新聞標(biāo)題：2019常州新北區(qū)學(xué)習(xí)少兒德語

德語培訓(xùn) 常州新北區(qū)少兒德語是常州新北區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，常州市知名的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，常州新北區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

常州新北區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進(jìn)區(qū),溧陽市,金壇市等地,是常州市極具影響力的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校。

常州新北區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    在之后的德語學(xué)習(xí)中，精聽與影讀幫助很大。精聽是聽力對(duì)照文本，每句話的單詞都聽懂，不明白的做筆記之后記憶。影讀就是shadowing，聽一句聽力材料，暫停，自己嘗試復(fù)述，如果沒聽懂停下來看原文再次復(fù)述。在精聽和影讀過程中碰到不懂的語法、詞法都記下了留作復(fù)習(xí)材料。然后重復(fù)重復(fù)重復(fù)這個(gè)過程。

　　課程大綱

　　4、采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用德語。

那么接下來我們會(huì)按照歐標(biāo)等級(jí)

    意念指觀念、思想，功能指表達(dá)觀念，思想的語言。但是，人們的觀念，思想千差萬別，篩選哪些去進(jìn)行分類呢?功能法的取舍標(biāo)準(zhǔn)是人們的社會(huì)需要。因?yàn)槿瞬荒苊撾x社會(huì)，人在社會(huì)中的存在、地位決定他的觀點(diǎn)、思想的范圍、性質(zhì)。

    Balkon: Haben Sie einen Balkon in Ihrer Wohnung? Ja, ich habe einen Balkon (in meiner Wohnung)./ Nein, ich habe keinen Balkon (in meiner Wohnung).

　　4、想要留學(xué)、旅游、商務(wù)職場或工作需要學(xué)習(xí)德語的人士。

不要等句子完美再開口

    當(dāng)前通過德國德�？荚囋簬熧Y培訓(xùn)官方認(rèn)證的主要中國學(xué)校有上海的同濟(jì)大學(xué)和北京的新東方學(xué)校。TestDaF是一種基于大學(xué)生活環(huán)境中語言表達(dá)能力的標(biāo)準(zhǔn)化中、高級(jí)考試，考題出自TestDaF考試院，TestDaF按照3~5級(jí)區(qū)分語言能力，5級(jí)(TDN5)為最高級(jí)，四個(gè)部分的測驗(yàn)均達(dá)到5級(jí)的考生，其語言能力可以適應(yīng)德國所有大學(xué)課程的學(xué)習(xí)。TestDaF的證書被德國所有大學(xué)認(rèn)可。2003年開始在中國舉行。

    德語(Deutsch)屬于印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支，是德國、奧地利、列支敦士登的唯一官方語言，也是瑞士、比利時(shí)、盧森堡的官方語言之一，包括高地德語與低地德語兩大分支內(nèi)的數(shù)十種方言。

    德國是大陸法系的代表國家，德國法典是很多大陸法系國家制定法典的參考依據(jù)。我國也是大陸法系國家，所以在國內(nèi)學(xué)習(xí)法學(xué)的學(xué)生，去德國進(jìn)修十分有好處。

　　授課內(nèi)容：從德語入門開始系統(tǒng)掌握德語的語音，通過模仿等大量練習(xí)幫助學(xué)生掌握德語發(fā)音規(guī)則，并要求學(xué)生能在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用，比如遇到生詞時(shí)能馬上拼讀出來。

不要等句子完美再開口

最后需要提醒大家的是，如上一段所說，德福中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)某些專業(yè)詞匯，但是德福閱讀并不會(huì)考察任何特定領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)，而是檢驗(yàn)考生的綜合語言能力。做德語聽力對(duì)很多剛接觸不久的新同學(xué)來說，隨時(shí)有讓人爆發(fā)的沖動(dòng)。其實(shí)，德語聽力并沒有我們想象中那么復(fù)雜，學(xué)習(xí)德語的過程中，第一關(guān)就是德語聽力。德語培訓(xùn)小編給大家講講關(guān)于德語聽力時(shí)常遇到的一些問題。1、容易分心很多同學(xué)在聽聽力的時(shí)候，聽著聽著就走神了，這在考試期間可是大忌，你平時(shí)在練習(xí)聽力時(shí)就應(yīng)該改掉這個(gè)這個(gè)不好的習(xí)慣，分心的原因一般有兩種，可能是文章難度很高，太多聽不懂，導(dǎo)致失去信心，從而分心；然后可能是因?yàn)槲恼绿�長，沒辦法長期保持注意力，針對(duì)這種，選擇那種不是很難的練習(xí)，比較長的分成幾部分，一段一段的聽，聽完再總結(jié)，再繼續(xù)聽。另外不要連續(xù)聽同一篇文章，一般前幾遍還能集中，后面就會(huì)覺得乏味了。2、回想很多學(xué)生有沒有這個(gè)經(jīng)歷，老師在念一篇聽力的時(shí)候，學(xué)生常常糾結(jié)于剛剛聽到的某個(gè)詞或某句話，認(rèn)為只要自己再想想就能理解，往往就在你仔細(xì)琢磨某個(gè)詞的時(shí)候，又錯(cuò)過了老師講的很多的內(nèi)容，因此，聽力考的時(shí)候考的是瞬間的理解能力，如果當(dāng)時(shí)沒有理解，不要一直糾結(jié)，直接放棄，不然往往得不償失，建議多做進(jìn)行一些泛聽，泛聽指聽時(shí)不需要知道具體細(xì)節(jié)，總體知道文章講的什么，大概什么意思就行了。找些語速較快的聽力，讓你沒有那么多時(shí)間去回想，慢慢的就能改變你回想的習(xí)慣。

    Tee die Boot5 在非重讀音節(jié)或詞尾時(shí)字母e輕讀，發(fā)成類似“的”中的韻母e的音：bitte bekommen輔音德語輔音字母的讀音基本同用語中相應(yīng)的字母相同，這里只列舉出發(fā)音不同的字母w 在德語中發(fā)成英語中字母v的音，即f對(duì)應(yīng)的濁輔音。v 一般發(fā)成清輔音，在外來詞中才發(fā)濁輔音。j 與漢語中“壓”的聲母相似。

常州新北區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)少兒德語就來常州新北區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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