為什么建議考生選擇專轉(zhuǎn)本而不是專接本或?qū)Ｉ�本？專轉(zhuǎn)本屬于江蘇省統(tǒng)一招生標準選拔性比賽，教育考試院統(tǒng)一組織管理，獲得的是全日制、統(tǒng)招、第1學(xué)歷。專接本和專升本是非全日制、非統(tǒng)招、獲得的是第二學(xué)歷。有些單位對專升本甚至是專接本是有歧視的，所以想要轉(zhuǎn)本的同學(xué)需慎重考慮。

江蘇專轉(zhuǎn)本分三年制專轉(zhuǎn)本和五年制專轉(zhuǎn)本，是在籍學(xué)生zui后一年所能參加轉(zhuǎn)本考試，只有一次機會。三年制專轉(zhuǎn)本指通過高考上的全日制大專院校第三年第二學(xué)期所能參加的轉(zhuǎn)本選拔考試，五年制專轉(zhuǎn)本指沒有上高中的五年一貫制高職院校的學(xué)生第五年第二學(xué)期所能參加的轉(zhuǎn)本考試選拔，兩者考試內(nèi)容、時間都不同，需要專轉(zhuǎn)本的同學(xué)仔細的了解清楚。“人貴有自知之明”。一個人要留下人生穩(wěn)健的足跡，就必須以“省”促“醒”，讓自省成為一種自覺和習(xí)慣，把自省當(dāng)作鏡子和良藥，將自己的不足找出來，將自身的毛病醫(yī)治好，做到頭腦清醒、思想健康、行為穩(wěn)健。

備考五年制專轉(zhuǎn)本的考生如何高效安排每天的復(fù)習(xí)計劃？

1. 做好階段劃分 把復(fù)習(xí)時間劃分成不同階段，反復(fù)進行幾輪復(fù)習(xí)，并針對不同階段的特點安排復(fù)習(xí)任務(wù)，按部就班，有條不紊，各科齊頭并進。

2. 做好科目時間劃分 想順利被錄取，就不能有“瘸腿”科目，因此存在弱勢科目的考生必須向弱項傾斜。

3. 結(jié)合個人實際 每個人在制訂計劃前先問自己這幾個問題：總復(fù)習(xí)量有多大？哪些科目是薄弱環(huán)節(jié)？根據(jù)往年競爭情況，各科大概多少分才有把握考�。课夷壳暗乃�平和目標的差距是多少等。

4. 要將整體復(fù)習(xí)規(guī)劃與階段復(fù)習(xí)計劃、單科復(fù)習(xí)計劃相配套 整體復(fù)習(xí)規(guī)劃精確到月份就可以了，然后進一步的安排由階段復(fù)習(xí)計劃和單科復(fù)習(xí)計劃來完成，它們應(yīng)該詳細列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進度，zui后制訂相應(yīng)的日計劃。制訂日復(fù)習(xí)計劃不能將時間分割得太零碎，起碼應(yīng)該以兩個小時為單元來分配復(fù)習(xí)時間。 5.要靈活變通 計劃一旦制訂出來，就必須堅決執(zhí)行，然而適當(dāng)?shù)撵`活變通也是必要的。例如根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計劃，強化薄弱環(huán)節(jié)；或者根據(jù)大綱的修改而及時修訂計劃。

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