課程標(biāo)題：2020年鶴壁英語口語一對一輔導(dǎo)

鶴壁英語口語是鶴壁英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，鶴壁市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

鶴壁英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

發(fā)展入黨admit into the Party

8. I just sent you a request. Please accept.

e.g. on my own, on your own, on our own, on their own

［聯(lián)想］appoint sth. (for sth.) 確定或決定某事物

Obama kills a fly on TV 奧巴馬訪談中拍蠅(圖)

學(xué)會了英標(biāo)意味大家的發(fā)音會相對準(zhǔn)確，下面就需要大量的英文語音的跟讀和模仿來提升我們的語速，從而達(dá)到流利說話的目的。

如果你想把閱讀中碰到的一些新詞匯或有意義的句子記下來，如He has firmly established himself as a world-famous psychologist ．

11 We waited for John in the lobby of the airport.

我們在機(jī)場的大廳里等約翰。

12 I’d like to buy an excursion pass instead.

我要買一張優(yōu)待票代替。

13 I’d like a refund on this ticket.

我要退這張票。

14 I’d like to have a seat by the window.

我要一個靠窗的座位。

15 You have to change at Chicago Station.

你必須要在芝加哥站轉(zhuǎn)車。

16 We have only one a day for New York.

到紐約的一天只有一班。

17 Sorry, they are already full.

抱歉，全部滿了。

18 I’d like to reserve a seat to New York.

我要預(yù)訂一個座位去紐約。

19 The flight number is AK708 on September 5th.

班機(jī)號碼是9月5日AK708

20 There’s a ten thirty flight in the morning.

早上10點半有班機(jī)。

21 I\'m looking for my baggage。

我正在找我的行李。

22 I\'d like to make a reservation

我想預(yù)訂。

23 The sooner, the better.

越快越好。

24 I\'d like to change my reservation.

我想變更一下我的預(yù)訂。

25 I\'d like to reconfirm my flight from London to Tokyo.

我要再確認(rèn)一下我從倫敦到東京的班機(jī)。

26 My reservation number is 2991.

我的預(yù)訂號碼是2991。

27 I made a reservation in Tokyo.

我在東京預(yù)訂的。

28 I made reservations yesterday.

我昨天預(yù)訂的。

29 I want to reserve a seat from Los Angeles to Tokyo.

我要預(yù)訂一張從洛杉磯到東京的機(jī)票。

30 I always have a big wash to do on Saturdays.

我星期六總是有一大堆的衣物要洗。

31 The laundry is not dry enough.

衣服還沒干。

32 I put too much detergent in the washer.

我在洗衣機(jī)里放了太多的洗衣粉。

33 This stain is really stubborn.

這污垢去不掉。

34 I did three loads of wash today.

我今天洗了三次衣服。

35 The train is comfortable.

坐火車很舒服。

36 I checked my baggage in the baggage section.

我在行李房托運行李。

37 He guessed the train would come in early.

他猜想火車會很早到達(dá)。

38 The stations are always full of people。

火車站里經(jīng)常擠滿了人。

39 I hope you have a good trip.

祝你旅途愉快。

40 You need to transfer at Central Station.

你必須在中央車站換車。

在閱讀過程中根據(jù)不同的閱讀目的和要求，采取不同的閱讀方式和策略，遵循由淺入深，由表及里，由具體到概括的順序要求閱讀。常見的閱讀方式有： 一是找讀�！罢易x”就是選擇適合自己的語言材料。一方面閱讀材料要適合自己的英語水平；另一方面閱讀材料要符合自己的興趣愛好和認(rèn)知水平。只有這樣，學(xué)習(xí)者才愿意并喜歡閱讀且閱讀效率高、效果好。二是略讀 �！奥宰x”或者“掃讀”就是讓學(xué)生用盡可能快的速度閱讀課文，忽略不懂的句子或生詞，從整體上把握文章的基本內(nèi)容，并非是一字不漏，一句不漏地閱讀。主要是讓學(xué)生通過瀏覽文章的標(biāo)題、插圖、文章的首段和尾段及各段的主題句或結(jié)論句，了解文章的基本意思，然后回答問題。三是查讀。 “查讀”或者“跳讀”是快速閱讀的另外一種方式，在閱讀過程中不用發(fā)出聲音，也沒有必要讀準(zhǔn)每一個單詞，胡春洞說：“有效的閱讀理解與語音、聲音、口語等并無必然的聯(lián)系�！蓖瑫r，在閱讀之前，要求老師根據(jù)閱讀材料設(shè)計出“找讀”或“查讀”需要解答的問題或具體事實，閱讀效率的高低取決于閱讀目的是否明確，需要回答的問題是否明確以及回答問題的正誤取決于學(xué)生的閱讀能力。

You are just required to have bluetooth, USB technologies and the Web.

你只需要藍(lán)牙 、 USB技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)就可以了.

It can be controlled by blue - tooth used in cell phones and computers.

其次，采用靈活多樣的形式培養(yǎng)口語交際能力�；顒邮切�學(xué)生喜聞樂見的形式。我根據(jù)學(xué)生的心理特征，精心設(shè)計和組織各種有趣的活動。如帶學(xué)生玩“貼鼻子”“畫嘴巴”等游戲，游戲結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生回答問題：游戲開始時我們做了什么，過程怎么樣，結(jié)果怎么樣，你覺得哪部分最有趣，為什么有趣，觀眾的反應(yīng)怎樣。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

所謂思維導(dǎo)圖，就是用圖解的形式和網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)，加上關(guān)鍵詞和關(guān)鍵圖像，把整本書表現(xiàn)在一張紙上。

　　作聽力練習(xí)要重材料大意, 而不要力求聽懂每個詞,不要在單個詞上浪費太多時間.

　　E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers. The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

The thought of the composition is novel

我立即就被它的新穎和真實鎮(zhèn)住了。

The newfangled doctrine of utility

我可以看時刻表嗎?

絕對沒有取代從專家-英語母語人士處學(xué)習(xí)發(fā)音的方式。因此仔細(xì)聽!聽英語廣播節(jié)目并看英語的電視節(jié)目和電影。盡量不要念字幕!模仿你所聽到的-就算你還不肯定他們說的話。

9、 Do I have to reserve a seat?

發(fā)展過程development process

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