新聞標(biāo)題：大連托福哪個(gè)學(xué)校好

大連托福是大連托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，大連市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，大連托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

大連托福培訓(xùn)學(xué)校分布大連市中山區(qū),西崗區(qū),沙河口區(qū),甘井子區(qū),旅順口區(qū),金州區(qū),瓦房店市,普蘭店市,莊河市,長�？h等地,是大連市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

The line graph shows the variation in the percentage of households that owned no car, one car and two or more cars in Britain during a 40-year period from 1961 to 2001.

artery

他注意到并不是推特上的每個(gè)人都會(huì)炒股，甚至是住在美國的人。

--- Is this English-book yours? （作表語）

［'t:kul］n. 炭，木炭

【記】詞根記憶：absent（缺席）+ee（人）+ism→曠課

I’d rather you came tomorrow.

他的作品風(fēng)格輕松口語化，可讀性很強(qiáng)。He has a relaxed and conversational style of writing, which is very readable.諺語的通俗性特點(diǎn)與禪籍的口語化特征相一致。The popular feature of proverb suits to the oral feature of Zen books, there are manyproverbs.我發(fā)現(xiàn)很多英語學(xué)習(xí)者十分癡迷于俚語和習(xí)語，好像背誦一些十分口語化的表達(dá)方式就可以讓他們的口語升級(jí)、聽起來更加地道。I find that many learners have an obsession with slang and idioms, as if repeating some colloquial expressions is going to upgrade how they sound in a language.

【記】詞根記憶：acu（尖，酸，銳利）+men（表名詞）→敏銳；精明

bold

【記】詞根記憶：al（加強(qiáng)）+loc（地方）+ate（做）→不斷把東西發(fā)送到地方→分配；分派

［'ridti］n. 干旱；乏味

戴瑞奧：可不要薄弱得連每周的“現(xiàn)在”英語通訊也忘了讀!

大連托福哪個(gè)學(xué)校好

［'b:gl］n. 竊賊

lose in the shuffle v. 在混亂中漏掉

They haven\'t finished their homework yet.還作業(yè)。

b.用ever 和never。多用于否定或疑問句中，表示“曾經(jīng)”或“從未“等。 如：-Have you ever been to the Great Wall?你曾經(jīng)去過長城嗎？

【記】詞根記憶：bi（雙）+later（側(cè)面）+al→雙邊的

【例】There is a sports hall for squash, badminton, volleyball and several other indoor sports in my university. 我所在的大學(xué)有一個(gè)體育館，在里面可以打壁球、羽毛球、排球，還可以做其他室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。

③在肯定句中could不可以用來表示過去某一特定場合的能力，而要用was/were able to。

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