課程標題：2020年慈溪哪個學校學英語口語好

慈溪英語口語是慈溪英語口語培訓學校的重點專業(yè)，慈溪市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，慈溪英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

慈溪英語口語培訓學校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

英語小品劇這種形式可能許多老師都會采用，但是如何充分使用它，去發(fā)揮學生劇本創(chuàng)作、角色分工、制作道具、團結(jié)協(xié)作、共同成功演出的能力，我相信并非一朝一夕可以做到，而如何讓學生堅持下去，持之以恒，真正把練習口語當成一種習慣，一種愛好，而對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣，也是需要去研究的學問。

總之，英語教學的終目的是怎樣交給學生科學的學習方法，怎樣引導學生進行自主學習、合作學習、探究學習、體驗性學習，怎樣讓學生真正成為學習的主人。我們力求尋找一些能夠從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認識水平出發(fā)，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。本人愿能通過對這個課題的探索，對初中學生學習英語給予一定的啟迪和幫助。

remnant [remnnt] n. 殘余物（remains）；遺留的痕跡

【記】詞根記憶：minim（�。�＋ize→最小化

silicon [slkn] n. 硅

【例】The metal burned with an intense flash. 金屬燃燒時發(fā)出了強烈的閃光。//It was the result of intense study.

It is said that… 據(jù)說

【例】The Anasazi family was matrilinear, that is, descent was tracedthrough the female. 阿那薩奇人的家庭是母系家庭，也確是說通過女性來傳宗接代。//Scientists believe that when the oceans were young, they contained only a trace of salt. 科學家們認為，海洋在剛形成的時候只包含少量的鹽分。

overtime [ovrtam] a. 超時的，加班的 ad. 加班地

摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學模式中的角色定位”，從三個方面展開研究：小組合作教學模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學模式中教師的真正角色應(yīng)該是：指導者、參與者、激發(fā)者、評估者等。

【搭】complain about 抱怨；申訴…；complain to 向…抱怨

【派】vastness（n. 巨大）；vastly（ad. 廣大地）

【例】The President's flamboyant lifestyle was well known among the citizens. 總統(tǒng)炫耀的生活方式在民眾當中廣為人知。

【派】ornamental（a. 裝飾性的，裝飾用的）

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【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科學家們用大量證據(jù)支持相對論。

【記】詞根記憶：im（進入）＋ply（重疊）→重疊表達→暗示

【參】mount（n. 山 vi. 上馬）

fold [fold] n. 褶皺（pleat）v. 合攏（bend）

慈溪英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學英語口語就來慈溪英語口語培訓學校

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