課程標(biāo)題：4月鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)排名
鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，鶴壁市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
另外，在舉例結(jié)束后，作者把自己的thesis statement重復(fù)了一下，以加強(qiáng)該例子和中心論點(diǎn)之間的聯(lián)系（Surely, this is a valuable thing to come from a horrible failure）。
你也可以說(shuō)觀點(diǎn)A的正面影響或觀點(diǎn)B的負(fù)面影響，比如剛才的題目，在結(jié)束段落的最后一半，可以這么說(shuō)：如果人們太在意失敗，不能從失敗中奮起或?qū)W到經(jīng)驗(yàn)，那么，更大的失敗往往就是不可避免的。
由若干個(gè)集合所共有的元素所組成的集合。
疑問(wèn)句中推測(cè)往往用can或could
考查情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞不定式的完成式表推測(cè)的用法
一個(gè)閱卷者對(duì)一篇作文的評(píng)判，無(wú)外乎是從內(nèi)容是否切題、論據(jù)是否充分、語(yǔ)言表達(dá)是否有效等方面進(jìn)行的。
(B)were so absent-minded; that we became concerned
A和D都是名詞結(jié)構(gòu)，但A的名詞不是“人”，所以不能和前面3個(gè)表示“人”的名詞平行。
這位邊防檢查站的人員在執(zhí)行搜查時(shí)將在場(chǎng)。
4. Our policy is:Leniency to those who confess; severity to those who resist.
E選項(xiàng)也違背了我們以后要講到的一個(gè)SAT重要原則，即：能用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，不要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，就是說(shuō)，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)優(yōu)先原則。
David has two strings to his bow; if his career in politics falls through, he can fall back on his law practice. 戴維已經(jīng)做好兩手準(zhǔn)備，假如在政界失敗，他可以重操舊業(yè)當(dāng)律師。
在范文五“教育的目的是什么？”中我們提到過(guò)，內(nèi)容可以是自己的，歡迎講自己生動(dòng)有趣的成長(zhǎng)故事。
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正確答案：C
【寫(xiě)作語(yǔ)言分析】
“朗朗上口的歌詞也是抓耳歌曲沖擊熱門(mén)的關(guān)鍵，我們會(huì)因?yàn)椴煌脑蛴涀∵@首歌�！�
如圖所示，需要通過(guò)托福送分代碼查找需要送分的學(xué)校。一方面直接通過(guò)百度或谷歌進(jìn)行搜索便可以找到。除此方法之外，在“---或者---”的分割線下方選擇即將送分的大學(xué)對(duì)應(yīng)的“國(guó)家/地區(qū)”、“城市”、“學(xué)校類(lèi)型”的信息后點(diǎn)擊“查詢(xún)學(xué)校代碼\"后便可獲得。
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在雅思托福、四六級(jí)考試的備考中，很多學(xué)生都會(huì)遇到背單詞的瓶頸，這個(gè)視頻就是主要由Annie老師來(lái)給大家分享一下幾種有效的記單詞的方法：
你想在小學(xué)或者初中，就要把托�？嫉揭话僖陨希潘伎嫉狡咭陨�，這這對(duì)詞匯量的要求相當(dāng)高，你要是沒(méi)個(gè)八九千、上萬(wàn)的詞匯量，那閱讀怎么做都看不懂，所以我就給他們做了很多這樣的主題詞匯課。
愿你們的人生，海闊天空。
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