課程標題：2020年大連學(xué)實用英語口語學(xué)校在哪

大連實用英語口語是大連實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，大連市知名的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，大連實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

大連實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布大連市中山區(qū),西崗區(qū),沙河口區(qū),甘井子區(qū),旅順口區(qū),金州區(qū),瓦房店市,普蘭店市,莊河市,長�？h等地,是大連市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

【例】The glue used in the binding

　　吉姆:很高興見到你，茉莉。

【記】詞根記憶：com（全部）＋prehend（抓住）→全部抓住→理解，領(lǐng)會

【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科學(xué)家們用大量證據(jù)支持相對論。

【記】詞根記憶：in（不）＋accessible（易達到的）→難達到的

minimize [mnmaz] v. 將…減到最少（to reduce to a minimum）；最小化

主要的問題是失業(yè)。

The main problem is unemployment


想要表現(xiàn)自我的欲望和被迫從眾的壓力對她來說是一個主要的沖突。

這種代溝的影響范圍異常廣泛，從人們對現(xiàn)代生活節(jié)奏的看法(一些人為之不安，而另一些人則為之雀躍)到對中國國際地位的觀點(無所不包)。

達里奧：我不用護發(fā)素，就用洗頭水。

布萊恩：你應(yīng)該試試護發(fā)素—它會使你的頭發(fā)更健康。

美國人在了解、結(jié)交一個新朋友的時候，比較喜歡了解對方的話題之一就是體育愛好，并希望找到志同道合的體育愛好者，開展下一步的交友。

forefront [frfrnt] n. 最前沿；中心（spotlight）

這些定理的主題就是今天所謂的極大極小問題，它在希臘數(shù)學(xué)里是新穎的。

【例】A: This is the second time this month that my boss's asked me to work extra hours. I am glad to get a bigger paycheck, but I just don't want her to give me such a heavy schedule.

【參】equal（a. 平等的）

Docklands in its heyday was a major centre of industrial and commercial activity

renovate [renvet] vt. 修復(fù)（restore）

B: That's a benefit you wouldn't have if you had taken the other job offer.

inactive [nktv] a. 不活動的；怠惰的（idle）

5．轉(zhuǎn)義

轉(zhuǎn)義是一種對詞語靈活運用的修辭手段，主要有比喻、擬人、夸張、反語、婉轉(zhuǎn)等。比喻又包括明喻、暗喻、換喻、提喻等。

1) 如“過去的經(jīng)歷就像圖片一樣總是在腦海中縈繞�！笨梢赃@樣表達：

What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.

(注：此句采用明喻。明喻的特點是使用了like一詞。)

2) 如“我們的英語老師就是我們比較好的英語辭典�！笨梢赃@樣表達：

Our English teacher is our best English dictionary.

(注：此句采用暗喻。暗喻的特點是利用事物之間的相似之處進行比喻，與明喻不同之處在于不使用like一詞。)

3) 如“我正在讀莎土比亞的書呢�！笨梢赃@樣表達：

I am reading Shakespeare.

(注：此句采用換喻。換喻的特點是直接借用一事物的名稱代替另一事物的名稱，使用通過聯(lián)想理解其含義，但不是所有的事物都是可以用換喻來表達的。)

4) 如“這里需要一個幫手�！笨梢赃@樣表達：

A hand is needed here.

(注：此句采用提喻。提喻的特點是用一個事物的部分來代表事物的整體或用一個事物的整體來代表事物的部分。這里用hand一詞代表整個人。)

5) 如“巨大的不幸籠罩著整個城市�！笨梢赃@樣表達：

A great misfortune crept over the whole city.

(注：此句采用擬人。擬人的特點是將事物人格化。)

6) 如“這種想法可真是偉大的愚蠢�！笨梢赃@樣表達：

This really is a great idea.

(注：此句采用反語。反語的特點是故意將話反說，具有諷刺意味。)

7) 如“我太渴望成功了。聽到成功的消息我欣喜若狂�！笨梢赃@樣表達：

I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.

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