課程標題：福州英語口語班培訓多少錢

福州英語口語是福州英語口語培訓學校的重點專業(yè)，福州市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，福州英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

福州英語口語培訓學校分布福州市鼓樓區(qū),臺江區(qū),倉山區(qū),馬尾區(qū),晉安區(qū),楊橋東路,三友大廈,福清市,長樂市,閩侯縣,連江縣,羅源縣,閩清縣,永泰縣,平潭縣等地,是福州市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

“興趣是最好的老師”，教師要盡力設(shè)計一些學生感興趣的話題，讓學生有話可說，教師可根據(jù)學生的年齡、實際1：3語水平、課時進度等開展一些適合學生心理特征的興趣活動，比如英語口語競賽、情景模擬對話、唱英文歌曲等，使學生思維敏捷，從而以最快最有效的方法去獲得新知識，產(chǎn)生一定的成功感。只有激發(fā)學生對口語表達產(chǎn)生濃厚的興趣，才能使教師的教學與訓練有所起色。另外，教師可以精心設(shè)計，利用教學藝術(shù)，創(chuàng)造語言情境，充分利用學生的好勝心和求知欲，啟發(fā)學生思維，激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學習的積極性，在大量口語練習中形成能力，這樣學生就可以較輕松、自然地提高英語語言素質(zhì)。如學習了英語方位詞之后，老師可讓學生“talk about your position...”，把多樣化的教學方法與豐富多彩的課外活動緊密結(jié)合起來，給學生創(chuàng)造大量表達的機會，對培養(yǎng)他們的口語表達興趣是很有幫助的。

效率優(yōu)先，就是一個詞，或者一句話，使用什么來表達，能夠最快速、最高效地讓聽者明白、理解，不產(chǎn)生歧義，無需大腦進行額外的運算.

Weather experts will provide fourteen-day forecasts of atmospheric

conditions. The weather program will start in Ghana in two thousand nine.

如選擇名詞時，應(yīng)聯(lián)系文章的主題及空格前后重復(fù)出現(xiàn)的詞，注意它的數(shù)和性，選擇動詞時，不但要注意其所表示的意義及其慣用法，而且還注意所給動詞的時態(tài)、語態(tài)，選擇連詞時，要注意分析文章中前后句和上下文的邏輯關(guān)系，選擇代詞時，要注意它的性、數(shù)、格是否準確，選擇介詞時，必須注意其固定搭配等等。

你感冒好了嗎？

12.Did you sleep soundly last night？

當前，我國正處在經(jīng)濟發(fā)展的黃金時代。

我們現(xiàn)在使用的高中英語教材是新教材，課文短小口語化，主題貼近現(xiàn)實生活，課文中設(shè)計了內(nèi)容豐富并與主題相關(guān)的聽、說、讀、寫等開放性的任務(wù)型活動和探究性學習的內(nèi)容。新教材重點強調(diào)學生動口動手，而不是死記單詞和語法規(guī)則。

情境短語

1. get acquainted (with...)（和`……）認識，熟悉……

完型填空是一種綜合性較強的測試題型，既考查學生的語言知識能力，又考查學生綜合運用所學知識的實踐能力，即既考查對語法、詞匯、習語、句型搭配等基礎(chǔ)知識的綜合運用能力，又考查對短文的閱讀理解能力。

　　B: It\'s not hard to control.

我下周的日程安排比較靈活。

我們聽評書常說，欲知后事好何，請聽下回分解，中國人很認可這種壓軸戲、抖包袱式的方式，而美國人聽到這里可能會把收音機砸了：我聽的就是whathappened,但發(fā)生了什么我不知道，還要讓我下回再聽(笑聲)，豈有此理!因為美國人在時間上描述時先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

233. Let bygones be bygones. 過去的，就讓它過去吧。

The essential characteristics of the creative industries are creative.

［例］

1.It was raining heavily. As a result, the match had to be put off.

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