新聞標(biāo)題：東莞教英語口語的地方

東莞英語口語是東莞英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

東莞英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

這是一種比較高效率的記憶方法，認(rèn)識一個(gè)詞綴就會幫助你認(rèn)識很多單詞，做到舉一反三。

【例】There isn't enough room on campus for everyone to park. 學(xué)校的車位不夠。

你剛剛?cè)ツ膬毫耍?/p>

This new city is showing a thriving scene everywhere.


為了農(nóng)村的教育事業(yè)，姐姐主動放棄了調(diào)回城市的機(jī)會。

celer　

經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，我真正體會到，在任務(wù)型教學(xué)中，教師起著語言習(xí)得的促進(jìn)者、答疑者和向?qū)У淖饔谩＝處熓菑摹皩W(xué)”的角度來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的，學(xué)生的活動具有明確的目標(biāo)指向，具體的操作要求。在各項(xiàng)活動中，學(xué)生的大腦始終處于一種激活狀態(tài)，能引起學(xué)生的共鳴和興趣，整個(gè)學(xué)習(xí)過程都是積極、主動的，他們獲得的不僅僅是現(xiàn)成的知識點(diǎn)，還有語言運(yùn)用的能力。而且隨著教學(xué)任務(wù)的不斷深化，學(xué)生語言能力的不斷提高，整個(gè)語言學(xué)習(xí)的過程會越趨自動化和自主化，學(xué)生越能創(chuàng)造性地表達(dá)自己的思想。同時(shí)，我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了不少局限性和需要改進(jìn)的地方。例如，完成一項(xiàng)大型的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要占用大量的課堂時(shí)間，從短期效果看，在同等的時(shí)間內(nèi)可以通過其他方式來幫助學(xué)生，取得更大的進(jìn)步。所以教師如何更新觀念，如何合理安排教學(xué)進(jìn)度，如何正確處理能力培養(yǎng)和考試成績的關(guān)系，都是值得探討的問題�？傊�，任務(wù)型教學(xué)是一個(gè)舶來品，其產(chǎn)生和發(fā)展有其特定的背景和環(huán)境，在我國特定的外語教學(xué)條件下，廣大英語教師要結(jié)合我國的實(shí)際國情、教情、學(xué)情，發(fā)揮任務(wù)型語言教學(xué)的優(yōu)勢，真正提高中學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。

【例】All those older buildings in the city have been adapted for present-day use. 城里的舊建筑已經(jīng)全部經(jīng)過改造，以方便現(xiàn)在使用。

commonwealth

【例】I have some things to give to charity in a box in the front room. 我在前廳用盒子裝了些東西，準(zhǔn)備捐給慈善機(jī)構(gòu)。

［'tein］vt. 達(dá)到；獲得

（9）語言和學(xué)科前不用冠詞。如：

Jewish and Christian holy books say the Ten Commandments were laws given to the prophet Moses by God. Many Americans believe the country was founded on Judeo-Christian beliefs. Many of their beliefs are expressed in the Ten Commandments.? They are a set of rules against murder, stealing, cheating, adultery and profanity.

【記】發(fā)音記憶：“八只”→八只駁船

　　我是個(gè)新員工，今天是我第一天上班。

admission

2.黎明、中午、夜間、點(diǎn)、分、周末要用at。如：

*atmosphere

【例】Carrying heavy boxes can cause aggravation of prior back injuries. 背部受傷時(shí)搬重物，會加重疼痛。

你見過他嗎？我 。

How many times have you been there this year?

今年你去過那里多少次？

(2)現(xiàn)在時(shí)可以和帶有since或for等表示“一段”的狀語連用,表示動作或狀態(tài)從某一時(shí)刻開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在。如：I haven\'t seen him for two years. ，像come,arrive,buy等終止性動詞與表示“一段”的狀語連用。要用，改為“be(在)”等延續(xù)性動詞來表述�，F(xiàn)歸納總結(jié)一下由非延續(xù)性動詞到延續(xù)性動詞的轉(zhuǎn)換：

arrive→be here begin(start)→be on

die →be dead come back→be back

leave →be away fall ill(sick,asleep)→be ill(sick,asleep)

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