聲音響徹觀眾臺(tái),這就是瘋狂英語(yǔ),需要有一股瘋子般的精神,勇敢大聲的讀出來(lái),堅(jiān)持下去,英語(yǔ)口語(yǔ)的水平必定提升。
[疑問(wèn)句] Can all the wonderful birds be found in our Bird Park? (移第一個(gè)can)
You can\'t expect me to move my home at the drop of a hat.
3高中英語(yǔ)該如何學(xué)習(xí)
大多數(shù)是中檔題和低檔題。因此,在解題中要注意解題速度,不可為一道難題苦思冥想,耗時(shí)太多。
269. I can't afford a new car. 我買不起一部新車。
2、是注意用詞。從整體上來(lái)說(shuō),中國(guó)大學(xué)生的詞匯量是完全夠用的。但講英語(yǔ)時(shí),由于受漢語(yǔ)干擾,常出現(xiàn)用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。原因在于,中國(guó)學(xué)生掌握的常常是一些正式場(chǎng)合使用的書(shū)面詞匯,而對(duì)口語(yǔ)中使用的詞匯或者一些簡(jiǎn)單詞匯的多種用法卻了解甚少。使得講出的英語(yǔ)生硬、難懂、不自然。一些語(yǔ)句的表達(dá)帶有很濃的漢語(yǔ)色彩,使外國(guó)人無(wú)法理解。解決的方法之一是對(duì)所學(xué)的詞匯進(jìn)行梳理,特別是要掌握一詞多義現(xiàn)象及短語(yǔ)的運(yùn)用。中國(guó)式的英語(yǔ)口語(yǔ)一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是大詞用得多,而真正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)卻充滿著短小、活潑、生動(dòng)的短語(yǔ);此外還要注意模仿外國(guó)人的常用句式,通過(guò)借鑒經(jīng)典的口語(yǔ)教材中所提供的英語(yǔ)句子,使自己的表達(dá)不錯(cuò)位;同時(shí)還應(yīng)大力加強(qiáng)語(yǔ)法和相關(guān)文化背景知識(shí)的學(xué)習(xí)。
(二) 語(yǔ)音要準(zhǔn)
6、Where can I make a reservation?
不敢張口的原因有很多,比如:不知道說(shuō)什么,怕說(shuō)出來(lái)的句子語(yǔ)法不對(duì),擔(dān)心用錯(cuò)詞匯或者發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),等等。
通過(guò)它,可以大致了解全文的概貌和作者的立意。
48. I'm single. 我是單身貴族。
[聯(lián)想]
1. attempt to do sth=make an attempt to do sth=make an attempt at doing sth=try to do sth 試圖奪取
2. classified(常作定語(yǔ))分類的 a classified directory 分類電話簿 classified advertisements 分類廣告
3. classification n. the act or result of classifying; a category or class 分類;類別
2.In 1768, the Royal Navy appointed James Cook as the commander of the Endeavour to take members of the Royal Society on an expedition to Tahiti.
1.加深學(xué)生劉瀕危動(dòng)物的了解,提高保護(hù)瀕危動(dòng)物的意識(shí)。
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