新聞標(biāo)題：2020鐘樓區(qū)有少兒德語(yǔ)學(xué)院?jiǎn)?/p>

德語(yǔ)培訓(xùn) 常州鐘樓區(qū)少兒德語(yǔ)是常州鐘樓區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，常州市知名的少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，常州鐘樓區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

常州鐘樓區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進(jìn)區(qū),溧陽(yáng)市,金壇市等地,是常州市極具影響力的少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

常州鐘樓區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    關(guān)于聽?zhēng)妆榈膯栴}，我想應(yīng)爭(zhēng)取逐步減少，因?yàn)槟愀�德�?guó)人交談時(shí)，不可能老要人家重復(fù)，如果是聽德語(yǔ)報(bào)告，也不會(huì)聽兩遍�？傊�要朝著真實(shí)交際的方向努力 .

國(guó)人說的德語(yǔ)就一定是符合語(yǔ)法的嗎？答案是否定的~~下面就和外語(yǔ)德語(yǔ)培訓(xùn)來簡(jiǎn)單了解下比較常見的幾個(gè)例:1. Das macht Sinn!

正確：Das hat/ergibt Sinn! （有道理�。�

    所謂靜三動(dòng)四，是指德語(yǔ)中有些介詞既可以支配第三格，又可以支配第四格，在實(shí)際選用時(shí)所采取的原則。這是初學(xué)者的必修課。那么，你真的和、已經(jīng)掌握了這個(gè)原則嗎？且慢下結(jié)論，先看看下面的文章再說�！∈紫�，靜三動(dòng)四是有范圍的，德語(yǔ)中只有9個(gè)介詞適用這個(gè)原則。具體的說，就是：in, an, auf, unter, vor, hinter, über, neben, zwischen 除此之外，就不存在靜三動(dòng)四這一說。切記，切記�。。�

    漢語(yǔ)中也沒這個(gè)音，但上海話中“下”的讀法與之相似。 與英語(yǔ)字母“o”的短音相似 u 類似漢語(yǔ)“烏”的發(fā)音。 比長(zhǎng)音口型稍大，舌面略低。 ? 同長(zhǎng)音e相似，但口型更大。 同短音e相似，但口型更大 ? 舌位同長(zhǎng)音e，口型同長(zhǎng)音o，與上海話中“安”的讀法類似。 舌位同短音e，口型同短音o。 ü 類似漢語(yǔ)“淤”的發(fā)音。

    德國(guó)人的服飾，民族色彩并不明顯�？墒�，有幾個(gè)地區(qū)在服飾方面卻很有特點(diǎn)。比如男的是小呢帽，帽上插一枝羽毛。在德國(guó)，汽車是人們生活中不可缺少的東西。人們住得分散，上班、辦事、買東西、看朋友，串親戚都坐車，有高速公路近萬公里。大學(xué)里的學(xué)生上課也要坐車。總之，自已沒有小汽車，在德國(guó)生活是非常不方便的。人們注意到，連60歲的老太太出門，也自己開小車。

3．復(fù)合詞中，一般第一個(gè)詞帶主重音。

如：Hochschule , Lehrbuch , Klassenzimmer , Landkarte , Deutschkurs

很多同學(xué)覺得“說出口”很難，是因?yàn)橹�前所學(xué)的內(nèi)容未必都用的上，就算可以套用，也沒有那么多的思考時(shí)間，因此無法做到脫口而出。所以，經(jīng)常練習(xí)是一定要的。根據(jù)西小諾的經(jīng)驗(yàn)，最好過一段時(shí)間就準(zhǔn)備幾個(gè)Thema，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，如果不去更新你的“貨”，最后熟練的還是那幾句�！白雷印钡抡Z(yǔ)怎么說？“筆記”德語(yǔ)怎么說？“圓珠筆”德語(yǔ)怎么說？各種生活中常見的小物件，都可以是行走的“單詞卡片”！所以，拿幾張小便簽，寫上對(duì)應(yīng)的德語(yǔ)單詞，然后貼在各種物件上。注意，寫的時(shí)候要包括詞性和復(fù)數(shù)，不然以后還得再背一遍，多不劃算是吧。

    關(guān)于聽?zhēng)妆榈膯栴}，我想應(yīng)爭(zhēng)取逐步減少，因?yàn)槟愀�德�?guó)人交談時(shí)，不可能老要人家重復(fù)，如果是聽德語(yǔ)報(bào)告，也不會(huì)聽兩遍�？傊�要朝著真實(shí)交際的方向努力 .

　　招生對(duì)象：完成德語(yǔ)初中級(jí)課程的學(xué)員；德語(yǔ)專業(yè)大二以上水平的學(xué)員。

    歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。

班 型∶ 全天、周末、晚班

　　課程目標(biāo)：掌握常用的所有句型與語(yǔ)法，進(jìn)行復(fù)雜的口語(yǔ)表達(dá)，可以到考研的要求，單詞量可達(dá)到4500個(gè)左右。

常州鐘樓區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒德語(yǔ)就來常州鐘樓區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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