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      贛州章貢區(qū)一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校

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      新聞中心
      最后更新:2025-01-31 01:25:49        瀏覽次數(shù):242        返回列表

      贛州章貢區(qū)學(xué)一級消防工程師的學(xué)校

      贛州章貢區(qū)一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,我們針對想要通過一級消防工程師考試的學(xué)員開設(shè)一級消防工程師培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。

      贛州章貢區(qū)一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。

      贛州章貢區(qū)一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

      贛州章貢區(qū)學(xué)一級消防工程師的學(xué)校

      近年來,我國的消防工作取得了較大的發(fā)展,但重特大火災(zāi)仍時有發(fā)生,這暴露出我國消防工作社會化程度、管理水平與消防安全保障能力尚有待進一步優(yōu)化、完善,而究其最根本的原因,體現(xiàn)于行業(yè)人才隊伍的建設(shè)與規(guī)范市場缺乏專業(yè)的社會化消防技術(shù)服務(wù),以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,目前,我國從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬。長期缺乏有效的規(guī)范管理,職業(yè)素質(zhì)良莠不齊,同時,由于職業(yè)制度的不規(guī)范,社會缺乏對從業(yè)人員正確認(rèn)知與有效評價,這些均極大地制約了社會消防技術(shù)人才隊伍的建設(shè)和發(fā)展,也影響了社會消防管理水平的提高,行業(yè)對高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術(shù)人才的需求迫切。

      碳素鋼管開口焊接時要錯開焊縫,并使焊縫朝向易觀察和維修的方向上。

      1、燃燒可分為有焰燃燒和無焰燃燒,燃燒的發(fā)生和發(fā)展,必須具備三個必要條件,即可燃物、氧化劑(助燃物)和溫度(引火源)。

      2、常見的引火源:明火、電弧、電火花、雷擊、高溫、自燃引火源(白磷、烷基鋁在空氣中會自行起火;鉀、鈉等金屬遇水著火;易燃、可燃物質(zhì)與氧化劑、過氧化物接觸起火等)。

      3、閃點越低,火災(zāi)危險性越大,反之則越小。閃點與可燃性液體的飽和蒸氣壓有關(guān),飽和蒸氣壓越高,閃點越低。當(dāng)液體的溫度高于其閃點時,液體隨時有可能被火源引燃或發(fā)生自燃,若液體的溫度低于閃點,則液體是不會發(fā)生閃燃的,更不會發(fā)生著火。

      4、汽油的閃點為-50℃,煤油的閃點為38~74℃,根據(jù)閃點的高低,可以確定生產(chǎn)、加工、儲存可燃性液體場所的火災(zāi)危險性類別:閃點<28℃的為甲類;閃點≥28℃至<60℃的為乙類;閃點≥60℃的為丙類。

      5、易燃液體的燃點一般高出其閃點1~5℃,且閃點越低,這一差值越小,特別是在敞開的容器中很難將閃點和燃點區(qū)分開來。因此,評定這類液體火災(zāi)危險性大小時,一般用閃點。

      3)備用品數(shù)量,不少于總數(shù)的1%,且每種不小于10個。

      (三)報警閥組驗收檢查

      水力警鈴噴嘴處壓力,符合設(shè)計要求且不小于0.05Mpa;距水力警鈴3m處,聲強符合設(shè)計要求切且不小于70dB。

      消防設(shè)施調(diào)試負(fù)責(zé)人由專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任。調(diào)試前,調(diào)試單位按照各消防設(shè)施的調(diào)試需求,編制相應(yīng)的調(diào)試方案,確定調(diào)試程序,并按照程序開展調(diào)試工作;調(diào)試結(jié)束后,調(diào)試單位提供完整的調(diào)試資料和調(diào)試報告。

      地上式室外消火栓安裝時,消火栓頂距地面高為0.64m,立管應(yīng)垂直、穩(wěn)固,控制閥門井距消火栓不應(yīng)超過1.5m,消火栓彎管底部應(yīng)設(shè)支墩或支座。

      氣體滅火系統(tǒng)的系統(tǒng)分類、安裝構(gòu)成等內(nèi)容。

      一、系統(tǒng)分類

      按保護形式:全淹沒、局部應(yīng)用;

      按安裝結(jié)構(gòu):管網(wǎng)(組合分配、單元獨立)、預(yù)制:

      按滅火劑:二氧化碳、鹵代烷烴(七氟丙烷)、惰性氣體(IG541)。

      3)氣動驅(qū)動裝置的管道安裝后,要進行氣壓嚴(yán)密性試驗。

      (三)滅火劑輸送管道的安裝

      1.管道穿越墻壁、樓板要安裝套管

      套管公稱直徑比管道公稱直徑至少大2級。

      穿墻,與墻厚相等:穿樓板,高出樓地面50mm。

      2.管道支架、吊架的安裝規(guī)定

      1)支架與末端噴嘴間距不大于500mm。

      3.滅火劑輸送管道的其他安裝規(guī)定

      滅火劑輸送管道安裝完畢后,進行強度和氣壓嚴(yán)密性試驗。

      照明器具包括室內(nèi)各類照明及藝術(shù)裝飾用的燈具,如各種室內(nèi)照明燈具、鎮(zhèn)流器、輝光啟輝器等。常用的照明燈具有白熾燈、熒光燈、高壓汞燈、高壓鈉燈、鹵鎢燈和霓虹照明器具的防火主要應(yīng)從燈具選型、安裝、使用上采取相應(yīng)的措施。

      (一)電氣照明燈具的選型

      燈具的選型應(yīng)符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,既要滿足使用功能和照明質(zhì)量的要求,又要滿足防火安全的要求。

      (1)有腐蝕性氣體及特別潮濕的場所,應(yīng)采用密閉型燈具,燈具的各種部件還應(yīng)進行防腐處理。

      (2)潮濕的廠房內(nèi)和戶外可采用封閉型燈具,也可采用有防水燈座的開啟型燈具。

      (3)可能直接受外來機械損傷的場所以及移動式和攜帶式燈具,應(yīng)采用有保護網(wǎng)(罩)的燈具。

      (4)振動場所(如有鍛錘、空壓機、橋式起重機等)的燈具應(yīng)具有防振措施(如采用吊鏈等軟性連接)。

      (5)人防工程內(nèi)的潮濕場所應(yīng)采用防潮型燈具;柴油發(fā)電機房的儲油間、蓄電池室等房間應(yīng)采用密閉型燈具;可燃物品庫房不應(yīng)設(shè)置鹵鎢燈等高溫照明燈具。

      (6)爆炸危險環(huán)境燈具的選型應(yīng)符合《爆炸危險環(huán)境電力裝置設(shè)計規(guī)范》(GCB50058--2014)的規(guī)定。

      3)氣動驅(qū)動裝置儲存容器內(nèi)氣體壓力不低于設(shè)計壓力,且不超過設(shè)計壓力的5%。

      二、安裝要求

      (一)滅火劑儲存裝置的安裝

      1)泄壓方向不應(yīng)朝向操作面。低壓二氧化碳滅火系統(tǒng)的安全閥要通過專用泄壓管接到室外。

      1、建筑物的耐火等級分為四級,一、二、三、四級。

      2、節(jié)點縫隙或金屬承重構(gòu)件節(jié)點的外露部位,應(yīng)做防火保護層。

      3、民用建筑的耐火等級、層數(shù)、長度和面積,一二級最大防火分區(qū)的長度250m。多層建筑最大允許建筑面積2500,高層建筑最大允許建筑面積1500。有自動噴水滅火系統(tǒng),均可增加1倍至5000、3000。

      4、對于地下房間、無窗房間或有固定窗扇的地上房間,以及超過20m且無自然排煙的疏散走道或有直接自然通風(fēng)、但長度超過30m的疏散內(nèi)走道,應(yīng)設(shè)機械排煙設(shè)施。

      5、①建筑高度超過50m的公共建筑、超過100m的住宅,其樓梯間及前室、合用前室即便能自然排煙,亦均應(yīng)設(shè)機械加壓送風(fēng)設(shè)施。

      ②內(nèi)走廊超過20m,且無自然采光、自然通風(fēng)設(shè)施,應(yīng)設(shè)機械排煙設(shè)施。

      ③面積超過100的一、二、三層的歌舞娛樂場所,地下一層、地上四層的歌舞娛樂場所,公共建筑內(nèi)經(jīng)常有人停留的地上房間,應(yīng)設(shè)排煙設(shè)施(自然或機械)。

      ④通風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)設(shè)置排煙系統(tǒng)應(yīng)設(shè)機械排煙設(shè)施。

      室內(nèi)與走廊必須按圖樣設(shè)計要求的天花高度,首先讓主干管緊貼梁底走管,干管、分支管緊貼梁底或樓板底走管,橫管、垂直管根據(jù)圖樣及結(jié)合現(xiàn)場實際情況按規(guī)范布置,盡量做到美觀合理。

      消火栓箱體安裝在輕體隔墻上應(yīng)有加固措施。

      照明燈具的設(shè)置要求

      (1)在連續(xù)出現(xiàn)或長期出現(xiàn)氣體混合物的場所和連續(xù)出現(xiàn)或長期出現(xiàn)爆炸性粉塵混合物的場所選用定型照明燈具有困難時,可將開啟型照明燈具做成嵌墻式壁龕燈,檢修門應(yīng)向墻外開啟,并保證通風(fēng)良好;向室內(nèi)照射的一面應(yīng)有雙層玻璃嚴(yán)密封閉,其中至少有一層必須是高強度玻璃,安裝位置不應(yīng)設(shè)在門、窗及排風(fēng)口的正上方,距門框、窗框的水平距離不應(yīng)小于3m距排風(fēng)口水平距離不應(yīng)小于5m。

      (2)照明與動力合用一電源時,應(yīng)有各自的分支回路,所有照明線路均應(yīng)有短路保護裝置。配電盤盤后接線要盡量減少接頭,接頭應(yīng)采用錫釬焊焊接并應(yīng)用絕緣布包好,金屬盤面還應(yīng)有良好接地。

      (3)照明電壓一般采用220V。攜帶式照明燈具(俗稱行燈)的供電電壓不應(yīng)超過36V;如在金屬容器內(nèi)及特別潮濕場所內(nèi)作業(yè),行燈電壓不得超過12V。36V以下照明供電變壓器嚴(yán)禁使用自耦變壓器。

      (4)36V以下和220V以上的電源插座應(yīng)有明顯區(qū)別,低壓插頭應(yīng)無法插入較高電壓的插座內(nèi)。

      (5)每一照明單相分支回路的電流不宜超過16A,所接光源數(shù)不宜超過25個;連接建筑組合燈具時,回路電流不宜超過25A,光源數(shù)不宜超過60個;連接高強度氣體放電燈的單相分支回路的電流不應(yīng)超過30A。

      (6)插座不宜和照明燈接在同一分支回路上。

      (7)各種零件必須符合電壓、電流等級,不得過電壓、過電流使用。

      (8)明裝吸頂燈具采用木制底臺時,應(yīng)在燈具與底臺中間鋪墊石板或石棉布。附帶鎮(zhèn)流器的各式熒光吸頂燈,應(yīng)在燈具與可燃材料之間加墊瓷夾板隔熱,禁止直接安裝在可燃吊頂上。

      (9)可燃吊頂上所有暗裝、明裝燈具、舞臺暗裝彩燈、舞池腳燈的電源導(dǎo)線,均應(yīng)穿鋼管敷設(shè)。

      (10)舞臺暗裝彩燈泡、舞池腳燈彩燈燈泡的功率一般在40W以下,最大不應(yīng)超過60W。彩燈之間導(dǎo)線應(yīng)焊接,所有導(dǎo)線不應(yīng)與可燃材料接觸。

      水噴霧與細水霧滅火系統(tǒng)的系統(tǒng)構(gòu)成、噴頭驗收、維護管理等內(nèi)容。



      碳素鋼管開口焊接時要錯開焊縫,并使焊縫朝向易觀察和維修的方向上。

      贛州章貢區(qū)一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

      贛州章貢區(qū)一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強化自有師資隊伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù),整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

      贛州章貢區(qū)一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。

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