課程標(biāo)題：常州天寧區(qū)少兒德語(yǔ)雙十一培訓(xùn)班

德語(yǔ)培訓(xùn) 常州天寧區(qū)少兒德語(yǔ)是常州天寧區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，常州市知名的少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，常州天寧區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

常州天寧區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進(jìn)區(qū),溧陽(yáng)市,金壇市等地,是常州市極具影響力的少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

常州天寧區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁路德的圣經(jīng)翻譯。它最初在德國(guó)、奧地利、匈牙利、瑞士大部、波蘭大部、列支敦士登、盧森堡、法國(guó)東北部、意大利東北部，比利時(shí)東部使用。另外，在德國(guó)的前殖民地內(nèi)，例如納米比亞、博茨瓦納、喀麥隆、加納、多哥、貝寧擁有大量德語(yǔ)的學(xué)習(xí)者，在東歐的一些國(guó)家中，仍有少量的說(shuō)德語(yǔ)的少數(shù)民族。

    在你完全聽不懂的情況下，或者只能偶爾聽明白一兩個(gè)單詞的時(shí)候，你聽德語(yǔ)其實(shí)就和聽動(dòng)物說(shuō)話一樣的，無(wú)論你聽多少，在大腦中都不會(huì)留下多少痕跡，哪怕你以后學(xué)到你所聽過(guò)的東西，大腦最多做出如下反應(yīng)：哦，我好像以前聽過(guò)。僅此而已。所以在我看來(lái)“灌耳音”是一些懶人不愿動(dòng)腦，自我安慰的一種學(xué)習(xí)方法。

    歐洲語(yǔ)言管理中心2015年9月最新的數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語(yǔ)各方言的人數(shù)以及德語(yǔ)的學(xué)習(xí)者將近1億7千7百萬(wàn)人，其中母語(yǔ)使用者9千5百萬(wàn)，作為第二語(yǔ)的使用者為1千2百萬(wàn)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者多達(dá)7千萬(wàn)，是世界上最常被學(xué)習(xí)的外語(yǔ)之一。

    創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

    在德國(guó)，獲得博士學(xué)位后可將博士頭銜登入身份證明 , 與姓名列在一起。不同專業(yè)攻讀博士學(xué)位所需要的時(shí)間也不同，一般約為2~5 年。攻讀博士學(xué)位的申請(qǐng)者必須事先以優(yōu)異的成績(jī)完成碩士學(xué)業(yè)。學(xué)士(Bachelor)學(xué)位獲得者在特殊情況下也可以獲準(zhǔn)攻讀博士學(xué)位，前提是要通過(guò)特殊的程序以證明本人的專業(yè)能力。

    如果在簡(jiǎn)歷里信息寫得模模糊糊，人事經(jīng)理就會(huì)感覺到這類求職者自己對(duì)事情不上心，自然交給的工作就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。例如在一份求職信的最后寫一句： Für mein Vorstellungsgespr?chstehe ich Ihnen jederzeit gerne zur Verfugung.(如果要面試，我任何時(shí)間都可以)，真的是“任何時(shí)間”都可以嗎?所以Ich stehe für mein Vorstellungsgespr?;ch ab dem 02. 03. zur Verfügung. (我從3月2日起可以面試)，就會(huì)給人事經(jīng)理一個(gè)很好的印象。

    課程內(nèi)容：德語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)員先學(xué)習(xí)發(fā)音，A1等級(jí)中聽說(shuō)讀寫四部分，同時(shí)掌握1200左右的詞匯量，基本語(yǔ)法，4個(gè)常用時(shí)態(tài)，課程完全達(dá)到歐標(biāo)A1水平，可理解日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單句子、固定句型，能夠進(jìn)行自我介紹，回答有關(guān)個(gè)人基本信息。學(xué)習(xí)完之后，從A2-C1開始每個(gè)等級(jí)程度逐漸加強(qiáng)。

    另外要注意的是，畢竟是面試，除了談話內(nèi)容，得體的服裝、禮貌的言談舉止也是必不可少的，給面試官留下個(gè)好印象也是給自己加分。

    Bachelor和Master學(xué)位課程的成績(jī)依據(jù)歐洲學(xué)分折算、轉(zhuǎn)換和累加系統(tǒng)(ECTS)來(lái)評(píng)定。ECTS根據(jù)完成學(xué)業(yè)所必需的時(shí)間折算出學(xué)生的總負(fù)荷其中包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)各類課程、獲取各類成績(jī)證明和準(zhǔn)備考試所產(chǎn)生的工作量。取得的成績(jī)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)，歸入畢業(yè)總分中。一個(gè)績(jī)點(diǎn)(Leistungspunkt)，也稱為學(xué)分績(jī)點(diǎn)(Credit Point)或ECTS績(jī)點(diǎn)(ECTS-Punkt)，相當(dāng)于30個(gè)學(xué)時(shí)。按照學(xué)位課程的規(guī)劃，一般學(xué)生每學(xué)期必須積累30個(gè)學(xué)分，才可以在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

    口試 (mündliche Prüfungen)需要注意的是：在完成書面論文的過(guò)程中一定要避免抄襲，在許可范圍內(nèi)引用他人的文章必須標(biāo)明出處，德國(guó)各州的高校對(duì)這方面有非常嚴(yán)格的規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重者可能會(huì)被開除學(xué)籍。

    而全世界花卉年消費(fèi)總值約300億馬克，德國(guó)占了20%多，堪稱世界上最大的花卉市場(chǎng)。在五彩繽紛的萬(wàn)花叢中，德國(guó)人尤其喜歡矢車菊，視它為國(guó)花。白鸛是德國(guó)的國(guó)鳥。白鸛是候鳥，喜歡在屋頂或高大的樹上筑巢。當(dāng)?shù)厝税寻�鸛筑巢看成吉祥之兆。

    德國(guó)高校的專業(yè)課程正在按照博洛尼亞進(jìn)程進(jìn)行改革。最新的學(xué)士專業(yè)課程和碩士專業(yè)課程現(xiàn)在已經(jīng)全面取代德國(guó)傳統(tǒng)的碩士學(xué)位課程（Diplom-Artium和Magister-Artium）。這兩種學(xué)位你可能在網(wǎng)上搜索中找到，其效力于現(xiàn)行的碩士學(xué)位（Master）相近。

    提示2: 有的小伙伴可能覺得自己雖然能講德語(yǔ)，但是說(shuō)不好，就選擇了德英雙語(yǔ)面談，根據(jù)小編身邊人的情況來(lái)看，但凡勾選上了德語(yǔ)，審核官會(huì)默認(rèn)你的德語(yǔ)也是可以流利溝通的。

    要注意英語(yǔ)和中文(包括方言)發(fā)音的影響。有時(shí)，英語(yǔ)和中文中有和德語(yǔ)同樣的音素，我們可以借鑒;而有時(shí)，我們又要注意區(qū)別相似而不相同的發(fā)音。比如：sch 好多學(xué)生會(huì)發(fā)成英語(yǔ)中的 sh ，這是不正確的，應(yīng)該發(fā)成漢語(yǔ)中的翹舌音 sh ， z.B. scha- 殺， Schule- 輸了

    當(dāng)前通過(guò)德國(guó)德�？荚囋簬熧Y培訓(xùn)官方認(rèn)證的主要中國(guó)學(xué)校有上海的同濟(jì)大學(xué)和北京的新東方學(xué)校。TestDaF是一種基于大學(xué)生活環(huán)境中語(yǔ)言表達(dá)能力的標(biāo)準(zhǔn)化中、高級(jí)考試，考題出自TestDaF考試院，TestDaF按照3~5級(jí)區(qū)分語(yǔ)言能力，5級(jí)(TDN5)為最高級(jí)，四個(gè)部分的測(cè)驗(yàn)均達(dá)到5級(jí)的考生，其語(yǔ)言能力可以適應(yīng)德國(guó)所有大學(xué)課程的學(xué)習(xí)。TestDaF的證書被德國(guó)所有大學(xué)認(rèn)可。2003年開始在中國(guó)舉行。

常州天寧區(qū)少兒德語(yǔ)雙十一培訓(xùn)班

    意念指觀念、思想，功能指表達(dá)觀念，思想的語(yǔ)言。但是，人們的觀念，思想千差萬(wàn)別，篩選哪些去進(jìn)行分類呢?功能法的取舍標(biāo)準(zhǔn)是人們的社會(huì)需要。因?yàn)槿瞬荒苊撾x社會(huì)，人在社會(huì)中的存在、地位決定他的觀點(diǎn)、思想的范圍、性質(zhì)。

    而往往在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)就錯(cuò)過(guò)了練習(xí)的機(jī)會(huì)。而口語(yǔ)的重要性不可小覷，日常交際的70%以上都是通過(guò)聽、說(shuō)這兩種方式進(jìn)行的，所以要提高這口語(yǔ)，主要還是取決于日常交流中的積累。

    作為西方七個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之一，德國(guó)經(jīng)濟(jì)在歐洲穩(wěn)坐第一把交椅(等于英、法總和)，被稱為“歐洲經(jīng)濟(jì)的火車頭”。其GDP占?xì)W盟的三分之一。其國(guó)內(nèi)大學(xué)十分注重經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

常州天寧區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒德語(yǔ)就來(lái)常州天寧區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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