課程標(biāo)題：許昌英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個排名好名單匯總公布

許昌英語口語是許昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，許昌市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，許昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

許昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布許昌市魏都區(qū),建安區(qū),禹州市,長葛市,鄢陵縣,襄城縣等地,是許昌市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】Viruses are inert outside living cells, but within the appropriate cells they can replicate. 病毒在活體細(xì)胞外呈惰性，可是在合適的細(xì)胞里它們能夠復(fù)制。

venom [venm] n. （蛇的）毒液（poison）

課前小品劇在初中英語學(xué)習(xí)中的作用研究

摘 要：口語在英語中占有很重要的地位，剛剛踏入初中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，對英語這門學(xué)科有著極大的興趣，想說而又怕說，或是根本無從下口的現(xiàn)象，阻礙了許多初中生練習(xí)口語的機(jī)會，甚至因此逐漸對英語學(xué)習(xí)失去了興趣，初中生因?yàn)楣φn多，考試壓力大等原因，很少有或者幾乎沒有時間進(jìn)行英語口語的練習(xí)，而英語小品劇的產(chǎn)生為中學(xué)生提供了展示自我、練習(xí)口語的很好平臺。

versus [vrss] prep. 與…相對

同時我們還可以用舉例的方法來進(jìn)行擴(kuò)展，如 ‘He’s a high-driven guy and he worked so hard on his Toefl test, study almost 24/7.’

crew [kru] n. 全體船員；全體工作人員

The new CFO was sent to bring the company out of the red. 這位新的財務(wù)長被派來把公司從赤字中 拯救出來。 中國人喜歡紅色，所以股市大漲時盤面上都是紅通通的一片。不過歐美國家對紅色的認(rèn)知則大不相同，紅色 就表示虧損，赤字。像之前提到的bottom line如果是用紅筆寫的，那就是表示公司整體上來說是賠錢的。相 反的如果是用黑筆寫的，則表示是賺錢的。所以我們常可以聽到in the red 或是in the black這樣的講法， 其實(shí)就是指公司賺不賺錢。當(dāng)然啦，我們也可以用簡單的講法，lose money和make money或是形容詞 unprofitable和profitable來表示賠錢或賺錢。例如，這家公司是賺錢的，你可以說，\"This company is in the black\"，\"The comapny is making money.\"或是\"The company is profitable\"都可以。 講到這個profitable讓我不得不提醒大家non-profit這個字，因?yàn)槌３Ｓ腥藭�搞錯。Non-profit這個字指的 并不是說不賺錢的，而是說‘非營利性質(zhì)的’，例如，像消費(fèi)者文教基金會我們就可以說他是一個non- profit organization，非營利機(jī)構(gòu)，這種組織就不是以賺錢為目的。但nonprofitable的話則是指不賺錢的 就等于unprofitable或是 non-profit-making.

virus [vars] n. 病毒

　　薩利:好的，這些紡織品是絲綢做的，有很多美麗而優(yōu)雅的圖案。

【中國孩子學(xué)英語的三大誤區(qū)】

眾所周知，中國孩子在上花了大量時間，但效果并不理想。究其原因，孩子學(xué)英語存在諸多誤區(qū)，以下就是幾個典型的誤區(qū)，值得老師和家長們關(guān)注。

【例】Please write a memo to be attached to the notice board when inviting your colleagues to join in the training program. 邀請你的同事參與培訓(xùn)項目時，請寫一份備忘錄貼在公告板上。

【例】This is our last chance to take a break before finals. 這是決賽之前我們中間休息的最后一次機(jī)會。

【搭】an asymmetrical haircut 不對稱發(fā)型

【派】loosely（ad. 松散地）；loosen（v. 解開，放松，松開）

您講英文嗎？

Do you speak Chinese?

I can speak in English.

Chinese English French

Italian German Spanish

Portuguese Japanese Korean

Excuse me, do you speak English?

I am proficient in English, and I can speak a little German.

我英文很精通，而且我會說一點(diǎn)點(diǎn)德語。

English language proficiency text 英語測試

I speak only a little English.

I can speak a little Chinese.

It‘s broken.

Well, sorry, I speak broken Enlgish.

Forgive my broken English.

My English still needs work.

我的英語還有的余地。

How long have you been studying Spanish?

您西班牙語學(xué)了多長了？

I have been studying English for two years.

I started to learn English since two years ago.

What is your mother tongue?

您的母語是？

mother tongue

mother language

native language

I’m a Beijing native.

Beijing Native in New York

Shanghai Native in Tokyo.

Chinese is my native language.

Italian is her native language, but she speaks French fluently too.

此結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)的成分僅限于主語，賓語和狀語。

【例】Their hands and feet are designed for holding and grasping branches. 他們的手和腳是用來抓握樹枝的。

15） On a crowded train， one comes in contact with many people．

在擁擠的火車?yán)锩�，會和許多人接觸。

也有碰見的意思在，是很便利的表達(dá)。

16） When he opened the door the cat ran out and brushed by his legs．

而第二種評價方式是總結(jié)性評價，一般在一輪的小品劇演出結(jié)束之后，一個學(xué)期的小品劇表演結(jié)束之后，和班級、年級小品劇匯演比賽結(jié)束之后，由老師組織，全體學(xué)生參與，學(xué)生分別談出自己組的進(jìn)步與不足，尤其是對那些平時表現(xiàn)不夠積極、膽小的學(xué)生給出很多贊揚(yáng)和鼓勵的話，而對自己組卻提出許多需要改進(jìn)的地方，我們在幾次的全校小品劇表演比賽結(jié)束之后，初一、初二、初三的學(xué)生常常會只說自己的不足，而表揚(yáng)的都是別人的優(yōu)點(diǎn)，這些常常會影響和感動其他學(xué)生再接再厲，把口語練好，把英語學(xué)好。

②自我評價，伙伴評價，評價。學(xué)生精心組織編排，又在全班面前大膽使用英語將它們的劇本說出來演出來之后，是很需要別人肯定的，而他們熟悉、認(rèn)可的人莫過于同班同學(xué)和他們的老師，因此，為了肯定學(xué)生的成果，鞏固他們對口語重要性的認(rèn)識，在每天的課前小品劇表演結(jié)束之后，我們還組織了表演者自我評價，其他組成員評價和老師總結(jié)評價的活動，要給出準(zhǔn)確真實(shí)的評價就要求其他學(xué)生必須認(rèn)真觀看，傾聽他們的表演，這也鍛煉了學(xué)生聽的能力，而評價他人的同時，要求盡量使用英語，因此，又鍛煉了學(xué)生口語，以及語言的綜合表達(dá)能力。

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