鄂爾多斯一級消防工程師培訓(xùn)機構(gòu)排名一覽表
鄂爾多斯一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,我們針對想要通過一級消防工程師考試的學(xué)員開設(shè)一級消防工程師培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
鄂爾多斯一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。
鄂爾多斯一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
1)壓力取值
二氧化碳滅火系統(tǒng)取80%水壓強度試驗壓力;IG541混合氣體滅火系統(tǒng)取10.5MPa;鹵代烷滅火系統(tǒng)取1.15倍最大工作壓力。
2)單向閥的流向指示箭頭,指向介質(zhì)流動方向。
(二)閥驅(qū)動裝置的安裝
氣動驅(qū)動裝置管道安裝規(guī)定:
1)豎直管道在始端和終端設(shè)支架或管卡固定:
2)水平管道用管卡固定,間距不大于0.6m,轉(zhuǎn)彎處增設(shè)1個。
報考流程
一級消防工程師考試報名分為“首次報考”與“非首次報考”首次報考的考生需參加資格審查(部分地區(qū)為考后資格審查),非首次報考考生一般無需進行資格審核,直接根據(jù)要求進行報名、繳費即可。由于各地區(qū)一級注冊消防工程師考試資格審核方式不一樣,報名流程也不一樣。
省級公安機關(guān)消防機構(gòu)應(yīng)當結(jié)合實際,根據(jù)上款規(guī)定確定本地區(qū)二級注冊消防工程師的具體執(zhí)業(yè)范圍。
57、消防疏散照明應(yīng)應(yīng)用于按規(guī)定應(yīng)設(shè)封閉樓梯間或防煙樓梯間建筑的疏散走道。
58、消防應(yīng)急疏散照明,其最低照度走道不應(yīng)低于1.0lx,人員面積場所、避難層(間)不應(yīng)低于3.0lx,病房樓或手術(shù)部的避難間不應(yīng)低于10.0lx;避難走道、前室等不應(yīng)低于5.0lx。消防控制室、消防水泵房、柴油發(fā)電機房等消防設(shè)備用房的備用照明應(yīng)不低于正常照明的照度。
59、散指示標志應(yīng)設(shè)置在安全出口或疏散門的正上方;應(yīng)設(shè)置疏散走道及其轉(zhuǎn)角處距地面高度1m以下的墻面上,走道上的指示標志間距不應(yīng)大于20m,袋形走道不應(yīng)大于10m,轉(zhuǎn)角處不應(yīng)大于1.0m。
60、建筑高度小于27m的住宅建筑的樓梯等公共部位可不設(shè)置消防應(yīng)急照明,建筑高度小于54m的住宅建筑的樓梯等公共部位可不設(shè)置散指示標志。
干式自噴系統(tǒng)的報警閥組、報警裝置、噴頭等系統(tǒng)調(diào)試、系統(tǒng)價檢查驗收等內(nèi)容。
一、報警閥組
1.干式報警閥組
1)安裝在不發(fā)生冰凍的場所
2)安裝完成后,向報警閥氣室注入高度50~100mm清水。
3)充氣連接管路的接口安裝在報警閱氣室充注水位以上部位,管道直徑(鋼管不小于15mm、銅管不小于10mm)。止回閥、截止閥安裝在充氣連接管路上。
5)安全排氣閥安裝在氣源與閥組之間,靠近閥組
6)加速器靠近報警閥。
7)低氣壓預(yù)報警裝置安裝在配水干管一側(cè)。
8)下列部位安裝壓力表:報警閥充水一側(cè)、充氣一側(cè),空氣壓縮機的氣泵、儲氣罐,加速器。
2.濕式報警閥組
1)過濾器安裝在延遲器前,便于排渣(防堵塞)。
現(xiàn)場檢查時可以用小刀輕刮箱體內(nèi)外表面圖層,查看是否經(jīng)過防腐處理。此外,目測消火栓箱箱門正面,應(yīng)以直觀、醒目、勻整的字體標注“消火栓”字樣,且字體高不得小于100mm,寬不得小于80mm。
(2)器材的配置和性能。按照室內(nèi)消火栓箱的產(chǎn)品檢驗報告,箱內(nèi)消防器材的配置應(yīng)該與報告一致,且消火栓箱內(nèi)配置的消防器材(水槍、水帶等)應(yīng)符合各產(chǎn)品現(xiàn)場檢查的要求。
(3)箱門。消火栓箱應(yīng)設(shè)置門鎖或箱門關(guān)緊裝置。設(shè)置門鎖的消火栓箱,除箱門安裝玻璃以及能被擊碎的透明材料外,均應(yīng)設(shè)置箱門緊急開啟的手動機構(gòu),以保證在沒有鑰匙的情況下開啟靈活、可靠,且箱門開啟角度不得小于160°,并無卡阻現(xiàn)象。
(4)水帶安置。卷盤式消火栓箱的水帶盤從掛臂上取出應(yīng)無卡阻。
(5)材料。室內(nèi)消火栓箱刮開箱體涂層,使用千分尺進行測量,箱體應(yīng)使用厚度不小于12mm的薄鋼板或鋁合金材料制造,箱門玻璃厚度不小于4mm。
四、消防水帶、消防水槍、消防接口
(一)消防水帶的分類
(1)按其襯里材料可分為橡膠襯里消防水帶、乳膠襯里消防水帶、聚氨酯(TPU)襯里消防水帶、PVC襯里消防水帶和消防軟管。
(2)按其承壓可分為08MPa、1.0MPa、1.3MPa、1.6MPa、2.0MPa、2.5MPa工作壓力的消防水帶。
(3)按其內(nèi)口徑可分為內(nèi)口徑25mm、50mm、65mm、80mm、100mm、125mm、150mm、300mm的消防水帶。
(4)按其使用功能可分為通用消防水帶、消防濕水帶、抗靜電消防水帶、A類泡沫專用水帶、水幕水帶。
(5)按其結(jié)構(gòu)可分為單層編織消防水帶、雙層編織消防水帶、內(nèi)外涂層消防水帶。
(6)按其編織層編織方式可分為平紋消防水帶、斜紋消防水帶。
(二)消防水帶的檢查
(1)產(chǎn)品標識。對照消防水帶的3C認證型式檢驗報告,看該產(chǎn)品名稱、型號、規(guī)格是否一致。
報考專業(yè)
目前一級注冊消防工程師報考專業(yè)共分為三大類:消防工程專業(yè)、消防工程相關(guān)專業(yè)、其他專業(yè)。即所有專業(yè)都可以報考一級消防工程師考試,但是每一類專業(yè)在同等學(xué)歷的情況下,工作年限要求和從事消防安全技術(shù)工作年限要求不一樣,具體專業(yè)情況可參照一級消防工程師報考專業(yè)對照表。
報警系統(tǒng)動作,動作信號反饋到消防聯(lián)動控制設(shè)備。
四、系統(tǒng)竣工驗收一一合格判定標準
(一)管網(wǎng)驗收檢查
1)管網(wǎng)排水坡度:0.002~0.005
2)管網(wǎng)容積:《自噴滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》8.0.11
干式、由火災(zāi)自報系統(tǒng)和充氣管道上設(shè)置的壓力開關(guān)開啟作用裝置的預(yù)作用系統(tǒng):配水管道充水時間不大于1min;雨淋、僅由火災(zāi)自報系統(tǒng)聯(lián)動開啟預(yù)作用裝置的預(yù)作用系統(tǒng):配水管道充水時間不大于2min。
一級消防工程師成為了工程類職業(yè)資格考試熱門考試,每年消防工程師考試報考人數(shù)正在持續(xù)增加,消防工程師證書也是消防從業(yè)人員必備證書,優(yōu)路教育為大家詳細介紹下關(guān)于消防工程師考試指南消防考試基礎(chǔ)常識。
、消防設(shè)施技術(shù)檢測與竣工驗收
消防設(shè)施技術(shù)檢測、竣工驗收是各類消防設(shè)施交付使用前的重要技術(shù)保障工作,通過技術(shù)檢測、竣工驗收,能夠統(tǒng)一標準,規(guī)范施工行為,及時發(fā)現(xiàn)消防設(shè)施施工中的質(zhì)量問題,保障消防設(shè)施應(yīng)有效能的最好發(fā)揮。
(一)技術(shù)檢測
消防設(shè)施技術(shù)檢測是對消防設(shè)施的檢查、測試等技術(shù)服務(wù)工作的統(tǒng)稱。這里所指的技術(shù)檢測是指消防設(shè)施施工結(jié)束后,建設(shè)單位委托具有相應(yīng)資質(zhì)等級的消防技術(shù)檢測服務(wù)機構(gòu)對消防設(shè)施施工質(zhì)量進行的檢查測試工作。
1.檢測準備
消防設(shè)施技術(shù)檢測前,檢測機構(gòu)按照下列要求對各類消防設(shè)施及其檢測儀器儀表進行檢查
(1)檢查各類消防設(shè)施的設(shè)備及其組件的相關(guān)技術(shù)文件。各類消防設(shè)施的設(shè)備及其組件符合設(shè)計選型,具有出廠合格證明文件,消防產(chǎn)品具有符合法定市場準人規(guī)定的證明文件;各類滅火劑在產(chǎn)品質(zhì)量證明文件的有效期內(nèi)。
(2)檢查各類消防設(shè)施的設(shè)備及其組件的外觀標志。各類消防設(shè)施的設(shè)備及其組件的永久性銘牌和按照規(guī)定設(shè)置的標識,其文字和數(shù)據(jù)齊全,符號清晰,色標正確。
(3)檢各類消防設(shè)施的設(shè)備及其組件、材料(管道、管件、支吊架、線槽、電線、電纜等)的外觀,以及導(dǎo)線、電纜的絕緣電阻值和系統(tǒng)接地電阻值等測試記錄。各類消防設(shè)施的設(shè)備及其組件、材料的外觀完好無損、無銹蝕,設(shè)備、管道無泄漏,導(dǎo)線和電纜的連接、絕緣性能、接地電阻等符合設(shè)計要求。
(4)檢查檢測用儀器、儀表、量具等的計量檢定合格證書及其有效期限。檢測用儀器、儀表、量具等按照國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定計量檢定合格,并在檢定合格有效期限內(nèi)。
2.檢測方法及要求
對消防設(shè)施進行技術(shù)檢測時,檢測機構(gòu)按照下列要求和方法對各類消防設(shè)施進行技術(shù)檢測:
(1)采用核對方式檢查的,與經(jīng)法定機構(gòu)批準或者備案的消防設(shè)計文件、驗收記錄和國家
末端試水裝置:安裝在報警閥組所保護樓層的最高層,最末端。作用:測試最不利點噴頭的工作壓力,測試管路是否暢通,測試水流指示器,報警閥、水力警鈴壓力開關(guān)、水泵能否正常工作。
1)壓力取值
二氧化碳滅火系統(tǒng)取80%水壓強度試驗壓力;IG541混合氣體滅火系統(tǒng)取10.5MPa;鹵代烷滅火系統(tǒng)取1.15倍最大工作壓力。
6、建筑物內(nèi)如設(shè)有上下層相連通的走馬廊、自動扶梯等開口部位時,應(yīng)按上、下連通層作為一個防火分區(qū)。
7、地下、半地下建筑內(nèi)的防火分區(qū)間應(yīng)采用防火墻分隔,每個防火分區(qū)的建筑面積不應(yīng)大于500m2。
8、當設(shè)置自動滅火系統(tǒng)時,每個防火分區(qū)的最大允許建筑面積可增加到1000m2。地下商業(yè)可增加1倍至2000。局部設(shè)置時,增加面積應(yīng)按該局部面積的一倍計算。
9、民用建筑的防火間距:一、二級耐火等級民用建筑之間的防火間距為6-13m。
10、公共建筑和通廊式居住建筑安全出口的數(shù)目不應(yīng)少于兩個。
當管道壁厚≤4mm,直徑≤50mm時應(yīng)采用氣焊;壁厚≥4.5mm,直徑>70mm時采用電焊。
一消技術(shù)實務(wù)章節(jié)預(yù)習(xí)知識點:電力變壓器防火防爆。
近年來,我國的消防工作取得了較大的發(fā)展,但重特大火災(zāi)仍時有發(fā)生,這暴露出我國消防工作社會化程度、管理水平與消防安全保障能力尚有待進一步優(yōu)化、完善,而究其最根本的原因,體現(xiàn)于行業(yè)人才隊伍的建設(shè)與規(guī)范市場缺乏專業(yè)的社會化消防技術(shù)服務(wù),以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,目前,我國從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬。長期缺乏有效的規(guī)范管理,職業(yè)素質(zhì)良莠不齊,同時,由于職業(yè)制度的不規(guī)范,社會缺乏對從業(yè)人員正確認知與有效評價,這些均極大地制約了社會消防技術(shù)人才隊伍的建設(shè)和發(fā)展,也影響了社會消防管理水平的提高,行業(yè)對高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術(shù)人才的需求迫切。
鄂爾多斯一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
鄂爾多斯一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強化自有師資隊伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù),整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
鄂爾多斯一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標準化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。