新聞標題：5月合肥蜀山區(qū)英語口語培訓(xùn)排名

合肥蜀山區(qū)英語口語是合肥蜀山區(qū)英語口語培訓(xùn)機構(gòu)的重點專業(yè)，合肥市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥蜀山區(qū)英語口語培訓(xùn)機構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

合肥蜀山區(qū)英語口語培訓(xùn)機構(gòu)分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

I find that snacks perform different roles depending on when I have them.

When I was a child,I often played football in the street.

*appeal

【記】聯(lián)想記憶：bon（好的）+us（我們）→發(fā)獎金啦，我們都說好！→獎金，紅利

造房子用的是磚，說話用的是詞，單詞就是語言的基礎(chǔ)。

【記】聯(lián)想記憶：blank（空的）+et（小）→毯子鋪在一小塊空地上

在有外國同事的外企上班，流利英語可能是在職場中順利存活的最重要技能之一。不懂英語，無法看懂群發(fā)郵件、無法理解公司企業(yè)文化，甚至無法與老板直接溝通，因此說英語已經(jīng)成為許多外企職員的必備素質(zhì)。外企員工(含海歸)說話中英文夾雜，老早就被人吐槽過了，現(xiàn)在連美劇看多了、論壇混久了的人也是如此，動不動就吐出“這人好low(庸俗)哦”“這真是一個surprise(驚喜)”這樣的語句。

Generally, the world has developed greatly over the last hundred years, so that now it is much easier to find healthy food and get access to medicine.

He used to take a walk after dinner.

Regular trips back to her adopted motherland have resulted in her first book, Tiger Balm.經(jīng)常返回她移居的國家讓她寫出了她的第一本書《萬金油》。Ignore the early warnings and illness could result.忽略早期征兆可能會導(dǎo)致疾病。He calculated his gains and losses of money and the result was a minus.他計算了收益和虧損，所得結(jié)果是個負數(shù)。As a result, the bad thing has been turned into a good one.結(jié)果壞事變成了好事。The end result of this will be unity.此事的終結(jié)果將是統(tǒng)一。The result later in life may be feelings of emptiness and depression.之后對生活產(chǎn)生的影響可能會是空虛感和沮喪感。That is precisely the result the system is designed to produce.那恰恰是設(shè)計該系統(tǒng)時所希望達到的結(jié)果。I telegraphed him the result.我已把結(jié)果電告他了。I am very pleased about the result我對結(jié)果很滿意。Ron has been right about the result of every General Election but one羅恩對于歷屆大選結(jié)果都預(yù)測對了，只有一次除外。

【例】The rotating blades can shave away the wax that covers each cell. 旋轉(zhuǎn)的刀片可以刮掉附在每個蜂房內(nèi)壁上的蜂蠟。

【記】詞根記憶：acu（尖，酸，銳利）+men（表名詞）→敏銳；精明

自從二十世紀八十年代最高法院規(guī)定以來，更多的保守派法官都曾被委派到最高法院。Laycock稱一些保守派法官相信這個新的更加保守的法院樂意再一次批準這十條法令在公立學(xué)校推行 。

［b's:d］a. 荒謬的，荒唐的

【派】architectural（a. 建筑的）

*anticipate

What do you think is the value of teaching history in school?

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